座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月10日(ri)，廣東省政府(fu)參事，省教育(yu)(yu)廳原黨組書記、廳長羅偉其率(lv)調研(yan)組一行4人，來校調研(yan)職業教育(yu)(yu)信息化、線上教育(yu)(yu)等工作。黨委(wei)書記、校長楊欣斌，副校長馬曉明出席(xi)了(le)座(zuo)談會。
楊欣斌代表學校對廣東省人民政(zheng)府(fu)參事調研組的(de)(de)到來(lai)表示歡迎(ying)，并簡(jian)要介(jie)(jie)紹了我校的(de)(de)基本情況(kuang)、辦(ban)學歷程和辦(ban)學特(te)(te)色(se)。他表示，學校建校27年以來(lai)，始終把牢(lao)社(she)會主(zhu)義辦(ban)學方(fang)(fang)向，堅持(chi)立德樹人根本任(ren)務(wu)，累計培養了12.8萬(wan)名畢業生，服(fu)務(wu)區域經濟(ji)和社(she)會發(fa)展。隨后(hou)，他從(cong)方(fang)(fang)向把得牢(lao)、企(qi)業離不開、前沿上得去(qu)、百姓用得上、國際叫得響(xiang)五個(ge)方(fang)(fang)面介(jie)(jie)紹了學校的(de)(de)辦(ban)學特(te)(te)色(se)，展望了學校未來(lai)發(fa)展的(de)(de)愿景。
羅偉其表示，此(ci)次(ci)前(qian)來，除了調研學(xue)(xue)(xue)(xue)校信息(xi)化、線(xian)上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作之外(wai)，也希(xi)望(wang)就職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校線(xian)上教(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)前(qian)存在的(de)問題進(jin)(jin)行(xing)探討(tao)。他說(shuo)，今(jin)年以來，受疫(yi)情(qing)影響，各地(di)都在全(quan)(quan)方(fang)位、大規模地(di)推進(jin)(jin)線(xian)上教(jiao)(jiao)育(yu)，這(zhe)對中國教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)改革(ge)發(fa)展帶來了深(shen)遠影響。疫(yi)情(qing)過(guo)后，如何將線(xian)上教(jiao)(jiao)育(yu)與線(xian)下教(jiao)(jiao)育(yu)有機(ji)結合，傳(chuan)統教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)如何應對線(xian)上教(jiao)(jiao)育(yu)帶來的(de)制度保障(zhang)、治理方(fang)式、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源配(pei)置、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)開展等(deng)方(fang)面(mian)的(de)變化，希(xi)望(wang)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)作為全(quan)(quan)國職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)佼佼者，能夠提(ti)供一些思路和方(fang)法(fa)。
隨后，教(jiao)信(xin)中心(xin)做(zuo)了(le)題為“新基(ji)建(jian)引領智慧校園建(jian)設(she)”報(bao)告，詳(xiang)細匯報(bao)了(le)學(xue)(xue)校的(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)建(jian)設(she)情況，重點介紹了(le)教(jiao)學(xue)(xue)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)、管理(li)(li)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)、服務信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)和基(ji)礎設(she)施(shi)建(jian)設(she)方面的(de)經驗和做(zuo)法。楊欣斌(bin)表示，疫(yi)情期間的(de)“停(ting)(ting)(ting)課不停(ting)(ting)(ting)教(jiao)，停(ting)(ting)(ting)課不停(ting)(ting)(ting)學(xue)(xue)”，是對(dui)高校信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)建(jian)設(she)的(de)一(yi)次全面檢(jian)驗，也暴露出(chu)學(xue)(xue)校在網絡平(ping)臺、教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)(li)、實訓課程等方面的(de)短(duan)板。學(xue)(xue)校將(jiang)有針對(dui)性地補(bu)短(duan)板、抓(zhua)落(luo)實，不斷提(ti)升教(jiao)育信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)水平(ping)。
雙方(fang)探討了(le)網絡(luo)教(jiao)學(xue)(xue)中亟待解決的(de)問題(ti)，分析了(le)教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源庫(ku)建設在線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)學(xue)(xue)中實(shi)際應用的(de)情況，并就如何科學(xue)(xue)評價網絡(luo)教(jiao)學(xue)(xue)效果、如何實(shi)現實(shi)訓課等互動(dong)性較強的(de)課程、推進線(xian)上(shang)(shang)線(xian)下教(jiao)學(xue)(xue)更好融合等話(hua)題(ti)提出(chu)各(ge)自見解。羅偉其指(zhi)出(chu)，線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)育(yu)對現有的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念和(he)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)模式(shi)(shi)帶來了(le)巨大沖擊。他希(xi)望深職院能(neng)從學(xue)(xue)生、教(jiao)師、管(guan)理(li)等不(bu)同層面，仔細梳理(li)線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)學(xue)(xue)存在的(de)問題(ti)，積極探索、整體布局，引領未來線(xian)上(shang)(shang)線(xian)下混合教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)(shi)的(de)發(fa)展。
會后，調研組一行還參觀了西麗湖校(xiao)區華為ICT學院。
（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹(yu)/圖）
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