
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)作。在學生交換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與境(jing)外合(he)作院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度的文化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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