座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月(yue)10日，廣(guang)東省(sheng)政府參事，省(sheng)教(jiao)育廳原黨組書記(ji)、廳長羅偉(wei)其(qi)率調(diao)研組一行4人(ren)，來校調(diao)研職業教(jiao)育信息化(hua)、線上(shang)教(jiao)育等工作。黨委(wei)書記(ji)、校長楊欣(xin)斌，副校長馬(ma)曉(xiao)明出席了座(zuo)談(tan)會。
楊(yang)欣斌代表(biao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對廣東省人民政府(fu)參事調研組的到來表(biao)示歡迎(ying)，并(bing)簡要介(jie)(jie)紹(shao)了我校(xiao)(xiao)的基本(ben)(ben)情況、辦學(xue)(xue)(xue)歷程和辦學(xue)(xue)(xue)特色。他(ta)表(biao)示，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)27年以來，始終(zhong)把牢社會主(zhu)義辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)向，堅持立(li)德樹人根(gen)本(ben)(ben)任(ren)務，累計培養(yang)了12.8萬名畢(bi)業生(sheng)，服務區(qu)域經濟和社會發(fa)展。隨后(hou)，他(ta)從(cong)方(fang)向把得(de)牢、企業離不(bu)開、前沿上得(de)去、百(bai)姓(xing)用得(de)上、國際(ji)叫得(de)響五(wu)個(ge)方(fang)面介(jie)(jie)紹(shao)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的辦學(xue)(xue)(xue)特色，展望了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未來發(fa)展的愿景。
羅偉其表示，此次前來，除了調研(yan)學(xue)校信(xin)息化(hua)、線(xian)(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)學(xue)工作之外(wai)，也希(xi)望就(jiu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校線(xian)(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)目前存(cun)在的問題進行探討。他說，今年以來，受疫(yi)情(qing)影(ying)響(xiang)，各地都在全(quan)方位、大規模地推(tui)進線(xian)(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，這對中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)的改革發展帶(dai)來了深(shen)遠(yuan)影(ying)響(xiang)。疫(yi)情(qing)過(guo)后，如何將線(xian)(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與線(xian)(xian)(xian)下教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有機結合，傳統教(jiao)(jiao)學(xue)如何應對線(xian)(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)帶(dai)來的制度(du)保障、治理方式、教(jiao)(jiao)學(xue)資源配(pei)置、教(jiao)(jiao)學(xue)開展等方面的變化(hua)，希(xi)望深(shen)職(zhi)院(yuan)作為(wei)全(quan)國(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的佼佼者，能夠提供一些思路和方法。
隨后，教(jiao)信(xin)(xin)(xin)中心(xin)做(zuo)了(le)題為“新(xin)基建(jian)引領(ling)智慧校園建(jian)設(she)”報(bao)告，詳細匯報(bao)了(le)學(xue)校的信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)建(jian)設(she)情況(kuang)，重點介紹了(le)教(jiao)學(xue)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)、管理信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)、服(fu)務信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)和基礎設(she)施(shi)建(jian)設(she)方(fang)面的經驗和做(zuo)法。楊欣斌表示(shi)，疫情期(qi)間的“停課不停教(jiao)，停課不停學(xue)”，是對(dui)高校信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)建(jian)設(she)的一次全面檢驗，也暴露(lu)出學(xue)校在網絡平臺(tai)、教(jiao)學(xue)管理、實(shi)訓課程等方(fang)面的短(duan)板(ban)。學(xue)校將有(you)針(zhen)對(dui)性地補短(duan)板(ban)、抓(zhua)落實(shi)，不斷(duan)提升(sheng)教(jiao)育信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)水平。
雙方探討(tao)了網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中亟待解決的(de)(de)問(wen)題(ti)，分析了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源庫建設在線(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中實際應用(yong)的(de)(de)情(qing)況，并就如何(he)科學(xue)(xue)評(ping)價網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果、如何(he)實現實訓課(ke)等互動性較強的(de)(de)課(ke)程(cheng)、推(tui)進線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)更(geng)好融合等話題(ti)提(ti)出各自見(jian)解。羅(luo)偉其指出，線(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育對現有的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育管理(li)模式帶來(lai)了巨大沖擊。他希望(wang)深職(zhi)院能從學(xue)(xue)生、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、管理(li)等不(bu)同層面，仔細梳理(li)線(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)存在的(de)(de)問(wen)題(ti)，積極(ji)探索(suo)、整體布局，引領(ling)未來(lai)線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下(xia)混(hun)合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式的(de)(de)發(fa)展。
會后(hou)，調(diao)研(yan)組(zu)一行還參(can)觀了西麗(li)湖校區華為ICT學院。
（宣(xuan)傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹/圖）
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