風(feng)輕(qing)花(hua)艷，綠滿校園。不經意間(jian)(jian)，在(zai)深圳職(zhi)業技術學院已經奮斗25個年頭。25年在(zai)歷史的(de)長(chang)河(he)中(zhong)只是瞬間(jian)(jian)，但在(zai)人(ren)的(de)一生中(zhong)卻是漫長(chang)而有意義的(de)。

漫步在西麗湖(hu)校區林(lin)蔭道上，回(hui)憶的思緒(xu)涌動(dong)，帶我走回(hui)那激情燃(ran)燒的奮斗歲月。 兩旁遮(zhe)天的大樹是(shi)俞仲(zhong)文(wen)老校長帶著我們親手植下的，當時光禿(tu)禿(tu)的樹干，己(ji)根深(shen)葉茂，她歷經風雨，見證了深(shen)職院(yuan)從(cong)無(wu)到(dao)有，從(cong)弱到(dao)強的輝煌歷史。

思緒的閘門一開，往(wang)事歷(li)歷(li)在(zai)目，昨(zuo)日(ri)深(shen)職(zhi)奮斗發展的歷(li)程猶(you)如一幅(fu)幅(fu)圖(tu)畫展現(xian)在(zai)眼前。當時的深(shen)職(zhi)，剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)從(cong)深(shen)圳教(jiao)育學(xue)院(yuan)（深(shen)圳師專）搬過來(lai)，因為學(xue)校籌備成立時，是借用(yong)(yong)深(shen)圳師專六樓西側的幾間(jian)辦公(gong)(gong)室和教(jiao)室，記得(de)當時只有俞(yu)校長和財務、人事有單(dan)獨的辦公(gong)(gong)桌，我和當時吳明(ming)新副(fu)書記共用(yong)(yong)一個辦公(gong)(gong)桌，全校幾十個員工(gong)就擠在(zai)兩(liang)三間(jian)大辦公(gong)(gong)室，1994年9月開學(xue)搬到西麗湖校區(qu)，條件大大改(gai)善，但當時也只有AB兩(liang)棟(dong)宿舍(she)和一個學(xue)生食(shi)堂(tang)，路是沙石路，晴天一身土(tu)，雨天滿(man)腳(jiao)泥。辦公(gong)(gong)和教(jiao)工(gong)住宿在(zai)A棟(dong)，學(xue)生住B棟(dong)，教(jiao)室是食(shi)堂(tang)二樓臨時改(gai)造(zao)的，通風不好，夏天上課(ke)需要(yao)勇氣。當時學(xue)校的廣播(bo)站也建在(zai)這里，一直延續很長時間(jian)。

日新(xin)樓（教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓），是(shi)當時學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)最大(da)建(jian)筑，也(ye)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)當時辦公(gong)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓的(de)(de)(de)(de)建(jian)成(cheng)不僅標志著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)有所改善，也(ye)標志著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)邁上(shang)新(xin)臺階，記(ji)得當時學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)為全國(guo)高職教(jiao)(jiao)育綜合(he)試點改革(ge)單位暨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立三周(zhou)年(nian)大(da)會就是(shi)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓下進(jin)行的(de)(de)(de)(de)。25年(nian)回憶的(de)(de)(de)(de)篇(pian)幅太長，但(dan)幾件(jian)事和(he)幾段時光(guang)記(ji)憶猶為深(shen)刻。大(da)家耳熟能詳的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓上(shang)的(de)(de)(de)(de)"今日我以(yi)深(shen)職院為榮(rong)，明日深(shen)職院以(yi)我為榮(rong)"16個鮮紅的(de)(de)(de)(de)大(da)字，是(shi)俞校(xiao)長提(ti)出的(de)(de)(de)(de)，但(dan)這幾個大(da)字是(shi)當時的(de)(de)(de)(de)美術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部胡(hu)(hu)向紅老師寫的(de)(de)(de)(de)，為了寫好這幾個字，恰好施衛芳老師熟知(zhi)路燈(deng)公(gong)司(si)(si)，我就給路燈(deng)公(gong)司(si)(si)打(da)電話租(zu)借(jie)了修路燈(deng)的(de)(de)(de)(de)吊車，買(mai)來油漆，胡(hu)(hu)老師花了近一周(zhou)時間在烈日炎炎下完成(cheng)。

