4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田農耕授牌(pai)儀(yi)式。300名學生分別參(can)加綠(lv)田農耕文化(hua)傳播有(you)限公(gong)司勞動教育基(ji)地(di)、深圳帛采文化(hua)發展(zhan)有(you)限公(gong)司勞動實踐(jian)基(ji)地(di)的(de)相關(guan)活動。

在(zai)綠(lv)田(tian)(tian)農(nong)耕(geng)授(shou)牌儀式上，董朝君表示(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一直積極(ji)探索(suo)將(jiang)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)教(jiao)育(yu)有機融(rong)入(ru)課堂教(jiao)學(xue)(xue)、實踐教(jiao)學(xue)(xue)、雙創(chuang)教(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常(chang)(chang)管(guan)理(li)、校(xiao)(xiao)園(yuan)文化和社會實踐活動(dong)中，滲透到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才培養各個環節，貫穿(chuan)到學(xue)(xue)生(sheng)的日(ri)常(chang)(chang)學(xue)(xue)習生(sheng)活全(quan)過程(cheng)。此次掛(gua)牌成立(li)合作基地(di)后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)用(yong)好綠(lv)田(tian)(tian)農(nong)耕(geng)的相關資(zi)源與平臺，引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)綠(lv)田(tian)(tian)農(nong)耕(geng)實地(di)學(xue)(xue)習、參(can)觀與勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)，體驗(yan)從簡單勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)、原始(shi)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)向(xiang)復雜(za)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)、創(chuang)造(zao)性(xing)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)的發(fa)展過程(cheng)，學(xue)(xue)會使用(yong)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)工具，掌握相關技術(shu)，感受勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)創(chuang)造(zao)價值，體會平凡勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)中的偉大，全(quan)面提(ti)升(sheng)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)素(su)養。隨后董朝君下農(nong)場參(can)加學(xue)(xue)生(sheng)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)教(jiao)學(xue)(xue)與實踐。

深職學子(zi)開展(zhan)傳(chuan)統(tong)農(nong)(nong)業與現代農(nong)(nong)業的認識對比與勞(lao)動(dong)實踐活(huo)動(dong)。

在(zai)(zai)(zai)綠(lv)田農(nong)(nong)耕(geng)(geng)，200名(ming)學(xue)生(sheng)分成(cheng)(cheng)4組(zu)，開展(zhan)傳(chuan)統(tong)農(nong)(nong)業與現(xian)代(dai)農(nong)(nong)業的(de)認識對(dui)(dui)比(bi)與勞(lao)(lao)動(dong)(dong)實踐活動(dong)(dong)。他們參(can)(can)觀傳(chuan)統(tong)的(de)葡(pu)萄(tao)園，依據(ju)葡(pu)萄(tao)的(de)生(sheng)長周期，在(zai)(zai)(zai)園區老(lao)師的(de)指(zhi)導下(xia)(xia)，為(wei)葡(pu)萄(tao)藤進行夏剪(jian)；同(tong)時也參(can)(can)觀現(xian)代(dai)的(de)無土栽培基地，在(zai)(zai)(zai)基地學(xue)習多種農(nong)(nong)作物(wu)的(de)營(ying)養液(ye)調配、播種、種植(zhi)等(deng)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)。在(zai)(zai)(zai)大(da)鵬所城帛采文化(hua)不工(gong)植(zhi)染(ran)工(gong)坊(fang)，100名(ming)學(xue)生(sheng)分成(cheng)(cheng)兩批(pi)，在(zai)(zai)(zai)工(gong)坊(fang)指(zhi)導老(lao)師的(de)細致講解(jie)和(he)悉(xi)心(xin)指(zhi)導下(xia)(xia)，進行桑蠶絲(si)巾(jin)作品的(de)圖樣設(she)計，隨(sui)后運(yun)用扎染(ran)、云(yun)染(ran)等(deng)染(ran)術技藝(yi)，完成(cheng)(cheng)一件件有溫度(du)的(de)手作，與自然(ran)交流，與色彩對(dui)(dui)話，體會(hui)到(dao)大(da)自然(ran)的(de)美和(he)植(zhi)物(wu)染(ran)手工(gong)技藝(yi)的(de)奇(qi)妙(miao)。后續，學(xue)校將在(zai)(zai)(zai)社會(hui)實踐周和(he)五月中下(xia)(xia)旬組(zu)織1000名(ming)學(xue)生(sheng)繼續在(zai)(zai)(zai)比(bi)亞迪、綠(lv)田農(nong)(nong)耕(geng)(geng)和(he)帛采文化(hua)開展(zhan)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)育活動(dong)(dong)。

此次勞(lao)動(dong)文化月(yue)，學校(xiao)依(yi)(yi)托(tuo)學校(xiao)第十七屆“能(neng)(neng)工巧匠”技(ji)能(neng)(neng)大比武活動(dong)開展(zhan)職(zhi)(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)實踐(jian)(jian)類活動(dong)，依(yi)(yi)托(tuo)志愿服務(wu)(wu)開展(zhan)校(xiao)內服務(wu)(wu)性實踐(jian)(jian)活動(dong)，依(yi)(yi)托(tuo)勞(lao)動(dong)教(jiao)育實踐(jian)(jian)基(ji)地開展(zhan)職(zhi)(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)體(ti)驗類活動(dong)和工農業生產勞(lao)動(dong)。通過一(yi)系(xi)列活動(dong)，發(fa)揮職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)在勞(lao)動(dong)教(jiao)育中的獨特作用，教(jiao)育引導學生崇尚勞(lao)動(dong)、尊重勞(lao)動(dong)、熱愛(ai)勞(lao)動(dong)，培養德智(zhi)體(ti)美勞(lao)全面發(fa)展(zhan)的新(xin)時代社會主義建設(she)者和接(jie)班人。

（校團委）