1  什么是職業敏感？

　　職(zhi)業敏(min)感(gan)是(shi)基(ji)于職(zhi)業的敏(min)銳的感(gan)覺和感(gan)知

　　高(gao)職(zhi)(zhi)教育是(shi)(shi)以培(pei)養具有良(liang)好(hao)職(zhi)(zhi)業素質(zhi)(zhi)和專(zhuan)業技(ji)能(neng)的(de)(de)實用型人(ren)才為己任的(de)(de)。良(liang)好(hao)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業素質(zhi)(zhi)，離不(bu)開職(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)。對一個合格的(de)(de)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)人(ren)才來說，職(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)是(shi)(shi)十分重(zhong)要的(de)(de)，它(ta)是(shi)(shi)職(zhi)(zhi)場人(ren)士在學(xue)習上能(neng)夠(gou)取得(de)最(zui)佳效果(guo)和在工作中能(neng)夠(gou)不(bu)斷取得(de)創造性成果(guo)的(de)(de)必(bi)要保(bao)證。

　　所謂職(zhi)業(ye)敏(min)(min)(min)感(gan)，字面(mian)意思(si)基本上(shang)是指一種(zhong)基于(yu)職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)敏(min)(min)(min)銳(rui)的(de)(de)(de)感(gan)覺和感(gan)知，即因(yin)所從事的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)原因(yin)，而對(dui)與其相(xiang)關(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)信息(xi)會(hui)(hui)(hui)有與其它職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)同的(de)(de)(de)認知深(shen)度和反應程度。對(dui)工作越(yue)投入(ru)、越(yue)專注(zhu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，對(dui)職(zhi)業(ye)越(yue)熟悉的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，其職(zhi)業(ye)敏(min)(min)(min)感(gan)度就(jiu)會(hui)(hui)(hui)越(yue)高。比如，有不(bu)少人(ren)(ren)出于(yu)職(zhi)業(ye)特性，會(hui)(hui)(hui)對(dui)數(shu)字十分(fen)敏(min)(min)(min)感(gan)，尤其對(dui)一些重要數(shu)據幾乎過目不(bu)忘；交通(tong)(tong)警察(cha)會(hui)(hui)(hui)比一般人(ren)(ren)更關(guan)(guan)(guan)注(zhu)交通(tong)(tong)違規；語(yu)文教師會(hui)(hui)(hui)比一般人(ren)(ren)更關(guan)(guan)(guan)注(zhu)大(da)眾(zhong)文化中語(yu)言的(de)(de)(de)規范性問題；而醫(yi)生(sheng)則會(hui)(hui)(hui)比一般人(ren)(ren)更加關(guan)(guan)(guan)注(zhu)醫(yi)療(liao)技(ji)術的(de)(de)(de)新進展，凡此種(zhong)種(zhong)，身邊的(de)(de)(de)例子很多。觀察(cha)種(zhong)種(zhong)職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏(min)(min)(min)感(gan)的(de)(de)(de)表現，我們會(hui)(hui)(hui)看到，這種(zhong)在(zai)(zai)專業(ye)方面(mian)感(gan)知的(de)(de)(de)敏(min)(min)(min)銳(rui)，常(chang)(chang)常(chang)(chang)表現在(zai)(zai)能(neng)夠(gou)在(zai)(zai)眾(zhong)多信息(xi)中一下子抓(zhua)住最(zui)新鮮、最(zui)關(guan)(guan)(guan)鍵(jian)、最(zui)核心、最(zui)有價值的(de)(de)(de)信息(xi)，并深(shen)入(ru)探究鉆研，研討其對(dui)自己職(zhi)業(ye)或(huo)專業(ye)的(de)(de)(de)直接影響和潛在(zai)(zai)影響，作出適當的(de)(de)(de)反應。

　　在對(dui)許多(duo)不(bu)同(tong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)士進行(xing)(xing)觀察中還可(ke)以發現(xian)，不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)對(dui)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)有(you)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)敏感度，有(you)些人(ren)對(dui)某些行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)悟(wu)性極(ji)高(gao)，領會(hui)和掌握得很快，做得也很好；而(er)(er)對(dui)另一些行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)就比較遲鈍，不(bu)怎(zen)么(me)開竅。這(zhe)反(fan)映出(chu)一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)適應性是(shi)與其職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)天賦（潛(qian)力(li)）緊密相關的(de)(de)(de)(de)(de)。同(tong)時還可(ke)以發現(xian)，人(ren)們(men)對(dui)自己喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)或行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)，其職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感度就會(hui)相對(dui)提高(gao)得快一些，而(er)(er)對(dui)自己不(bu)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)或行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感度則會(hui)提高(gao)得比較慢。這(zhe)反(fan)映出(chu)一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)適應性與其個(ge)人(ren)興趣愛(ai)好有(you)著密切的(de)(de)(de)(de)(de)關系。

