深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學院校(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通”項目(mu)是(shi)由我校(xiao)整體(ti)規劃、平安銀行深(shen)圳分行中標(biao)承建的新(xin)一代校(xiao)園(yuan)(yuan)卡建設工程，旨在通過先進的信(xin)息技術(shu)(shu)和高效的金融(rong)服務，為(wei)廣大(da)師生(sheng)建立一個便捷、安全的校(xiao)園(yuan)(yuan)電(dian)子服務平臺(tai)。

　　項目自2009年10月著手規(gui)劃，在校(xiao)領(ling)導的(de)高度重視和(he)有(you)力指導下(xia)，按照“以服務為(wei)核(he)心，以資(zi)金(jin)安全和(he)消(xiao)費穩定為(wei)重點(dian)”的(de)指導思想(xiang)，通(tong)過(guo)深(shen)入調研(yan)、整體規(gui)劃、強力推進，圍繞消(xiao)費、繳費、身份(fen)識別、便(bian)利(li)管理四大主線，相繼(ji)完成(cheng)方案擬定、招標(biao)立項、網(wang)絡構建、硬(ying)件架設，應用系(xi)統(tong)建設等關鍵步(bu)驟，成(cheng)功于2010年9月4日正式上(shang)線運行，并(bing)于2011年6月25日順利(li)通(tong)過(guo)驗(yan)收。專(zhuan)家(jia)組由中(zhong)山(shan)大學、華(hua)南理工(gong)(gong)大學、深(shen)圳大學、清(qing)華(hua)大學深(shen)圳研(yan)究生院和(he)哈爾濱工(gong)(gong)業大學深(shen)圳研(yan)究生院等單位的(de)知名信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)家(jia)組成(cheng)，系(xi)統(tong)先(xian)進的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)和(he)良好的(de)運行效果，獲得(de)專(zhuan)家(jia)的(de)廣泛(fan)好評，專(zhuan)家(jia)一(yi)致認為(wei)深(shen)圳職業技(ji)(ji)術(shu)(shu)校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)達到(dao)了預期建設目標(biao)，系(xi)統(tong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)和(he)應用水(shui)平(ping)均達到(dao)國(guo)內領(ling)先(xian)水(shui)平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一(yi)卡通”項目建(jian)設是學校信息化(hua)建(jian)設的重要組成(cheng)部分，為(wei)建(jian)立一(yi)個整體(ti)性的、模塊獨立、有高擴展能(neng)力、易維護易管理、可(ke)持續發(fa)展的校園電子化(hua)服務平臺，學校在項目設計之初就確(que)立了明確(que)的建(jian)設原(yuan)則(ze)和建(jian)設目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進性(xing)原則(ze)：系(xi)統在設(she)計(ji)思想、系(xi)統架構、采(cai)用技(ji)術(shu)(shu)(shu)上(shang)應當(dang)具有(you)一定(ding)的(de)先進性(xing)、前(qian)瞻(zhan)性(xing)，在充分考慮(lv)技(ji)術(shu)(shu)(shu)先進性(xing)的(de)同時，盡量(liang)采(cai)用技(ji)術(shu)(shu)(shu)成熟、市場占(zhan)有(you)率高(gao)的(de)產品，從(cong)而保證建成的(de)系(xi)統具有(you)良好的(de)穩定(ding)性(xing)。

　　2. 實用(yong)性(xing)原則(ze)：系(xi)統必須做到簡(jian)單、實用(yong)、人性(xing)化，實現統一身份和資(zi)源管理、統一認證(zheng)、統一內容管理、個性(xing)化界面和內容定制。

　　3. 安(an)全(quan)性(xing)原則(ze)：系(xi)統數據、交易過程必須有安(an)全(quan)性(xing)保證(zheng)，防(fang)止數據被(bei)篡改、截取、丟失。

　　4. 可(ke)靠性原則：系(xi)統建設必須(xu)有適量(liang)冗(rong)余及保護措施，平臺和應(ying)用軟件(jian)應(ying)具有容(rong)錯性、健壯性等。

