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深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中國高職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設置16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”，人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域與自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室，并(bing)開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加(jia)強與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實施“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜(xi)愛。
