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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家發(fa)展戰略，加(jia)快(kuai)國際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化國際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國職業教育(yu)國際(ji)交流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺，強化立德(de)樹人的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領(ling)技(ji)能人才(cai)培養，大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。