　　5. 開放性(xing)原(yuan)則：必須(xu)遵循國(guo)際標準(zhun)化組(zu)織的(de)技術(shu)標準(zhun)，對(dui)選定的(de)產品既有自(zi)己獨特(te)優(you)勢，又(you)能與第三方的(de)產品進(jin)行組(zu)合(he)，共同構成一個開放的(de)、易擴充(chong)的(de)、穩(wen)定的(de)、統(tong)一軟件(jian)的(de)系統(tong)。

　　6. 可維護性原則：軟(ruan)件(jian)開發要滿足四個要求，一(yi)是系(xi)統(tong)(tong)結構分(fen)(fen)層，業務與(yu)實現分(fen)(fen)離，邏輯與(yu)數據(ju)分(fen)(fen)離；二是以統(tong)(tong)一(yi)的(de)服務接口規(gui)范為核心，使(shi)用(yong)開放(fang)標(biao)準；三是構件(jian)語意描述要形式(shi)化；四是提(ti)煉封(feng)裝(zhuang)構件(jian)要規(gui)范化。

　　7. 可擴展(zhan)(zhan)性原(yuan)則：校園(yuan)“一(yi)卡通”系(xi)(xi)統建(jian)設是一(yi)個(ge)循(xun)序漸進、不斷擴充的(de)(de)過程(cheng)，系(xi)(xi)統采用(yong)積木式(shi)結(jie)構(gou)，整體構(gou)架(jia)的(de)(de)考慮要與(yu)現有系(xi)(xi)統進行無縫連接，為今后系(xi)(xi)統擴展(zhan)(zhan)和集成(cheng)留有擴充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網通(tong)(tong)(tong)是指東、西(xi)、北三校(xiao)(xiao)區通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)光纖(xian)互聯(lian)互通(tong)(tong)(tong)，采用(yong)環形拓(tuo)撲結構，保證網絡聯(lian)通(tong)(tong)(tong)冗余(yu)備份；通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)有線和無線相(xiang)結合(he)的方式，各個固定(ding)應用(yong)點光纖(xian)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，流動點采用(yong)無線網絡覆蓋，杜(du)絕脫(tuo)機消費(fei)現象；與數字化校(xiao)(xiao)園網絡有控制(zhi)(zhi)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)防火墻和代理機制(zhi)(zhi)，實現一卡通(tong)(tong)(tong)對校(xiao)(xiao)園網的單向訪問；與銀行(xing)網絡進行(xing)專線聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)加(jia)密(mi)機進行(xing)數據交(jiao)換，確保數據安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)(tong)(tong)是指一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)內的(de)(de)(de)各個(ge)(ge)應用(yong)子系(xi)(xi)統(tong)(tong)共享(xiang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)數(shu)據(ju)庫，人員(yuan)信息(xi)(xi)、卡(ka)片(pian)信息(xi)(xi)、控制臺信息(xi)(xi)等共同組成了校園一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)基礎數(shu)據(ju)中心，被各個(ge)(ge)業務子系(xi)(xi)統(tong)(tong)共享(xiang)，其(qi)他各子系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)專(zhuan)用(yong)信息(xi)(xi)（如(ru)門禁、考勤等）獨立搭建，既(ji)體現(xian)了系(xi)(xi)統(tong)(tong)數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)統(tong)(tong)一(yi)(yi)性，又保證了各業務數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)獨立性。同時，校園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)(xi)統(tong)(tong)作為(wei)校園信息(xi)(xi)化建設的(de)(de)(de)重要組成部分，其(qi)人員(yuan)信息(xi)(xi)與數(shu)字化校園數(shu)據(ju)實(shi)時同步，為(wei)實(shi)現(xian)與數(shu)字化校園應用(yong)子系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)無縫連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功(gong)能(neng)通(tong)，即(ji)實現“一卡(ka)多用、校(xiao)內通(tong)用”，從(cong)入學報道(dao)到畢業離校(xiao)，校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”的功(gong)能(neng)深入到消(xiao)費、繳(jiao)費、圖(tu)書館(guan)、門禁、考(kao)勤、補助(zhu)領取(qu)、銀(yin)(yin)校(xiao)交易等廣(guang)大師生日(ri)常生活(huo)、學習的方方面面，同時，校(xiao)園(yuan)卡(ka)與銀(yin)(yin)行卡(ka)二卡(ka)合一，實現校(xiao)園(yuan)卡(ka)附帶銀(yin)(yin)行卡(ka)功(gong)能(neng)，提(ti)供(gong)基礎金融服務，實現師生持一張校(xiao)園(yuan)卡(ka)在(zai)校(xiao)內通(tong)行，成(cheng)為真(zhen)正意義(yi)的“一卡(ka)通(tong)”。