　　一個職業(ye)(ye)敏(min)感度(du)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)高的(de)(de)人，既容(rong)易(yi)接(jie)受與其職業(ye)(ye)有關的(de)(de)新事物，也比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)容(rong)易(yi)發現(xian)存在(zai)的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題，而且(qie)對(dui)發現(xian)的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題一般(ban)不會(hui)熟視(shi)無睹，而是會(hui)積極地解決問(wen)(wen)(wen)(wen)題；他(ta)們對(dui)新的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)以及(ji)對(dui)“問(wen)(wen)(wen)(wen)題”的(de)(de)敏(min)感性往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)超越(yue)自己所從事的(de)(de)職業(ye)(ye)，養(yang)成凡事要問(wen)(wen)(wen)(wen)“為(wei)什么”的(de)(de)習慣，對(dui)未(wei)知(zhi)的(de)(de)新鮮事物會(hui)有進一步去(qu)了解的(de)(de)強烈興趣。因為(wei)能(neng)(neng)不斷(duan)地接(jie)受新知(zhi)識(shi)(shi)并且(qie)能(neng)(neng)夠(gou)發現(xian)問(wen)(wen)(wen)(wen)題、解決問(wen)(wen)(wen)(wen)題，職業(ye)(ye)敏(min)感度(du)高的(de)(de)人往(wang)(wang)往(wang)(wang)執行力(li)都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)強，專業(ye)(ye)水準也都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)高。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意(yi)(yi)注意(yi)(yi)和無(wu)意(yi)(yi)注意(yi)(yi)與(yu)職業敏感密切相關(guan)

　　要有職(zhi)業敏感性(xing)——這(zhe)(zhe)常常是對職(zhi)場(chang)人士的(de)(de)一項基本要求。可職(zhi)業敏感是怎么來(lai)(lai)的(de)(de)呢？當然它是不(bu)會自(zi)然而然產生出來(lai)(lai)的(de)(de)，職(zhi)業敏感需(xu)要經(jing)過培養(yang)和(he)(he)(he)訓(xun)練才能(neng)夠逐(zhu)漸(jian)養(yang)成，需(xu)要在職(zhi)業崗位上持續(xu)不(bu)斷(duan)地對專(zhuan)業工作(zuo)投入注意力，提升(sheng)關注度，還要勤于思考，再(zai)加(jia)上經(jing)驗(yan)、閱(yue)歷(li)的(de)(de)豐富(fu)和(he)(he)(he)年齡的(de)(de)增長(chang)，才會逐(zhu)漸(jian)形成和(he)(he)(he)產生。看起來(lai)(lai)，職(zhi)業敏感常表現為一種(zhong)敏銳的(de)(de)直覺(jue)，這(zhe)(zhe)種(zhong)直覺(jue)來(lai)(lai)自(zi)哪里呢？就來(lai)(lai)自(zi)長(chang)期的(de)(de)積累，職(zhi)業敏感其實是直覺(jue)和(he)(he)(he)長(chang)期積淀的(de)(de)統(tong)一，這(zhe)(zhe)種(zhong)積淀包含(han)了職(zhi)業人的(de)(de)知(zhi)識(shi)經(jing)驗(yan)和(he)(he)(he)工作(zuo)能(neng)力的(de)(de)儲(chu)存(cun)，知(zhi)識(shi)經(jing)驗(yan)越(yue)豐富(fu)，能(neng)力越(yue)強，在不(bu)同的(de)(de)情境中瞬間提取出相關知(zhi)識(shi)和(he)(he)(he)經(jing)驗(yan)拿來(lai)(lai)進(jin)行應用的(de)(de)可能(neng)性(xing)就越(yue)大，也就越(yue)有可能(neng)形成職(zhi)業敏感。

