深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高等職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展之路(lu),被譽為中國高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共設(she)(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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