
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專業設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形成了專業設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。