![[校園說法] 校園刷卡族莫要做“卡奴”](/__local/2/F6/4E/ABEA2CAAC779857ECE31A440F26_67A428A9_33B9A.jpg?e=.jpg)
“卡奴”,顧名思義就是信用卡、現金卡的奴隸,持卡人每月都要為這些卡還款。“卡奴”一詞最先源于臺灣地區。如今,信用卡在校園里正迅速“普及”,“喜刷刷”透支消費的“后遺癥”正在逐漸顯現,廣大學子只有認識到信用卡“正面是消費便利,背面是還款責任”,才能避免成為校園“卡奴”。
今年暑假期間,銀(yin)監會下發(fa)通知,禁(jin)止各商業銀(yin)行(xing)向(xiang)未滿(man)18歲的(de)(de)學生(sheng)(sheng)發(fa)信(xin)用卡,給(gei)已滿(man)18歲的(de)(de)學生(sheng)(sheng)發(fa)卡,要(yao)經(jing)由父(fu)母(mu)等第二還款來源方的(de)(de)書面(mian)同意。銀(yin)監會通知出臺后,包括招行(xing)、興(xing)業等多家銀(yin)行(xing)開始叫(jiao)停大學生(sheng)(sheng)信(xin)用卡業務,其他銀(yin)行(xing)則抬(tai)高了大學生(sheng)(sheng)信(xin)用卡辦理門檻,有的(de)(de)只對部分(fen)合作高校(xiao)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)發(fa)放名校(xiao)卡,有的(de)(de)需要(yao)申請人提供父(fu)母(mu)的(de)(de)資料。
作(zuo)為金融創(chuang)新的(de)產(chan)品,信用卡(ka)解決了現代人(ren)攜(xie)帶(dai)現金不夠而又急需(xu)消(xiao)費(fei)(fei)的(de)“一(yi)時之需(xu)”,其方便性(xing)不言而喻(yu)。然而,透(tou)支所(suo)帶(dai)來的(de)魔力也很容易讓(rang)人(ren)從“應急需(xu)要(yao)”變(bian)為“無度消(xiao)費(fei)(fei)”,尤(you)其是(shi)對那些欠缺科學(xue)合理的(de)消(xiao)費(fei)(fei)觀念(nian)、難以控制消(xiao)費(fei)(fei)沖動(dong)的(de)學(xue)生而言,信用卡(ka)就變(bian)得(de)“一(yi)半是(shi)天使,一(yi)半是(shi)魔鬼(gui)”,甚至(zhi)助長起(qi)人(ren)們內心(xin)無限(xian)膨脹的(de)物欲。
其(qi)(qi)實,信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡的(de)(de)推出,很大(da)程(cheng)度(du)上承(cheng)載了(le)銀行(xing)(xing)和(he)(he)商家(jia)刺(ci)激消(xiao)費(fei)的(de)(de)“小九(jiu)九(jiu)”。而在各種人(ren)群中(zhong),青年學生(sheng)比較(jiao)容(rong)易接受透支(zhi)消(xiao)費(fei)的(de)(de)新理(li)念,消(xiao)費(fei)需(xu)求旺盛,因此這些(xie)年大(da)學校園成了(le)銀行(xing)(xing)信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡發(fa)(fa)放的(de)(de)必(bi)爭之地。然而,由(you)于尚未建立起完(wan)整的(de)(de)規(gui)則(ze)體系,尤其(qi)(qi)是(shi)在信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡發(fa)(fa)放過程(cheng)中(zhong)缺乏必(bi)要的(de)(de)程(cheng)序(xu)規(gui)則(ze)和(he)(he)審(shen)查監控機制,使(shi)得大(da)學生(sheng)辦理(li)信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡的(de)(de)風險逐漸(jian)浮(fu)出水面。
■個案鏈接
“喜刷刷”的背后有喜有憂
廣州某高(gao)校(xiao)新聞學(xue)院的(de)小玲去(qu)年(nian)(nian)辦(ban)了(le)某銀行的(de)學(xue)生(sheng)信(xin)用卡,申請時(shi)聽聞透支(zhi)額度高(gao),利息(xi)(xi)低,全國ATM均可取現,年(nian)(nian)費(fei)第一(yi)年(nian)(nian)全免,學(xue)生(sheng)辦(ban)卡元(yuan)(yuan)須任何擔保,她當時(shi)腦子(zi)一(yi)熱就辦(ban)了(le)。慢慢地,她習慣了(le)用信(xin)用卡,就算是一(yi)些小數目(mu),也用信(xin)用卡支(zhi)付。有一(yi)次(ci)逛(guang)街,她看(kan)中了(le)一(yi)套漂(piao)亮的(de)裙子(zi),狠(hen)心刷了(le)1000塊錢將裙子(zi)買了(le)下(xia)(xia)來,打算用下(xia)(xia)個月(yue)的(de)零(ling)用錢還款。可是到(dao)下(xia)(xia)個月(yue)直到(dao)她收(shou)到(dao)銀行的(de)賬單(dan)時(shi)才傻(sha)了(le)眼:透支(zhi)的(de)1000元(yuan)(yuan)加上利息(xi)(xi)已變為1300元(yuan)(yuan)!
