
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一個從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深化(hua)發展(zhan)的過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深入推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習(xi)討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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