
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第(di)一。從(cong)(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電子閱覽(lan)室、影(ying)視播(bo)放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。