
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合(he)”,人才培養(yang)模式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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