　　在實(shi)現“網通(tong)(tong)、庫通(tong)(tong)、功能通(tong)(tong)”的(de)基(ji)礎上(shang)，保證(zheng)持卡(ka)人(ren)和商戶的(de)資(zi)金準確和安(an)全是校園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系統建設(she)最重(zhong)要的(de)目標(biao)，系統所有技(ji)術方案和管理制度(du)均需要從資(zi)金的(de)準確性出發，精益求(qiu)精，將校園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系統建設(she)成為一個穩定可靠、功能實(shi)用、方便快(kuai)捷(jie)的(de)電子(zi)服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)卡通”系(xi)統架構遵循(xun)“統一(yi)數據(ju)庫、統一(yi)標準、統一(yi)開(kai)發(fa)平(ping)臺(tai)、統一(yi)用戶管理、統一(yi)門(men)戶和(he)統一(yi)監控平(ping)臺(tai)”的設計原則，自底向上分別由網(wang)絡基礎設施(shi)、數據(ju)中心、管理平(ping)臺(tai)和(he)應(ying)用系(xi)統組成(cheng)，嚴格的規范制度和(he)運維體系(xi)作為(wei)輔(fu)助手段為(wei)校園一(yi)卡通系(xi)統保駕護航(hang)，詳細(xi)如(ru)圖2所示(shi)。

圖1一卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)整體結構(gou)

　　網(wang)(wang)(wang)絡(luo)基礎設施的主體即校園(yuan)(yuan)“一卡(ka)通”專用網(wang)(wang)(wang)絡(luo)，主要(yao)包(bao)括核心服(fu)務器(qi)、存儲、事務服(fu)務器(qi)、核心網(wang)(wang)(wang)絡(luo)設備和網(wang)(wang)(wang)絡(luo)終端(duan)設備。為保障校園(yuan)(yuan)“一卡(ka)通”系統數據的安全性(xing)，校園(yuan)(yuan)“一卡(ka)通”專網(wang)(wang)(wang)專用。同(tong)時，為了實(shi)現(xian)與銀行(xing)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)、數字化校園(yuan)(yuan)的無縫連接(jie)，“一卡(ka)通”網(wang)(wang)(wang)絡(luo)與校園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)之間采用有控制互通，即校園(yuan)(yuan)“一卡(ka)通”系統通過思(si)科5520防火墻訪(fang)問校園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)，校園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)從(cong)“一卡(ka)通”系統讀取數據則(ze)通過應用網(wang)(wang)(wang)關實(shi)現(xian)，從(cong)而最大程度地保障了校園(yuan)(yuan)“一卡(ka)通”系統的安全性(xing)。

　　校(xiao)園“一卡通”系統采(cai)用兩臺(tai)小(xiao)型(xing)機SUN M4000作為(wei)核心(xin)主服務器通過核心(xin)交換機連接，實現雙(shuang)機熱備，放置(zhi)于西校(xiao)區，同時在東校(xiao)區放置(zhi)一臺(tai)SUN M3000，構成容災體系。采(cai)用ORACLE10g RAC實現負載均衡。采(cai)用兩套EMC CX4-120磁盤陣列作為(wei)存(cun)儲(chu)，每套容量為(wei)6T，滿足未來8年(nian)期間(jian)的(de)存(cun)儲(chu)容量需要，東、西校(xiao)區各放置(zhi)一套，通過對底層鏡像復制，實現數據備份。核心(xin)網絡交換機采(cai)用四臺(tai)思科(ke)4503交換機，接入層采(cai)用了37臺(tai)思科(ke)2960交換機，保(bao)證(zheng)了校(xiao)園“一卡通”專網的(de)穩(wen)定(ding)與(yu)暢(chang)通。