　　職業(ye)(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)(de)養(yang)(yang)成，首先(xian)是(shi)長期對與職業(ye)(ye)有關的(de)(de)(de)種種事物進行注(zhu)意的(de)(de)(de)結果(guo)。所(suo)謂注(zhu)意，是(shi)指感(gan)覺、知(zhi)覺、記憶、思(si)維等心理(li)活(huo)動(dong)指向并集中于一(yi)定的(de)(de)(de)對象；當人(ren)們在(zai)感(gan)知(zhi)著什(shen)么、記憶著什(shen)么、或者(zhe)思(si)考著什(shen)么的(de)(de)(de)時候，注(zhu)意都在(zai)發揮(hui)著作用(yong)，而(er)使人(ren)的(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)心理(li)活(huo)動(dong)取得更(geng)大(da)的(de)(de)(de)認識成果(guo)。職業(ye)(ye)敏(min)感(gan)是(shi)一(yi)種專業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)注(zhu)意，在(zai)職業(ye)(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)(de)養(yang)(yang)成過程(cheng)中，從業(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)(de)注(zhu)意經常(chang)指向與職業(ye)(ye)有關的(de)(de)(de)事物，久(jiu)而(er)久(jiu)之，由于這(zhe)種反映活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)大(da)量反復，就(jiu)使這(zhe)些(xie)人(ren)大(da)腦中與反映專業(ye)(ye)有關事物相應的(de)(de)(de)神(shen)經細胞得到高度的(de)(de)(de)分化，因而(er)在(zai)這(zhe)方面的(de)(de)(de)感(gan)知(zhi)會(hui)越來越精(jing)細，相應的(de)(de)(de)記憶和思(si)考也會(hui)變得十分敏(min)銳而(er)深刻(ke)。所(suo)以說，職業(ye)(ye)敏(min)感(gan)既是(shi)一(yi)個(ge)感(gan)知(zhi)的(de)(de)(de)問題，也包(bao)含著多種心理(li)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)有效配合。

　　這(zhe)里我們(men)可以(yi)拿從(cong)事設(she)計藝術(shu)(shu)創(chuang)作(zuo)的設(she)計師(shi)(shi)、美工師(shi)(shi)這(zhe)個(ge)職(zhi)業為例(li)，來看(kan)看(kan)職(zhi)業技術(shu)(shu)人(ren)才職(zhi)業敏感的養成與運(yun)用的問題。

　　心理學上將注(zhu)(zhu)意分為(wei)有意注(zhu)(zhu)意和無意注(zhu)(zhu)意，對于(yu)設計藝(yi)術創作來講，這兩(liang)種注(zhu)(zhu)意都同職業(ye)敏(min)感的(de)養成有密切關系(xi)。

　　有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)種懷(huai)著預定的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，并自(zi)覺加以堅(jian)持(chi)的(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。創(chuang)(chuang)作(zuo)者為準備(bei)創(chuang)(chuang)作(zuo)而進行的(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)般是(shi)(shi)有(you)著明確的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)，同時(shi)(shi)也(ye)會(hui)自(zi)覺地予(yu)以堅(jian)持(chi)，其(qi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)對(dui)象經常是(shi)(shi)與創(chuang)(chuang)作(zuo)有(you)關的(de)(de)(de)事物，于是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)就成(cheng)為一(yi)種專(zhuan)業性的(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。由于這(zhe)(zhe)種注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)總是(shi)(shi)圍繞著專(zhuan)業的(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)心理(li)活動過程大量反復(fu)，長(chang)期(qi)(qi)堅(jian)持(chi)下去，就能(neng)使(shi)設(she)計(ji)師(shi)、創(chuang)(chuang)作(zuo)者得到深刻(ke)而有(you)效的(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)。真正全(quan)身(shen)心投入的(de)(de)(de)設(she)計(ji)創(chuang)(chuang)作(zuo)人員，平時(shi)(shi)無論(lun)在(zai)(zai)做什(shen)么，甚(shen)至吃(chi)飯、睡覺時(shi)(shi)，也(ye)總是(shi)(shi)在(zai)(zai)想著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)和(he)創(chuang)(chuang)作(zuo)。這(zhe)(zhe)種創(chuang)(chuang)造性的(de)(de)(de)腦(nao)力勞動一(yi)旦進入狀態(tai)，沉(chen)醉其(qi)中(zhong)，即使(shi)在(zai)(zai)作(zuo)夢的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，想的(de)(de)(de)也(ye)可能(neng)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)和(he)創(chuang)(chuang)作(zuo)。當然夢中(zhong)出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)情(qing)況不再(zai)是(shi)(shi)什(shen)么有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但這(zhe)(zhe)恰恰證明了人在(zai)(zai)醒著的(de)(de)(de)時(shi)(shi)侯所進行的(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)多(duo)(duo)么持(chi)久和(he)深刻(ke)，它對(dui)大腦(nao)皮(pi)層的(de)(de)(de)刺激是(shi)(shi)多(duo)(duo)么強烈！當一(yi)個人長(chang)期(qi)(qi)處在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)之中(zhong)，方能(neng)談到職(zhi)業敏感(gan)的(de)(de)(de)養成(cheng)。

