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深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從最初的借用校舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良的五大校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺(jue),強化立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文化引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文化育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化及(ji)高雅文化育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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