學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)(he)(he)落實校院兩級(ji)中心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制(zhi)(zhi)度，打造學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型領導班子(zi)。全力(li)營造崇(chong)尚(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)濃厚氛圍，引導黨員干部作“真學(xue)(xue)(xue)(xue)、真懂、真信、真用”的(de)(de)表率。堅(jian)持(chi)以問題為(wei)先導、任務(wu)為(wei)驅(qu)動，進一(yi)步豐(feng)富中心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)內容,增強中心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)針對性(xing)和(he)(he)(he)實效(xiao)(xiao)性(xing)，真正做到學(xue)(xue)(xue)(xue)以致用、用以促學(xue)(xue)(xue)(xue)。改進中心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)組(zu)織(zhi)形式和(he)(he)(he)考(kao)核(he)方式，推進自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)經(jing)常化(hua)、集體學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)制(zhi)(zhi)度化(hua)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)(xiao)果考(kao)核(he)的(de)(de)嚴格(ge)化(hua)，把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度、理論(lun)素養(yang)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力(li)作為(wei)選拔任用干部的(de)(de)重要依(yi)據。組(zu)建中心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專家庫,邀請校內外專家作專題講解(jie)(jie)，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)”與“教(jiao)”、專家講解(jie)(jie)與座(zuo)談交流結(jie)合，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度、廣度與效(xiao)(xiao)度。

　　2．堅持(chi)把中國特色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)理(li)(li)論(lun)(lun)體(ti)(ti)系和社(she)(she)會主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價值體(ti)(ti)系學(xue)(xue)習(xi)放在首位，建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)組(zu)織。各分黨(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)總支(zhi)、直(zhi)屬黨(dang)(dang)支(zhi)部要(yao)積極引導黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干部向書(shu)(shu)本學(xue)(xue)習(xi)、向實踐學(xue)(xue)習(xi)、向群眾學(xue)(xue)習(xi)，優化知識結構，提高綜合素(su)質(zhi)，增強(qiang)創新能力，建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)總支(zhi)、黨(dang)(dang)支(zhi)部和黨(dang)(dang)小組(zu)。甄選、推(tui)薦閱讀書(shu)(shu)目(mu)，開(kai)展讀書(shu)(shu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，舉辦學(xue)(xue)習(xi)論(lun)(lun)壇，健全完善“講學(xue)(xue)、評學(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)、督學(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)中組(zu)建(jian)中國特色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)理(li)(li)論(lun)(lun)體(ti)(ti)系、社(she)(she)會主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價值體(ti)(ti)系宣講隊和實踐隊，深入開(kai)展志愿服(fu)務活(huo)(huo)(huo)動(dong)、主(zhu)題(ti)教育活(huo)(huo)(huo)動(dong)、主(zhu)題(ti)實踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)和專題(ti)調研活(huo)(huo)(huo)動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持(chi)以人(ren)(ren)(ren)(ren)事制(zhi)度(du)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)為先導(dao)，找準綜合配套改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)突(tu)破口。根據深圳市委市政府關于事業(ye)單位人(ren)(ren)(ren)(ren)事制(zhi)度(du)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)總體要(yao)求(qiu)和部署(shu)，全(quan)力推進(jin)以崗位聘任（聘用(yong)）制(zhi)和績(ji)效工資制(zhi)為核心的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)事分(fen)配制(zhi)度(du)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，加強(qiang)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)的(de)分(fen)類管理，實現由身份管理向崗位管理的(de)轉變，建立“人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)能(neng)進(jin)能(neng)出、職務能(neng)上能(neng)下、薪酬能(neng)高能(neng)低”的(de)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)機制(zhi)，營造干事創業(ye)的(de)良好氛圍。

