深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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