深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)(te)區“敢為天下(xia)先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發(fa)(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。