　　4．深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，不斷提高人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養質量。全(quan)面(mian)深化(hua)以(yi)培(pei)(pei)養學生(sheng)綜(zong)合素(su)質為核(he)心(xin)的(de)(de)文化(hua)素(su)質教(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)和以(yi)培(pei)(pei)養學生(sheng)職業(ye)崗(gang)位能(neng)(neng)(neng)力(li)為核(he)心(xin)的(de)(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，重點(dian)推(tui)進(jin)以(yi)按專業(ye)群（大類(lei)）招生(sheng)為主(zhu)要(yao)內容(rong)的(de)(de)招生(sheng)制度改(gai)革(ge)試點(dian),進(jin)一(yi)步完善科學、靈活(huo)的(de)(de)專業(ye)調整機制，培(pei)(pei)養和造就有(you)創新能(neng)(neng)(neng)力(li)和可持(chi)續發(fa)展能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)高素(su)質技能(neng)(neng)(neng)型人(ren)才(cai)。

　　5．以應用研(yan)(yan)究為主攻方向，深(shen)化科(ke)(ke)研(yan)(yan)改革，培育學校新的(de)(de)增長點。突出(chu)應用研(yan)(yan)究特色，完(wan)善科(ke)(ke)研(yan)(yan)管理機制，營造良好的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)氛圍(wei)，打(da)造優秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)團(tuan)隊(dui)和(he)科(ke)(ke)研(yan)(yan)高地，努(nu)力(li)(li)促進(jin)科(ke)(ke)研(yan)(yan)成果轉化，提升(sheng)學校的(de)(de)整體科(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力(li)(li)，不斷提高學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作對(dui)深(shen)圳經濟社(she)會(hui)發展的(de)(de)貢(gong)獻度(du)。

