
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的院校之(zhi)(zhi)一,建校以來,學(xue)(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)在校生,從(cong)最初的借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合作院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作,為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛。
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