沒(mei)(mei)有(you)教(jiao)(jiao)學量，沒(mei)(mei)有(you)費用，有(you)的只(zhi)是(shi)責任和汗水，現在想起來還有(you)些(xie)感動和感慨！當(dang)時(shi)學校(xiao)(xiao)叫深圳高等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)，1997年，時(shi)任中共中央(yang)政治(zhi)局常委國(guo)(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)副(fu)總(zong)理(li)李(li)嵐清(qing)為強化全國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育，將(jiang)全國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)名(ming)稱(cheng)統一，我(wo)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)名(ming)改為深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)，校(xiao)(xiao)名(ming)是(shi)當(dang)時(shi)吳明(ming)新副(fu)書記找到關山(shan)月親筆題(ti)寫的，我(wo)院(yuan)(yuan)隆重(zhong)舉行了(le)掛牌(pai)儀式(shi)，省市領導及嘉(jia)賓100多(duo)人(ren)參加(jia)(jia)，可想任務繁重(zhong)。當(dang)時(shi)我(wo)帶(dai)著黨辦、人(ren)事處的施衛芳、丁(ding)淑蘭(lan)、林杰(jie)平(ping)、姚瑤等五、六個(ge)(ge)人(ren)完(wan)成了(le)大會的組(zu)織、材料、接(jie)待等準備工(gong)作(zuo)，大家沒(mei)(mei)有(you)怨言沒(mei)(mei)有(you)推諉，每天加(jia)(jia)班加(jia)(jia)點順(shun)利完(wan)成任務，送走嘉(jia)賓后，我(wo)們都精(jing)(jing)疲力盡，但第二天仍精(jing)(jing)神抖(dou)擻地出現在工(gong)作(zuo)崗位。回(hui)想起當(dang)時(shi)五六個(ge)(ge)人(ren)完(wan)成這樣大會組(zu)織，不(bu)勝噓唏。

2003年9月學(xue)校參加(jia)(jia)示范性院校評估(gu)，分十(shi)五個(ge)大(da)項(xiang)，當時(shi)(shi)我們(men)加(jia)(jia)班加(jia)(jia)點準備，但學(xue)校為(wei)了順利通(tong)過(guo)評估(gu)自評14個(ge)A、1個(ge)B，把學(xue)生工(gong)作定(ding)為(wei)B，我當時(shi)(shi)是想不開的(de)，因為(wei)我們(men)工(gong)作很好，不應該這(zhe)樣，但考慮學(xue)校的(de)大(da)局，也欣然接受，最后經(jing)過(guo)專家(jia)的(de)訪(fang)談和我專門(men)匯(hui)報(bao)以(yi)及現場(chang)調研(yan)查(cha)閱資料，專家(jia)把學(xue)生工(gong)作大(da)項(xiang)定(ding)為(wei)A，學(xue)校得(de)以(yi)以(yi)十(shi)五項(xiang)全A通(tong)過(guo)評估(gu)，我們(men)學(xue)生工(gong)作毫無(wu)分歧(qi)地(di)獲得(de)肯定(ding)，大(da)家(jia)無(wu)不歡欣鼓舞。

學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)另一難忘事件是2011年大(da)運會(hui)。大(da)運會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)是在劉(liu)洪一校長的(de)(de)指導下、在當時主管(guan)學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)陳(chen)秋明副校長親自(zi)領(ling)導下開展的(de)(de)。學校的(de)(de)志愿(yuan)者(zhe)工(gong)作(zuo)(zuo)譽滿鵬城(cheng)，志愿(yuan)者(zhe)之校工(gong)作(zuo)(zuo)躍上新臺階，成為學校靚麗的(de)(de)名片(pian)，展現了深職學子(zi)的(de)(de)整(zheng)體(ti)素質。

