
深(shen)圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等職業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校之一,建校以來,學校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang),學校闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高等職業教育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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