　　數(shu)(shu)(shu)據(ju)中心是(shi)校園(yuan)“一卡通”系統的核心數(shu)(shu)(shu)據(ju)存(cun)(cun)放區域，包括(kuo)用(yong)戶(hu)身份信(xin)(xin)息、金融交易(yi)信(xin)(xin)息等。用(yong)戶(hu)身份信(xin)(xin)息用(yong)于保存(cun)(cun)持卡人、商戶(hu)、管(guan)理員的基礎信(xin)(xin)息數(shu)(shu)(shu)據(ju)，由身份認(ren)證(zheng)數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫和相應(ying)的后臺服(fu)務進(jin)程(cheng)構成。交易(yi)信(xin)(xin)息是(shi)所有金融業務的數(shu)(shu)(shu)據(ju)存(cun)(cun)貯中心，包括(kuo)金融數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫和相應(ying)的后臺服(fu)務進(jin)程(cheng)，數(shu)(shu)(shu)據(ju)錄(lu)入和傳輸均采用(yong)加密機技術(shu)，確(que)保數(shu)(shu)(shu)據(ju)達到(dao)金融級(ji)安全要求。

　　應用系統圍(wei)繞消費(fei)(fei)(fei)功能、繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)功能、身(shen)份識別、便(bian)利(li)(li)管理等(deng)(deng)(deng)四大主線建設，包(bao)(bao)(bao)含(han)了廣大師生日常生活、學習中常用的(de)15個子應用系統，其中消費(fei)(fei)(fei)功能主要包(bao)(bao)(bao)括(kuo)食堂消費(fei)(fei)(fei)、商場消費(fei)(fei)(fei)、轉賬圈(quan)存和補助(zhu)領(ling)取等(deng)(deng)(deng)；繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)功能主要包(bao)(bao)(bao)括(kuo)學費(fei)(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)(fei)、等(deng)(deng)(deng)級考(kao)試等(deng)(deng)(deng)繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)；身(shen)份識別主要包(bao)(bao)(bao)括(kuo)圖書借閱、門禁、考(kao)勤、通道管理等(deng)(deng)(deng)；便(bian)利(li)(li)管理主要包(bao)(bao)(bao)括(kuo)數據統計、網絡查(cha)詢、領(ling)導查(cha)詢、自助(zhu)查(cha)詢等(deng)(deng)(deng)。各個應用子系統均是(shi)結合學校的(de)實際(ji)情況進行定制開(kai)發，同時與數字化校園的(de)教務、門戶等(deng)(deng)(deng)相對接(jie)，最大程度地滿足各個使(shi)用部門的(de)需求，做到實用又好用。

　　三、項目建設情況

　　校園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項目建設嚴格遵守學(xue)校工程建設總體要求，通(tong)過深(shen)入調研，提出(chu)國內(nei)一(yi)流(liu)的校園(yuan)一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)解決(jue)方案，通(tong)過立項招標(biao)，結合我校實際特點定制化(hua)開發，建立了一(yi)套(tao)具有深(shen)職特色的綜合應用系(xi)統(tong)。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步(bu)實施(shi)

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園一(yi)卡(ka)通系統(tong)(tong)子應用系統(tong)(tong)功能點繁(fan)多，涉(she)及校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)多部(bu)門(men)的需求和建議，統(tong)(tong)籌規劃是做好(hao)“一(yi)卡(ka)通”項目(mu)(mu)的基(ji)(ji)礎(chu)。項目(mu)(mu)立項之初，一(yi)方面(mian)，充分(fen)收集(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)各(ge)部(bu)門(men)需求和建議，統(tong)(tong)一(yi)規劃，為(wei)一(yi)卡(ka)通系統(tong)(tong)頂層設(she)(she)計奠(dian)定(ding)良(liang)好(hao)基(ji)(ji)礎(chu)；另一(yi)方面(mian)，學習國內(nei)(nei)多家高校(xiao)(xiao)(xiao)的建設(she)(she)經(jing)驗(yan)和運(yun)作模式，將先進經(jing)驗(yan)元素(su)融(rong)入(ru)一(yi)卡(ka)通項目(mu)(mu)方案擬定(ding)和建設(she)(she)過程，有(you)效規避項目(mu)(mu)風險和問題。《深圳職業技術學院校(xiao)(xiao)(xiao)園一(yi)卡(ka)通整體(ti)解決(jue)方案》在融(rong)合(he)了校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)外經(jing)驗(yan)的基(ji)(ji)礎(chu)上應運(yun)而生，為(wei)一(yi)卡(ka)通項目(mu)(mu)保質保量的完成(cheng)提供強有(you)力(li)的技術保證。

