深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科(ke)研合作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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