深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一個(ge)(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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