
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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