深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
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