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深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣(kou)國家發(fa)展戰略(lve),加快國際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身(shen)優(you)勢(shi),深化(hua)國際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合作、科(ke)研合作、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與境外合作院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至中國職業教育國際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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