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深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建(jian)(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一,建(jian)(jian)校以(yi)來,學校始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)(le)一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二(er)級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充分利用區(qu)域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學習討(tao)論室,并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。