成果展現場 攝影：孫　昕

    12月1日(ri)上午，由高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育研(yan)究會(hui)、中國(guo)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育學會(hui)教(jiao)學工作委員會(hui)、深圳市教(jiao)育局、深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)主辦，深職(zhi)院(yuan)(yuan)藝術(shu)設(she)計學院(yuan)(yuan)承辦的“2006-2016全國(guo)高職(zhi)藝術(shu)設(she)計教(jiao)育成(cheng)果展暨學術(shu)研(yan)討(tao)會(hui)”在市民(min)中心開幕。我校校長、黨委副(fu)(fu)書(shu)記賈興(xing)東(dong)，副(fu)(fu)校長溫(wen)希東(dong)出席了開幕式。來自(zi)全國(guo)百(bai)所院(yuan)(yuan)校的300余位藝術(shu)設(she)計院(yuan)(yuan)校院(yuan)(yuan)長、系主任(ren)及(ji)骨干教(jiao)師參(can)加了活動。

　　賈(jia)興東在致辭中(zhong)(zhong)(zhong)表示，當前中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)藝術(shu)設(she)(she)計(ji)教育(yu)蓬勃發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，目(mu)前已有(you)1000多所(suo)院校開(kai)設(she)(she)了藝術(shu)設(she)(she)計(ji)類專業，正呈現大(da)眾化、普及(ji)化、應(ying)用化的(de)趨勢。在這個(ge)重要(yao)的(de)歷史節(jie)點(dian)，舉辦“2006-2016中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)藝術(shu)設(she)(she)計(ji)教育(yu)成(cheng)果(guo)展(zhan)(zhan)(zhan)”，具有(you)承前啟后、繼往開(kai)來的(de)重要(yao)意(yi)義。這既(ji)是中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)藝術(shu)設(she)(she)計(ji)教育(yu)界對(dui)示范(fan)校建設(she)(she)以來改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)成(cheng)果(guo)的(de)一次(ci)集中(zhong)(zhong)(zhong)梳理、總結和(he)展(zhan)(zhan)(zhan)示，也是對(dui)下一步創新發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)一次(ci)有(you)益(yi)反思(si)、啟迪和(he)展(zhan)(zhan)(zhan)望(wang)。

　　我校(xiao)藝術設(she)計(ji)學院教(jiao)(jiao)師(shi)團隊經(jing)過一年的努力，梳(shu)理(li)了國(guo)(guo)(guo)家示范校(xiao)建設(she)10年以來我國(guo)(guo)(guo)高(gao)職藝術設(she)計(ji)教(jiao)(jiao)育成果，從全國(guo)(guo)(guo)百余所院校(xiao)近800個優(you)秀案(an)例(li)中，精心(xin)挑選了近500個案(an)例(li)，完成了《2006-2016全國(guo)(guo)(guo)高(gao)職藝術教(jiao)(jiao)育十年回望》專著以及(ji)本次成果展。

　　12月1日下(xia)午，在(zai)我校圖書館(guan)國際報告廳召(zhao)開了“2006-2016十年回望”全國高職藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)研討會(hui)。會(hui)議以“新形勢下(xia)高職藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計教(jiao)育(yu)的轉型、改革與創(chuang)新”為(wei)主(zhu)題，就創(chuang)新人(ren)才培養模(mo)式、服務經濟社(she)會(hui)發展(zhan)、團隊建設(she)、現代學(xue)(xue)(xue)徒制、非遺傳承、國際化辦學(xue)(xue)(xue)等課題展(zhan)開廣泛的學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)交流和研討。溫希(xi)東出席研討會(hui)并致(zhi)辭。中國職業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)副會(hui)長馬樹(shu)超在(zai)會(hui)上進(jin)行了題為(wei)《高職教(jiao)育(yu)的時代特征和產教(jiao)融合新思(si)考》的精彩演講(jiang)。隨后，各地區院校代表分(fen)組進(jin)行了3場學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)座(zuo)談。（藝(yi)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院 喻 琰）