　　再(zai)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)無(wu)(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種既(ji)無(wu)(wu)(wu)一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，也不做什么(me)努力(li)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)堅持(chi)的(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這種注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對于(yu)有(you)(you)(you)些職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，可(ke)能(neng)(neng)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)多大的(de)(de)關系，但(dan)對于(yu)從事藝(yi)(yi)術設(she)(she)(she)計(ji)和(he)創(chuang)(chuang)作的(de)(de)設(she)(she)(she)計(ji)師、美(mei)工師這樣的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，情(qing)況(kuang)則不然(ran)。其(qi)他(ta)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感的(de)(de)養成，大多數有(you)(you)(you)賴于(yu)對特(te)定(ding)(ding)(ding)事物(wu)長期堅持(chi)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)性的(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，也就是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)這種注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基本上(shang)(shang)是(shi)(shi)(shi)定(ding)(ding)(ding)向的(de)(de)。但(dan)對設(she)(she)(she)計(ji)師和(he)美(mei)工師來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，廣(guang)闊的(de)(de)社會(hui)生活天(tian)地中(zhong)都可(ke)能(neng)(neng)出(chu)現與其(qi)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)關的(de)(de)事物(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象。因此在他(ta)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感的(de)(de)養成中(zhong)，就存在著(zhu)一(yi)(yi)種明顯的(de)(de)現象，即他(ta)們(men)的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)般是(shi)(shi)(shi)輻射式的(de)(de)，也就是(shi)(shi)(shi)出(chu)于(yu)創(chuang)(chuang)作、設(she)(she)(she)計(ji)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，運用(yong)藝(yi)(yi)術的(de)(de)眼光去注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)事萬(wan)物(wu)。但(dan)他(ta)們(men)事實上(shang)(shang)不可(ke)能(neng)(neng)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)刻刻都對萬(wan)事萬(wan)物(wu)進(jin)行有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在許多情(qing)況(kuang)下，必然(ran)會(hui)出(chu)現從無(wu)(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始，而(er)向有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)的(de)(de)過程(cheng)。就這種情(qing)況(kuang)而(er)言，無(wu)(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對于(yu)從事設(she)(she)(she)計(ji)與藝(yi)(yi)術創(chuang)(chuang)作的(de)(de)設(she)(she)(she)計(ji)師、美(mei)工師來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，就不是(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)。有(you)(you)(you)些在普通(tong)人(ren)眼里看(kan)(kan)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)什么(me)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)事物(wu)，在設(she)(she)(she)計(ji)與藝(yi)(yi)術創(chuang)(chuang)作者們(men)的(de)(de)眼里，卻能(neng)(neng)發現其(qi)中(zhong)含有(you)(you)(you)同(tong)自(zi)己的(de)(de)創(chuang)(chuang)作有(you)(you)(you)關的(de)(de)東西(xi)(xi)，看(kan)(kan)著(zhu)看(kan)(kan)著(zhu)，無(wu)(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就變成了有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，而(er)且他(ta)還會(hui)做出(chu)努力(li)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)堅持(chi)這種注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，使這種注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)為其(qi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目(mu)的(de)(de)服務。法(fa)國雕塑家羅(luo)丹(dan)在《論藝(yi)(yi)術》中(zhong)講到：“所謂藝(yi)(yi)術家就是(shi)(shi)(shi)用(yong)自(zi)己的(de)(de)眼睛去看(kan)(kan)別人(ren)見(jian)過的(de)(de)東西(xi)(xi)，在別人(ren)司(si)空見(jian)慣的(de)(de)東西(xi)(xi)中(zhong)能(neng)(neng)夠發現出(chu)美(mei)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)。”由于(yu)同(tong)創(chuang)(chuang)作相(xiang)關的(de)(de)事物(wu)非常廣(guang)泛，創(chuang)(chuang)作者往往難以(yi)事先決定(ding)(ding)(ding)只對哪些特(te)定(ding)(ding)(ding)事物(wu)進(jin)行有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)他(ta)又(you)隨(sui)時(shi)(shi)(shi)隨(sui)地懷著(zhu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)自(zi)覺意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識在觀察生活和(he)周圍的(de)(de)有(you)(you)(you)形世界，所以(yi)無(wu)(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)為有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)相(xiang)當常見(jian)的(de)(de)。

