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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展的過程，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao)，全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge)，深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室，并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛(ai)。
