
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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