深圳職業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校之一,建(jian)校以來,學校始終秉(bing)承特(te)(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實(shi)施(shi)以學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展書院及書香(xiang)校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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