2011年我(wo)調到(dao)(dao)人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)，經過六年的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光(guang)，人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)和(he)馬克(ke)思主義學(xue)院(yuan)得到(dao)(dao)長足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)發展，人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)六年我(wo)悟(wu)出了這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個道理，沒有(you)(you)不(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)不(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)領隊(dui)，一(yi)個領導(dao)者(zhe)一(yi)定要(yao)(yao)有(you)(you)胸懷(huai)，有(you)(you)境界(jie)，有(you)(you)格局，一(yi)個班子(zi)一(yi)定要(yao)(yao)團結、要(yao)(yao)合作、要(yao)(yao)包容，這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)就會(hui)無往而不(bu)勝。六年多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)人文(wen)(wen)時(shi)光(guang)，我(wo)把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)真情全部付出，全體教師也(ye)給(gei)予我(wo)深深的(de)(de)(de)(de)(de)愛與包容，人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)和(he)馬克(ke)思主義學(xue)院(yuan)走向了蓬勃的(de)(de)(de)(de)(de)發展之路，我(wo)在(zai)告別的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候說(shuo)了8個字：沒有(you)(you)遺憾，只(zhi)(zhi)有(you)(you)留(liu)戀。

這(zhe)些事(shi)件和(he)時(shi)(shi)光只(zhi)是(shi)(shi)學(xue)校歷史(shi)性(xing)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)小小縮影(ying)，作(zuo)為深(shen)職25年發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)參(can)與者，一(yi)(yi)種(zhong)幸(xing)福(fu)感(gan)自豪感(gan)和(he)滿足感(gan)油(you)然而生。奮斗(dou)(dou)的(de)(de)(de)(de)歷程是(shi)(shi)幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)，朱(zhu)自清(qing)在《哪里走·時(shi)(shi)代與我(wo)》：說"這(zhe)是(shi)(shi)創造一(yi)(yi)個新世界的(de)(de)(de)(de)必(bi)要的(de)(de)(de)(de)歷程。"回想起和(he)學(xue)校一(yi)(yi)起成長(chang)奮斗(dou)(dou)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)段歷程，真如(ru)跨過一(yi)(yi)道道艱(jian)難的(de)(de)(de)(de)激流(liu)一(yi)(yi)般，使人感(gan)到幸(xing)福(fu)。不論是(shi)(shi)艱(jian)苦(ku)創業(ye)時(shi)(shi)期，還是(shi)(shi)學(xue)校建設評估的(de)(de)(de)(de)關鍵時(shi)(shi)期，還是(shi)(shi)學(xue)生突(tu)發(fa)(fa)事(shi)件的(de)(de)(de)(de)來臨(lin)時(shi)(shi)期，還是(shi)(shi)面臨(lin)生命考驗的(de)(de)(de)(de)非(fei)典時(shi)(shi)期，以及(ji)日常繁忙工作(zuo)之中，回味起來，這(zhe)些歷程，雖有辛酸，更(geng)多的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)滿滿的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)。奮斗(dou)(dou)的(de)(de)(de)(de)結果是(shi)(shi)值得(de)自豪的(de)(de)(de)(de)。

與深職共(gong)同奮斗的(de)(de)25年，不只(zhi)是(shi)奮斗歷程(cheng)的(de)(de)幸福，奮斗的(de)(de)結果也值得自豪(hao)(hao)。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)個高(gao)職院校共(gong)有4位中央政治局常委(wei)走進校園，我們頗(po)感(gan)自豪(hao)(hao)。學(xue)校全A通(tong)過評估，榮獲全國(guo)示范校，高(gao)職教(jiao)育(yu)屢屢排名(ming)第一(yi)我們頗(po)感(gan)自豪(hao)(hao)。學(xue)校被譽為(wei)(wei)高(gao)職教(jiao)育(yu)界的(de)(de)"清(qing)華北大"，一(yi)圓我們"清(qing)華北大之夢"等(deng)等(deng)。

