深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設(she)(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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