
深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業發(fa)展,堅持產教(jiao)融合(he),專業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業”等(deng)戰略性新興(xing)產業、先進制(zhi)造業和現代服務(wu)業等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業77個,覆蓋17個專業大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實(shi)施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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