　　無(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)向專業(ye)(ye)的(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)轉化，這是(shi)職業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)一種表(biao)(biao)現，同時(shi)它(ta)又使職業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)經受更多的(de)鍛煉，使之更為(wei)敏(min)(min)銳。所以對設(she)計與藝(yi)(yi)術創作者來說，無(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)與職業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)養成的(de)確是(shi)有(you)關系的(de)：只有(you)那些有(you)強烈意(yi)(yi)(yi)愿要(yao)養成職業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)人，才會在許多情(qing)況下把無(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)變為(wei)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)。因此，設(she)計師、美工師要(yao)養成觀(guan)(guan)察(cha)生活的(de)習慣，在觀(guan)(guan)察(cha)時(shi)于無(wu)意(yi)(yi)(yi)向有(you)意(yi)(yi)(yi)的(de)轉化中捕捉客觀(guan)(guan)事(shi)物的(de)形象特征，再給予藝(yi)(yi)術的(de)表(biao)(biao)現和重新(xin)創造。

　　3  結論及建議

　　干(gan)什(shen)(shen)么事，就要操什(shen)(shen)么心(xin)，做什(shen)(shen)么工作(zuo)，就得留(liu)意與你(ni)的(de)職業有(you)關的(de)事物，處(chu)處(chu)留(liu)心(xin)，時時注意

　　舉一(yi)(yi)反三(san)，延(yan)伸來看其(qi)它任何職業(ye)的(de)(de)職業(ye)敏感培養問題。假使你(ni)不是(shi)從(cong)(cong)事藝術設(she)計(ji)(ji)和創作的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)師、美工師，而(er)從(cong)(cong)事的(de)(de)是(shi)其(qi)它工作，要培養自己的(de)(de)職業(ye)敏感，恐怕都得從(cong)(cong)加強對(dui)與(yu)自己職業(ye)有關的(de)(de)事物的(de)(de)有意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)做起。干什(shen)么事，就(jiu)(jiu)(jiu)要操什(shen)么心，做什(shen)么工作，就(jiu)(jiu)(jiu)得留意(yi)(yi)(yi)與(yu)你(ni)的(de)(de)職業(ye)有關的(de)(de)事物，處處留心，時時注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，久而(er)久之，這(zhe)種(zhong)關注(zhu)(zhu)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)變(bian)成一(yi)(yi)種(zhong)習(xi)慣(guan)，而(er)習(xi)慣(guan)會(hui)成自然(ran)，當你(ni)平日面對(dui)大(da)量各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)時，注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)與(yu)你(ni)職業(ye)有關的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)漸(jian)漸(jian)地就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)成為(wei)你(ni)的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)下意(yi)(yi)(yi)識，在這(zhe)個過程中(zhong)，你(ni)會(hui)比其(qi)他(ta)人對(dui)一(yi)(yi)些特定的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)更為(wei)關注(zhu)(zhu)，會(hui)從(cong)(cong)許(xu)許(xu)多多無意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)中(zhong)篩選出(chu)有用的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)自動“切換”為(wei)有意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)下子將其(qi)從(cong)(cong)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)海洋中(zhong)“撈”出(chu)來，予以持續探究，這(zhe)時，你(ni)的(de)(de)職業(ye)敏感就(jiu)(jiu)(jiu)養成了。

　　培養(yang)職業(ye)敏(min)感(gan)，首先得敬(jing)業(ye)，必須熱愛(ai)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)，熱愛(ai)才能產(chan)生興趣和(he)激情，這是職業(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)先導和(he)基礎。有了敬(jing)業(ye)、熱愛(ai)，才會有一(yi)種(zhong)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)感(gan)，這種(zhong)責任(ren)感(gan)對職業(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成起著(zhu)重要的(de)(de)(de)(de)(de)作用，它促進(jin)對人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)觀察力的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，責任(ren)感(gan)越強，觸發產(chan)生職業(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)機會就越多，可以說這種(zhong)責任(ren)感(gan)和(he)使(shi)命(ming)意(yi)識(shi)是把(ba)無意(yi)注意(yi)變為有意(yi)注意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)動力源。

　　具備了職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)，就會(hui)未雨綢(chou)繆，使你(ni)做出(chu)正確(que)的(de)判(pan)斷，立即采取相關措施，或者(zhe)吸(xi)納充實、或者(zhe)改變調整(zheng)，趨利(li)避害，興利(li)除弊，從而搶得先機，立于不敗之地(di)；反(fan)之若(ruo)缺乏(fa)職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)，后知(zhi)后覺(jue)，反(fan)應遲鈍，則行動會(hui)慢半(ban)拍，延誤時機，往往會(hui)帶來不可預測(ce)的(de)后果。養成職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)的(de)確(que)重要，所有職(zhi)場人(ren)士都應高度重視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。