座談會在教師發展中心舉行。
為深(shen)入學(xue)習貫徹習近平總(zong)書(shu)記五(wu)四寄語精神，5月20日下午(wu)(wu)，學(xue)校(xiao)召開青(qing)年(nian)教師座(zuo)(zuo)談會暨(ji)書(shu)記、校(xiao)長下午(wu)(wu)茶活動。學(xue)校(xiao)黨委(wei)(wei)書(shu)記、校(xiao)長楊(yang)欣斌，青(qing)年(nian)教職工(gong)代(dai)表、優(you)秀干部(bu)共30余人參加座(zuo)(zuo)談會。會議由(you)黨委(wei)(wei)副書(shu)記、紀委(wei)(wei)書(shu)記王慧主持。
會(hui)上，汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副教授(shou)(shou)胡松華、智(zhi)能科學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)工程研究院(yuan)副研究員(yuan)盧山、電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副教授(shou)(shou)王蘇(su)南、商(shang)外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)講師曹潔、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副研究員(yuan)吳慧明(ming)先后發言。他們結合自己的成長經歷，圍繞工作(zuo)(zuo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習、生活等方(fang)(fang)面暢(chang)談自己的心得體會(hui)，感(gan)謝(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為大家營造(zao)了干(gan)事創業(ye)(ye)的良好氛(fen)圍和(he)環境，感(gan)謝(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導及前(qian)輩的關懷與(yu)(yu)指導，在今后工作(zuo)(zuo)中要(yao)做到“學(xue)(xue)(xue)(xue)起(qi)來、樹起(qi)來、強起(qi)來、動起(qi)來”，不斷(duan)加強自身的內涵(han)建(jian)設，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)(ye)繼(ji)續添磚加瓦(wa)。同時(shi)，與(yu)(yu)會(hui)青年(nian)教師對人才培養(yang)、對外(wai)交流學(xue)(xue)(xue)(xue)習、課程專業(ye)(ye)建(jian)設和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)等方(fang)(fang)面提出意見和(he)建(jian)議。
隨后，電信(xin)學院(yuan)分黨(dang)(dang)委副書(shu)記王敏堅、繼培學院(yuan)副院(yuan)長張(zhang)道鵬代(dai)表(biao)學校優(you)(you)秀干部進行發言，分享了他(ta)們(men)(men)在疫情防(fang)控(kong)期間支援地方復(fu)工(gong)(gong)復(fu)產的故事(shi)。他(ta)們(men)(men)表(biao)示(shi)，疫情防(fang)控(kong)工(gong)(gong)作(zuo)展(zhan)現了我國(guo)社會(hui)主(zhu)義(yi)制度的政治(zhi)優(you)(you)勢，深(shen)(shen)深(shen)(shen)體會(hui)到黨(dang)(dang)建引領是(shi)開展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)的最大(da)法(fa)寶，希(xi)望青年教師(shi)珍惜美(mei)好生活，善(shan)于(yu)學習、善(shan)于(yu)總結，發揮(hui)大(da)數據時代(dai)的優(you)(you)勢，不斷創新方法(fa)，提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率，提(ti)升(sheng)自己的話語權。
在認真(zhen)聽取大(da)家的(de)發言后，楊欣斌表示，此次座(zuo)談會主要目(mu)(mu)的(de)是(shi)坐下來(lai)面對面傾聽青年(nian)教師(shi)(shi)的(de)想法、心聲(sheng)、期待(dai)和希望(wang)，通過(guo)交流(liu)幫助(zhu)青年(nian)教師(shi)(shi)更(geng)好、更(geng)快地成(cheng)長(chang)。隨后，楊欣斌結合自(zi)(zi)己(ji)的(de)經歷為大(da)家分享了“一(yi)個(ge)目(mu)(mu)標(biao)”“一(yi)顆心”“一(yi)張圖”“一(yi)門課(ke)程”“一(yi)個(ge)領(ling)域”“一(yi)個(ge)團隊”等十二個(ge)“一(yi)”，他(ta)希望(wang)青年(nian)教師(shi)(shi)做好職業規劃，勤奮工(gong)作；堅持學(xue)習(xi)，獲取自(zi)(zi)身領(ling)域中的(de)最新信息，建立自(zi)(zi)己(ji)的(de)資源(yuan)庫；打造個(ge)人(ren)品牌，讓(rang)品牌成(cheng)為自(zi)(zi)己(ji)人(ren)格(ge)組成(cheng)的(de)一(yi)部分。
最后，楊(yang)欣斌(bin)提到兩個數(shu)學(xue)符(fu)號，一(yi)是求和符(fu)號，二(er)是積(ji)分(fen)符(fu)號。他(ta)說，這(zhe)兩個符(fu)號的(de)變化代表了量變到質變的(de)飛越。青年教師要想在工(gong)作中(zhong)做出一(yi)番(fan)成績，必須遵循“1萬(wan)(wan)小時(shi)定(ding)律”。他(ta)勉勵青年教師認真規劃(hua)自己的(de)1萬(wan)(wan)小時(shi)，相信經過1萬(wan)(wan)小時(shi)再相聚時(shi)，大(da)家已成為學(xue)校發展進程中(zhong)不可或缺的(de)重要力(li)量。
（人事處 李 賢(xian)/文 張 雷(lei)/圖）
官方微博
官方微信
相關新聞
