近日，為提升生(sheng)活老師職業(ye)能(neng)力(li)，增強社(she)區(qu)學生(sheng)工(gong)作三支力(li)量的有(you)效融合，學生(sheng)處組織并舉辦系(xi)列生(sheng)活老師職業(ye)能(neng)力(li)提升訓(xun)練營。三期訓練營分(fen)別以“有效溝(gou)通”“危機(ji)(ji)預防”“形象設計”為主(zhu)題，通過邀請(qing)街道辦(ban)書記(ji)、康寧醫院醫生(sheng)(sheng)、航空(kong)公司空(kong)乘等專(zhuan)家(jia)走入社區，開展專(zhuan)項培訓，有效提升生(sheng)(sheng)活(huo)老師的(de)溝(gou)通能(neng)力(li)、危機(ji)(ji)應對能(neng)力(li)以及個(ge)人形象禮儀，每期訓練營106名生(sheng)(sheng)活(huo)老師全部參與。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管員”稱呼統一更改為“生活老師”，并將傳(chuan)統宿管(guan)工作與社(she)區網格化管(guan)理(li)充分融(rong)合。
經過(guo)三(san)期職業能力提(ti)升訓練(lian)營專題培訓，生(sheng)活(huo)(huo)老(lao)師紛(fen)紛(fen)表(biao)示，將利用學到的知(zhi)識和技(ji)能為社(she)(she)區(qu)(qu)師生(sheng)提(ti)供更(geng)規(gui)范、更(geng)優質、更(geng)專業的服務，打造“安全(quan)、舒適、幸(xing)福(fu)、成長”的社(she)(she)區(qu)(qu)環境，為學校(xiao)“一(yi)站式”學生(sheng)社(she)(she)區(qu)(qu)建設貢獻力量。下一(yi)階段，學校(xiao)將根據學生(sheng)社(she)(she)區(qu)(qu)服務需要，為生(sheng)活(huo)(huo)老(lao)師持續舉(ju)辦各類不(bu)同主題的訓練(lian)營。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進一步推動(dong)“一站式”學生(sheng)社區建設(she)向高質量發展(zhan)。
（學生處）
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