　　校(xiao)園“一(yi)卡通”項(xiang)(xiang)目(mu)自2010年7月(yue)初正式簽訂合同開(kai)始(shi)建設(she)，項(xiang)(xiang)目(mu)建設(she)面臨著時間(jian)緊、內容多的雙重壓力(li)，為保(bao)證系(xi)統于(yu)新生入學(xue)前正式上(shang)線運行，校(xiao)領導決(jue)定采(cai)用“分步建設(she)、逐一(yi)上(shang)線”的指導思想，消費(fei)(fei)、繳費(fei)(fei)、圖(tu)書(shu)館等(deng)子系(xi)統作為校(xiao)園“一(yi)卡通”項(xiang)(xiang)目(mu)的首批重點功能，其(qi)穩定性(xing)、準確性(xing)和實時性(xing)都(dou)至關重要。校(xiao)園“一(yi)卡通”項(xiang)(xiang)目(mu)組成員經過詳細設(she)計、嚴格開(kai)發、反復測試(shi)，成功實現了校(xiao)園一(yi)卡通項(xiang)(xiang)目(mu)于(yu)2010年9月(yue)4日正式上(shang)線，并平穩運行。

　　2. 平穩過渡，靈(ling)活擴(kuo)展

　　校(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通”系(xi)統(tong)(tong)(tong)作為一個(ge)全新(xin)的、獨(du)立的校(xiao)園(yuan)(yuan)卡系(xi)統(tong)(tong)(tong)，在(zai)建設過(guo)程中，組建全新(xin)基(ji)礎支撐平臺，盡(jin)量不使用、修改老一卡通消費系(xi)統(tong)(tong)(tong)的相(xiang)關設備，從而使得新(xin)、老一卡通系(xi)統(tong)(tong)(tong)可以在(zai)一定時間段內并行運(yun)作，在(zai)學校(xiao)相(xiang)關制度的基(ji)礎上，為系(xi)統(tong)(tong)(tong)平穩過(guo)渡提供技術保障(zhang)。

　　同(tong)時，系統在建設過程中(zhong)，充分考慮(lv)擴展需求，充分考慮(lv)北(bei)校區擴展建設需求，在設備配(pei)置上(shang)留有一(yi)定的余量。卡片采用(yong)(yong)(yong)文件目錄方(fang)式(shi)規劃使用(yong)(yong)(yong)，預留充足空間，給未來新(xin)應用(yong)(yong)(yong)系統使用(yong)(yong)(yong)。提供(gong)第(di)(di)三(san)方(fang)軟件的標(biao)準接(jie)口以及相關文檔，供(gong)學校以后進行(xing)第(di)(di)三(san)方(fang)子(zi)系統的對接(jie)或者是(shi)進行(xing)產品的二次(ci)開(kai)發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片(pian)，嚴格(ge)遵循(xun)PBOC2.0標準(zhun)開發

　　校園“一卡通(tong)”采用目前業界成熟的(de)CPU卡技術，卡片(pian)使(shi)用NXP P5CD012芯片(pian)，包括中央處理器(qi)(qi)(qi)CPU、可(ke)編程只讀存(cun)儲(chu)(chu)器(qi)(qi)(qi)EEPROM、隨即(ji)存(cun)儲(chu)(chu)器(qi)(qi)(qi)RAM、固化的(de)卡內操作系統COS和(he)只讀存(cun)儲(chu)(chu)器(qi)(qi)(qi)ROM，計算能(neng)力和(he)加密能(neng)力強，嚴格遵循PBOC2.0標準(zhun)開發，采用PSAM卡密鑰管(guan)理，達到金(jin)融級(ji)別(bie)的(de)安(an)全等級(ji)。

