
深(shen)圳職業技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合作,為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校以高度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)化引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。