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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)(le)一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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