　　實現(xian)銀(yin)(yin)行卡與校(xiao)(xiao)園卡二卡合一(yi)(yi)。卡片既(ji)具備(bei)校(xiao)(xiao)園卡的(de)功能，可以在(zai)校(xiao)(xiao)內的(de)各(ge)個應用場所(suo)使用，又(you)具備(bei)銀(yin)(yin)行卡的(de)功能，可以在(zai)任(ren)何(he)一(yi)(yi)個有銀(yin)(yin)聯認證(zheng)的(de)ATM機上或者POS上刷卡消費，支持從銀(yin)(yin)行卡到校(xiao)(xiao)園卡電(dian)子錢包的(de)圈存(cun)，實現(xian)了校(xiao)(xiao)內一(yi)(yi)卡通和社會一(yi)(yi)卡通的(de)緊密結合。

　　2. 采用定(ding)制(zhi)化開發，形成(cheng)業務(wu)應用廣泛、自助程度高(gao)的電子商務(wu)平臺

　　校園“一(yi)卡(ka)通”的(de)各個應用子系統(tong)均結合各個使用部門(men)的(de)需求(qiu)，采(cai)用定制化開發，為(wei)廣大用戶(hu)提供了一(yi)系列具有(you)深職特色的(de)自助(zhu)服務。

　　（1）銀(yin)校交(jiao)易系統特點

    校園卡(ka)開(kai)戶聯動銀行卡(ka)開(kai)戶，一站式服務窗(chuang)口，現場制卡(ka)；

　　通過柜臺(tai)、網站、電話、自助(zhu)終端掛失(shi)校(xiao)園卡，可聯動(dong)掛失(shi)銀行(xing)卡；

　　所有交(jiao)易都通過加(jia)密(mi)機加(jia)密(mi)傳輸，密(mi)碼(ma)輸入設(she)備均采用加(jia)密(mi)密(mi)碼(ma)鍵盤，達到金融安全要求。

　　（2）商務消費系統特點

　　有線與無線相結合，聯網消(xiao)費為(wei)主，實(shi)時上傳流水(shui)，脫機消(xiao)費為(wei)輔(fu)；

　　工控機技(ji)術(shu)，UPS在線式電源(yuan)冗余，7*24小(xiao)時可靠(kao)運(yun)行；

　　飯堂商(shang)務網關(guan)集成微型打(da)印(yin)機，方便商(shang)戶實時打(da)印(yin)報表(biao)。

　　（3）繳費系(xi)統(tong)特點

　　實現學校收費系(xi)統與(yu)銀行收費平臺(tai)的對接，區(qu)分(fen)不同財政賬(zhang)戶入賬(zhang)；

　　與網(wang)(wang)絡計費(fei)系統(tong)對接，通過圈存機實現自助繳納網(wang)(wang)絡費(fei)；

　　與教務系統對接，通過圈存機實(shi)現(xian)外語(yu)等級考試自助繳費。

　　（4）身(shen)份識(shi)別系統特點

　　圖書(shu)館實(shi)現(xian)與(yu)原自助借、還(huan)書(shu)系統對(dui)接(jie)；

　　門(men)禁(jin)系統采用(yong)(yong)C/S結構(gou)與B/S結構(gou)相結合，實現遠程開(kai)門(men)，網上預約管理(li)，預留消(xiao)防聯(lian)動(dong)接口，便于以(yi)后(hou)擴展使用(yong)(yong)；

　　采用B/S結構(gou)，實現會議管理，刷卡(ka)簽到，并形成考勤統計(ji)報表。

　　（5）便利(li)管理系(xi)統特點

　　綜(zong)合查(cha)詢(xun)方式豐富，支持網站、電話(hua)查(cha)詢(xun)，商(shang)戶領(ling)導查(cha)詢(xun)，可實(shi)時查(cha)詢(xun)商(shang)戶流水情況和(he)統計報表；

　　與(yu)數字(zi)化(hua)校園互聯互通，實(shi)現統(tong)一認證，單點(dian)登(deng)陸，與(yu)門戶集成，實(shi)現交易流(liu)水透明化(hua)；

