深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she)(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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