上海(hai)某高(gao)校(xiao)的小曼(man)辦(ban)法更絕,她同時(shi)辦(ban)了兩張(zhang)(zhang)信(xin)用卡(ka)(ka),由于平時(shi)手頭“較緊(jin)”,小曼(man)自己發明了信(xin)用卡(ka)(ka)理財“乾坤大(da)挪移”,用一(yi)張(zhang)(zhang)信(xin)用卡(ka)(ka)上的錢去還(huan)另一(yi)張(zhang)(zhang)卡(ka)(ka)透支的錢。算著時(shi)間差玩起了拆東墻補(bu)西(xi)墻的游戲。
對于“喜(xi)刷刷”過后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)還(huan)款(kuan)煩惱,大學生(sheng)曉華深有體(ti)會。“我(wo)幾(ji)次(ci)卡債(zhai)最后(hou)(hou)都是靠(kao)爸(ba)爸(ba)幫(bang)我(wo)還(huan)清的(de)(de)(de)(de)。否則,我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)不知道去哪找錢來還(huan)。”同樣欠(qian)卡債(zhai)的(de)(de)(de)(de)志勇(yong)可沒(mei)有這么幸運,他(ta)的(de)(de)(de)(de)父母(mu)說:“自己(ji)欠(qian)下的(de)(de)(de)(de)錢就(jiu)必須靠(kao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)力量去還(huan)清。”于是志勇(yong)同學只(zhi)好(hao)利用課(ke)余時間(jian)到學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)一家果汁店打工。他(ta)熬了很長(chang)一段時間(jian)才終于還(huan)清卡債(zhai)。“我(wo)覺得(de)放下了心里的(de)(de)(de)(de)一塊巨石。那(nei)段時間(jian)過得(de)很辛苦。天下沒(mei)有白吃的(de)(de)(de)(de)午餐,這就(jiu)是代價。”他(ta)認為(wei)如果沒(mei)有養成自控能(neng)力,信用卡只(zhi)會是負累。
還有(you)一部分同學看到(dao)別人(ren)辦卡有(you)禮(li)品拿也跟著(zhu)湊熱鬧(nao),結果手(shou)(shou)用(yong)信(xin)用(yong)卡成(cheng)了睡眠卡,徒給銀行(xing)增加負(fu)擔(dan)。當(dang)然,也有(you)大學生(sheng)精明消費(fei)(fei)(fei),讓(rang)信(xin)用(yong)卡成(cheng)為自己(ji)的救急(ji)好(hao)幫(bang)手(shou)(shou)。研究生(sheng)小林擁有(you)信(xin)用(yong)卡1年(nian)(nian)(nian)多(duo)(duo)了。“最大的好(hao)處就是(shi)(shi)不用(yong)再向別人(ren)借錢(qian)了。手(shou)(shou)頭(tou)緊的時候(hou)可用(yong)信(xin)用(yong)卡去買東西,等兼職(zhi)或獎學金的錢(qian)拿到(dao)后(hou)把錢(qian)還了就行(xing)。”小林說自己(ji)刷信(xin)用(yong)卡也不多(duo)(duo),一般(ban)都是(shi)(shi)救急(ji),他也清楚該卡的游戲規則:第一年(nian)(nian)(nian)免(mian)年(nian)(nian)(nian)費(fei)(fei)(fei),當(dang)年(nian)(nian)(nian)刷滿6次免(mian)第二年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)費(fei)(fei)(fei)。小林笑著(zhu)說:“還沒有(you)給銀行(xing)交過(guo)錢(qian)。”
■ 專家觀點
理性消費 信用是金
有人說(shuo),大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)辦卡(ka)比(bi)買張(zhang)車票都容易(yi),只(zhi)要填一張(zhang)表,復印了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)證和(he)身份證就行了(le)。法律界人士指出,大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)群體沒(mei)有獨立的(de)(de)經(jing)濟來源和(he)穩(wen)定(ding)收(shou)入,面(mian)對時尚(shang)消(xiao)費(fei)文化的(de)(de)誘(you)惑以及商(shang)家促銷廣(guang)告的(de)(de)狂轟濫炸,部分(fen)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)極易(yi)產生(sheng)(sheng)(sheng)無節(jie)制刷卡(ka)消(xiao)費(fei)的(de)(de)沖動。各家銀行正是抓住了(le)這(zhe)樣的(de)(de)消(xiao)費(fei)心理,才把(ba)信用卡(ka)業(ye)務向(xiang)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)市場(chang)瞄準(zhun)。銀行希(xi)望大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)消(xiao)費(fei),大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)需要消(xiao)費(fei),其(qi)實雙方都存在著風險。