　　補助發(fa)放，發(fa)領分(fen)離，事(shi)權分(fen)離，審計發(fa)放；

　　對一卡通(tong)系統(tong)專用軟硬件設備在線監控，實(shi)現故障報(bao)警，及時(shi)處理。

　　3.   嚴格規范制度(du)，完善運維體系

　　學校成立校園一卡通辦公室，負責校園“一卡通”系統的日常(chang)運行維護工(gong)作，并發布《深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)校園一卡通管理辦法》和《深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)校園一卡通財務管理辦法》，為(wei)校園“一卡通”系統的運維提供制度保障(zhang)。

　　同時，與平(ping)安銀行簽訂校園“一(yi)卡通”項(xiang)(xiang)目(mu)《售后服務方案》，明(ming)確(que)表明(ming)對設備(bei)和(he)系統提供八年免(mian)(mian)費維護(hu)和(he)項(xiang)(xiang)目(mu)生命(ming)周期內的免(mian)(mian)費軟件(jian)升級和(he)擴展，并常駐2名(ming)公(gong)司維護(hu)人員，提供全天候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統(tong)已經安全(quan)穩(wen)定運行10個月，校(xiao)園“一卡通”的15個子系統(tong)已經全(quan)部(bu)上線，并廣泛應用，為(wei)全(quan)校(xiao)師生員(yuan)工(gong)提(ti)供了方便、快捷、規(gui)范、專業的校(xiao)園卡服務(wu)。

　　據統計，校園“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通”系統共安裝(zhuang)27臺圈存觸摸一(yi)(yi)(yi)體機，380余臺消費(fei)(fei)機，門(men)禁點(dian)410個，考(kao)勤機終端19個，圖書館通道機數量8個，現有(you)正(zheng)式卡(ka)用戶3萬(wan)余人、臨(lin)時卡(ka)用戶1千余人，用戶圈存37萬(wan)余次(ci)，現金存款11萬(wan)余次(ci)，日均(jun)消費(fei)(fei)筆(bi)數6萬(wan)余筆(bi)，針對停電、網(wang)絡(luo)故障等突發(fa)事件有(you)較強(qiang)的應急處(chu)理(li)能力，基本保證在正(zheng)常情況下(xia)消費(fei)(fei)流水3分鐘內上傳完(wan)畢(bi)，在異(yi)常情況下(xia)消費(fei)(fei)流水不丟失，資(zi)金誤(wu)差率控制在百萬(wan)分之一(yi)(yi)(yi)以(yi)下(xia)。

　　各個(ge)軟件系統(tong)運行平穩，學生收(shou)(shou)發費(fei)系統(tong)功能(neng)完成與數字化校(xiao)園的(de)對接，支撐數字化迎新需(xu)求(qiu)(qiu)，成功處理包括繼(ji)培學院在內的(de)學生收(shou)(shou)發費(fei)需(xu)求(qiu)(qiu)等問題。考(kao)(kao)試(shi)(shi)繳費(fei)系統(tong)接納并完成2011年(nian)上學期的(de)外語等級考(kao)(kao)試(shi)(shi)和職場英語考(kao)(kao)試(shi)(shi)繳費(fei)，滿足了教務(wu)處的(de)功能(neng)需(xu)求(qiu)(qiu)。卡(ka)務(wu)操作員處理退(tui)卡(ka)業務(wu)3128筆(bi)(bi)，換卡(ka)業務(wu)3165筆(bi)(bi)，誤操率控制(zhi)在萬(wan)分之二(er)以下。補(bu)助(zhu)發放(fang)19700余筆(bi)(bi)，實(shi)現(xian)集(ji)中發放(fang)、自(zi)助(zhu)領(ling)取的(de)模式，既保證了賬務(wu)清晰，又方便用戶(hu)自(zi)助(zhu)管理。一卡(ka)通(tong)網(wang)站(zhan)的(de)綜合查(cha)詢功能(neng)，實(shi)現(xian)交易流水(shui)對商戶(hu)、個(ge)人透明化管理，保證了每一筆(bi)(bi)交易都有蹤可循。