　　張(zhang)小剛（中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)工作委員(yuan)會(hui)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu)會(hui)主(zhu)任，中(zhong)國(guo)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)會(hui)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)會(hui)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計協(xie)會(hui)委員(yuan)會(hui)主(zhu)任，藝(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計學(xue)院前院長）：對(dui)于高(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計教(jiao)(jiao)育(yu)而言，機遇與挑戰(zhan)并存。中(zhong)國(guo)正邁向全面建(jian)成小康社會(hui)的(de)(de)(de)征程，可以預見的(de)(de)(de)是，與設(she)(she)計相關的(de)(de)(de)產業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)其人(ren)才(cai)需求將(jiang)(jiang)繼續發(fa)展。科技(ji)革(ge)命(ming)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)帶(dai)來的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)事物令我(wo)(wo)們(men)(men)應接不(bu)暇，新(xin)(xin)(xin)技(ji)術(shu)(shu)、新(xin)(xin)(xin)材料、新(xin)(xin)(xin)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、新(xin)(xin)(xin)業(ye)(ye)(ye)(ye)態的(de)(de)(de)不(bu)斷涌現(xian)，使我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培養理(li)念、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法與手段、知識(shi)技(ji)能(neng)(neng)儲備等都不(bu)斷受到(dao)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)。我(wo)(wo)們(men)(men)唯有不(bu)斷學(xue)習(xi)，以高(gao)度的(de)(de)(de)責任意識(shi)與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)擔當來積極(ji)應對(dui)，努力(li)(li)培養出更多高(gao)質量的(de)(de)(de)，具(ju)有一(yi)定創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)意能(neng)(neng)力(li)(li)、技(ji)術(shu)(shu)應用(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)和動手能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)，才(cai)能(neng)(neng)切(qie)實為“穩定就業(ye)(ye)(ye)(ye)，促進(jin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、推動產業(ye)(ye)(ye)(ye)”、服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設(she)(she)、“大眾創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、萬眾創(chuang)新(xin)(xin)(xin)”，為國(guo)家戰(zhan)略提(ti)供人(ren)才(cai)支撐(cheng)。我(wo)(wo)們(men)(men)有必要(yao)在高(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計教(jiao)(jiao)育(yu)領域大力(li)(li)提(ti)倡創(chuang)新(xin)(xin)(xin)精(jing)神和工匠精(jing)神，將(jiang)(jiang)“創(chuang)新(xin)(xin)(xin)”二(er)字鮮明地寫在我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)旗幟上，將(jiang)(jiang)精(jing)益求精(jing)的(de)(de)(de)工匠精(jing)神落實到(dao)每(mei)(mei)個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、每(mei)(mei)門(men)課程、每(mei)(mei)個項目，并將(jiang)(jiang)其貫穿人(ren)才(cai)培養的(de)(de)(de)始終。一(yi)定要(yao)堅(jian)持(chi)“以實物為中(zhong)心”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念，切(qie)不(bu)能(neng)(neng)再(zai)走(zou)“玩(wan)概(gai)念”“紙上談兵”的(de)(de)(de)歧路。

　　周利群（藝術設(she)計學院院長）：

　　從2015年啟動籌(chou)備以來，深職(zhi)(zhi)院藝(yi)術設(she)計(ji)學(xue)院團隊(dui)投(tou)入了(le)(le)巨大的(de)精(jing)力，走訪了(le)(le)全國10余個(ge)省市，召集動員了(le)(le)全國百(bai)余所(suo)(suo)院校，通(tong)過(guo)他(ta)們對過(guo)去(qu)十年來高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)藝(yi)術設(she)計(ji)教(jiao)育(yu)經典案(an)例的(de)總結(jie)和提煉，編(bian)輯出版了(le)(le)《2006-2016全國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)藝(yi)術設(she)計(ji)教(jiao)育(yu)十年回望》文獻專輯，同(tong)時(shi)舉辦了(le)(le)《2006-2016全國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)藝(yi)術設(she)計(ji)教(jiao)育(yu)成果(guo)展(zhan)》。我們之所(suo)(suo)以這么(me)做，就是希望對過(guo)去(qu)十年的(de)工作(zuo)經驗進行(xing)一(yi)個(ge)總結(jie)，并站在新一(yi)輪(lun)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)大發(fa)展(zhan)的(de)時(shi)間節點上(shang)，為未來提供更多(duo)良好的(de)借(jie)鑒。這不僅(jin)源(yuan)于(yu)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)藝(yi)術設(she)計(ji)教(jiao)育(yu)人的(de)責任感，更源(yuan)于(yu)我們的(de)深職(zhi)(zhi)院在全國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)中所(suo)(suo)處(chu)地位帶來的(de)使命感。

　　從成果展來(lai)(lai)看，全國高(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計教(jiao)育在過去十年風起(qi)云涌，各地紛紛結合各自實(shi)際，開(kai)展了形式多樣，緊貼專業(ye)(ye)，依托市場的教(jiao)學(xue)實(shi)踐，以(yi)專業(ye)(ye)建設(she)為抓手，以(yi)提高(gao)學(xue)生的素(su)質(zhi)能力為目標，走出了一條迥異于本科設(she)計教(jiao)育的道(dao)路。這么(me)多形式多樣的道(dao)路，最后殊(shu)途(tu)同歸，其最終著眼(yan)點都在于為國家的創意產業(ye)(ye)經濟(ji)提供智力支持，從這一點來(lai)(lai)說，中國的高(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計教(jiao)育不辱使(shi)命。