深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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