　　按(an)照系(xi)統(tong)建設與運行(xing)情(qing)況(kuang)，應平(ping)安(an)銀行(xing)深圳(zhen)分行(xing)的(de)(de)申請，項目(mu)(mu)于2011年4月份(fen)啟(qi)動驗(yan)收程序，驗(yan)收流程包(bao)括(kuo)了功能(neng)模塊驗(yan)收，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)驗(yan)收和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)驗(yan)收三個(ge)階段(duan)。其中，功能(neng)模塊驗(yan)收是由(you)各(ge)使用(yong)部(bu)(bu)門(men)嚴格(ge)按(an)照標書要求，對本部(bu)(bu)門(men)相關功能(neng)進行(xing)查驗(yan)，驗(yan)收過程中，各(ge)個(ge)使用(yong)部(bu)(bu)門(men)普遍對一(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)的(de)(de)使用(yong)情(qing)況(kuang)表示(shi)滿意(yi)，商(shang)戶普遍反饋財務對賬基本無誤差。由(you)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)網絡(luo)、信息(xi)、財務方面專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)(zu)成了校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)(zu)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)(zu)成員由(you)來自深圳(zhen)大(da)學(xue)(xue)、中山(shan)大(da)學(xue)(xue)、華南理工大(da)學(xue)(xue)、清(qing)華深圳(zhen)研(yan)究生院、哈工大(da)深圳(zhen)研(yan)究生院信息(xi)領域的(de)(de)知名專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)(zu)成，深圳(zhen)大(da)學(xue)(xue)信息(xi)中心主任(ren)張凡擔任(ren)組(zu)(zu)長。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)、外專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)(zu)對系(xi)統(tong)進行(xing)了整(zheng)體評估，認(ren)真(zhen)聽(ting)取了項目(mu)(mu)總結回(hui)報，查看了驗(yan)收文檔(dang)，對我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”項目(mu)(mu)給予了高度評價，一(yi)致認(ren)為系(xi)統(tong)技(ji)術(shu)和應用(yong)水(shui)平(ping)均達到了國內(nei)(nei)領先水(shui)平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學院校園(yuan)“一卡通”項(xiang)目(mu)，圍(wei)繞消費(fei)、繳費(fei)、身份識別、便利(li)管理四大主線建設(she)，是嚴(yan)格(ge)遵循PBOC2.0標準的(de)CPU卡新型(xing)校園(yuan)卡系統，完(wan)成預期建設(she)目(mu)標，實際運行效(xiao)果良好。

　　1. 系(xi)統(tong)采用高性能設備(bei)組建基礎支(zhi)撐平臺，實現應(ying)用級的負(fu)載均衡、熱(re)備(bei)、容災體(ti)系(xi)，使用加(jia)密機(ji)技(ji)術(shu)，專網專用，達到了金融級安全要求；

　　2. 與數字化校園(yuan)互(hu)聯互(hu)通，統一數據庫，統一身份認證體系，消除(chu)信息孤島；

　　3. 采用目錄控制方式規劃卡(ka)片(pian)電子(zi)錢包(bao)，開放第三方接(jie)入(ru)，形成了業務(wu)應用廣泛、自助程度高的開放電子(zi)商務(wu)平臺；

　　4. 采用卡、庫并重的對賬(zhang)機(ji)制，保(bao)證了賬(zhang)務(wu)平衡；

　　5.采用數據集(ji)中(zhong)、監控集(ji)中(zhong)、設備(bei)管理(li)集(ji)中(zhong)的(de)設計方案，形成高效(xiao)的(de)校園卡統一管理(li)平臺。

　　校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項目是學(xue)校各項工作(zuo)正常運行的(de)重要基(ji)礎保(bao)障。隨著信息技術的(de)不斷發展(zhan)(zhan)，一(yi)卡(ka)通技術也在不斷地更新。我們將緊跟技術發展(zhan)(zhan)步伐，不斷完善校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”系統(tong)，規劃新的(de)業務(wu)系統(tong)，完善電(dian)子支(zhi)付交(jiao)易，拓展(zhan)(zhan)支(zhi)付渠道(dao)，進(jin)一(yi)步提高(gao)學(xue)校的(de)信息化(hua)管理水平，力爭為(wei)廣(guang)大師(shi)生提供更加優(you)質、便(bian)捷的(de)服(fu)務(wu)。