法律界人(ren)士(shi)還指出,作為(wei)(wei)一(yi)種交易(yi)方式和商業行為(wei)(wei),信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)本身(shen)并不是(shi)(shi)(shi)壞東西(xi),但(dan)實(shi)際運行中(zhong)的(de)(de)(de)亂象則(ze)凸顯出負面危害。低(di)門檻大舉開發(fa)高校市(shi)場和低(di)收入(ru)群體,直接催生(sheng)了(le)不少大學生(sheng)“卡(ka)奴”,損害了(le)自身(shen)與社(she)會(hui)的(de)(de)(de)信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)水平。雖然,中(zhong)國(guo)目(mu)前還沒有(you)建立起(qi)完(wan)整的(de)(de)(de)社(she)會(hui)信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)體系(xi),但(dan)毋庸置疑,中(zhong)國(guo)社(she)會(hui)信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)制度將(jiang)逐步完(wan)善,信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)社(she)會(hui)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao),每個社(she)會(hui)成(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)記錄將(jiang)決定(ding)其未來是(shi)(shi)(shi)否(fou)能順(shun)利(li)完(wan)成(cheng)各種社(she)會(hui)活(huo)動甚(shen)至是(shi)(shi)(shi)人(ren)際交往。正如一(yi)部美國(guo)電影中(zhong)女主角說的(de)(de)(de),“在現(xian)代(dai)社(she)會(hui)中(zhong)信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)就是(shi)(shi)(shi)我的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming),沒有(you)信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)我寸步難行”。信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)對(dui)于即將(jiang)跨入(ru)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)大學生(sheng)同(tong)樣至關重要,但(dan)是(shi)(shi)(shi)由于生(sheng)活(huo)經驗和認(ren)知(zhi)能力的(de)(de)(de)原(yuan)因,他們(men)可能還沒有(you)充分意識(shi)到這一(yi)點。從這個角度來說,銀監會(hui)對(dui)信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)發(fa)放(fang)作出限制性規定(ding),是(shi)(shi)(shi)負責的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)。大學生(sheng)也(ye)應該自學培育理(li)性的(de)(de)(de)消費理(li)念并養成(cheng)良好的(de)(de)(de)交易(yi)習(xi)慣。只有(you)在尊重規則(ze)、恪守(shou)理(li)性的(de)(de)(de)基礎上,才能遏制住信(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)“魔鬼(gui)”的(de)(de)(de)一(yi)面,讓它(ta)成(cheng)為(wei)(wei)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)好幫手(shou)。