深(shen)職給(gei)我(wo)們頗感自(zi)豪的(de)事情太多太多。特別(bie)提一下(xia)學生(sheng)工作(zuo)，在邱書(shu)記、苗書(shu)記、陳(chen)書(shu)記的(de)親(qin)自(zi)領(ling)導下(xia)，學生(sheng)工作(zuo)在我(wo)參與的(de)十余年(nian)中囊括了(le)所有能得(de)的(de)獎(jiang)項(xiang)，如全(quan)國(guo)就(jiu)業先進單位(wei)，全(quan)國(guo)大學生(sheng)心理健康教育先進單位(wei)，全(quan)國(guo)三下(xia)鄉社會實踐先進單位(wei)以及省市多項(xiang)榮譽，看到這(zhe)(zhe)枚枚獎(jiang)牌，一切(qie)奮(fen)斗都是(shi)(shi)值(zhi)得(de)的(de)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)和我(wo)的(de)同(tong)事們共同(tong)努力的(de)結晶，一切(qie)辛醉都變(bian)成(cheng)自(zi)豪的(de)回(hui)憶。正如奧斯特洛夫斯基《鋼(gang)鐵是(shi)(shi)怎樣煉成(cheng)的(de)》中說的(de)：當他回(hui)首(shou)往事的(de)時候，他不(bu)因虛度年(nian)華而(er)(er)悔恨，也(ye)不(bu)因碌碌無為而(er)(er)羞愧。

回(hui)望(wang)學校(xiao)25年輝煌(huang)發展的(de)(de)(de)(de)時(shi)空坐標，有(you)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)運籌幃握(wo)，決勝千(qian)里，更有(you)全(quan)體(ti)師生的(de)(de)(de)(de)默默奉獻。從勤(qin)勤(qin)懇懇的(de)(de)(de)(de)敬業精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)、敢想敢干的(de)(de)(de)(de)創新精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)、腳踏實地的(de)(de)(de)(de)務(wu)實精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)、夙夜為公(gong)的(de)(de)(de)(de)奉獻精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)和同舟共濟協作精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)到德業并進，自強不息的(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)提煉，這就是(shi)學校(xiao)發展的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)內(nei)核(he)，是(shi)學校(xiao)輝煌(huang)的(de)(de)(de)(de)內(nei)在動力(li)。

習近平(ping)總書記說："歷(li)史(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)斷向前的(de)(de)(de)(de)，要(yao)達(da)到(dao)理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)彼岸，就要(yao)沿(yan)著我(wo)(wo)(wo)們確定的(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)不(bu)斷前進(jin)。每(mei)(mei)一(yi)代(dai)人(ren)(ren)有每(mei)(mei)一(yi)代(dai)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)長(chang)征(zheng)路(lu)，每(mei)(mei)一(yi)代(dai)人(ren)(ren)都(dou)要(yao)走好(hao)自己的(de)(de)(de)(de)長(chang)征(zheng)路(lu)"。學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)發展也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如此，每(mei)(mei)個(ge)時(shi)期(qi)有每(mei)(mei)個(ge)時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)任務與(yu)要(yao)求，但這(zhe)(zhe)種任務與(yu)要(yao)求又是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有內(nei)在聯系(xi)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)尊重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)每(mei)(mei)個(ge)為學(xue)(xue)校發展做出貢獻的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，無(wu)論這(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)貢獻有多大。陳秋明書記在履職(zhi)時(shi)講四個(ge)尊重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(崇(chong))時(shi)有這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)段(duan)話，學(xue)(xue)校每(mei)(mei)一(yi)個(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)全(quan)體師生員工集體智慧的(de)(de)(de)(de)結(jie)晶，我(wo)(wo)(wo)們都(dou)要(yao)很好(hao)地繼承，很好(hao)地發展。學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)20多年(nian)辦學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)總結(jie)。包括艱(jian)苦(ku)奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)精神，包括團結(jie)和諧(xie)，自信(xin)自強。還(huan)包括勇于實(shi)(shi)踐(jian)，敢(gan)打硬仗，敢(gan)打勝仗。所以我(wo)(wo)(wo)們說，對(dui)歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)體現對(dui)不(bu)同歷(li)史(shi)時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，對(dui)我(wo)(wo)(wo)們二十多年(nian)來積累下來的(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)和繼承。這(zhe)(zhe)體現了深(shen)(shen)職(zhi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)寬廣胸懷(huai)和精神價值。有了它，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)一(yi)定能實(shi)(shi)現建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)技術大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)。25年(nian)變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)崗位，不(bu)變(bian)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)奮斗(dou)。變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)年(nian)輪，不(bu)變(bian)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)愛戀(lian)。祝(zhu)福深(shen)(shen)職(zhi)永遠輝煌！（作者系(xi)機關(guan)教輔(fu)委(wei)員會書記）

作者：陳國梁