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深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持(chi)產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu)；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)，人才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”，人才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與自身(shen)優(you)勢，深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統，建有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學生(sheng)喜愛。