　　6．全(quan)面啟動(dong)“十二五(wu)”規劃(hua)編制(zhi)工(gong)作，描繪學(xue)(xue)校(xiao)未來五(wu)年的(de)發(fa)展(zhan)藍圖。要(yao)(yao)(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞創(chuang)建(jian)世界一(yi)流職業(ye)(ye)技(ji)術大學(xue)(xue)這一(yi)奮斗目標，按照廣東省打(da)造南方職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育基(ji)地和(he)全(quan)國重要(yao)(yao)(yao)的(de)高職教(jiao)(jiao)育中心(xin)、深(shen)圳市創(chuang)建(jian)國家教(jiao)(jiao)育綜合(he)改(gai)革示(shi)范區以及(ji)深(shen)圳市產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)和(he)經濟社(she)會發(fa)展(zhan)的(de)要(yao)(yao)(yao)求，做好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)“十二五(wu)”規劃(hua)。要(yao)(yao)(yao)在(zai)全(quan)面總結學(xue)(xue)校(xiao)17年辦(ban)學(xue)(xue)經驗和(he)示(shi)范校(xiao)建(jian)設經驗的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，轉(zhuan)變發(fa)展(zhan)思(si)路，破解發(fa)展(zhan)難(nan)題，創(chuang)新發(fa)展(zhan)模式，增創(chuang)學(xue)(xue)校(xiao)新的(de)優勢，實現(xian)學(xue)(xue)校(xiao)新的(de)又(you)(you)好(hao)又(you)(you)快發(fa)展(zhan)。要(yao)(yao)(yao)重點謀劃(hua)好(hao)提(ti)升(sheng)辦(ban)學(xue)(xue)層次這篇大文章，適時(shi)啟動(dong)相關的(de)論證、評估、申報等工(gong)作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持(chi)全員(yuan)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、全過程育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)和(he)全方位(wei)(wei)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，培養(yang)適應深圳經(jing)濟社會發展需(xu)要的高(gao)素(su)(su)質(zhi)技能(neng)型人(ren)(ren)才。強化(hua)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系中(zhong)的核心(xin)地位(wei)(wei)，堅持(chi)用(yong)“一面(mian)旗(qi)幟”凝聚大學(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)“一條道路”引(yin)(yin)領大學(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)“兩(liang)個(ge)體(ti)系”武裝(zhuang)大學(xue)生(sheng)(sheng)，更(geng)加注重人(ren)(ren)文關懷，更(geng)加注重學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的需(xu)要，更(geng)加注重把解(jie)決思(si)想(xiang)(xiang)問題與解(jie)決實(shi)(shi)(shi)際問題、心(xin)理(li)(li)問題結合(he)起來，促進(jin)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)與實(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、管(guan)理(li)(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、服務(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)相(xiang)結合(he)，促進(jin)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、黨團知識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)文素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相(xiang)銜接，切實(shi)(shi)(shi)提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的吸引(yin)(yin)力(li)、感染力(li)、針(zhen)對性(xing)和(he)實(shi)(shi)(shi)效(xiao)性(xing)。實(shi)(shi)(shi)施(shi)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)(li)論(lun)課(ke)(ke)“做精做優(you)(you)(you)”計劃，全面(mian)啟動(dong)省(sheng)(sheng)級(ji)精品課(ke)(ke)程、省(sheng)(sheng)級(ji)優(you)(you)(you)質(zhi)課(ke)(ke)程、優(you)(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)材、優(you)(you)(you)秀(xiu)博客創建工作。完善實(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺，統一規(gui)(gui)劃學(xue)生(sheng)(sheng)社會實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)，堅持(chi)學(xue)分制(zhi)(zhi)管(guan)理(li)(li)和(he)項目化(hua)管(guan)理(li)(li)，促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)社會實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)的常(chang)態化(hua)、規(gui)(gui)范(fan)化(hua)與制(zhi)(zhi)度化(hua)。完善服務(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺，探(tan)索“一條龍”窗口服務(wu)(wu)新模式(shi)，進(jin)一步優(you)(you)(you)化(hua)指導、推(tui)薦和(he)保(bao)障并重的就(jiu)業服務(wu)(wu)體(ti)系以及經(jing)濟助(zhu)學(xue)與精神助(zhu)學(xue)相(xiang)結合(he)的助(zhu)學(xue)服務(wu)(wu)體(ti)系。進(jin)一步完善心(xin)理(li)(li)測試平(ping)(ping)(ping)臺、心(xin)理(li)(li)輔導平(ping)(ping)(ping)臺、心(xin)理(li)(li)咨詢平(ping)(ping)(ping)臺、心(xin)理(li)(li)保(bao)健(jian)(jian)平(ping)(ping)(ping)臺和(he)心(xin)理(li)(li)培訓平(ping)(ping)(ping)臺，構筑學(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)(jian)康成(cheng)長的人(ren)(ren)格長城。扎實(shi)(shi)(shi)開展思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究工作,提高(gao)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工作隊(dui)伍的學(xue)術水平(ping)(ping)(ping)。

　　8．堅持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)書與育人、身教(jiao)(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)(jiao)并重(zhong)，全(quan)面推進師德師風(feng)建(jian)設。堅持(chi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)究無禁區，課程講授有紀律(lv)”的(de)原則(ze)，落實專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)育人責(ze)任。由宣(xuan)傳部(bu)牽(qian)頭，定(ding)期組織哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師參加理論研(yan)修班，使哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)夠充(chong)分體(ti)現馬克思主義中國化的(de)最(zui)新理論成果。深化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名師和(he)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊評選(xuan)活(huo)動，打造一批具有人格魅力和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識(shi)魅力的(de)國家級、省級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名師，推進教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)、師風(feng)建(jian)設。

　　9．注重(zhong)引(yin)導，加(jia)強網(wang)絡思想(xiang)文化(hua)陣地建(jian)設。以數字(zi)化(hua)校園建(jian)設為契(qi)機(ji)，搭建(jian)思想(xiang)政治教(jiao)育網(wang)站的(de)(de)技術平(ping)臺，積極(ji)(ji)開發融思想(xiang)性(xing)、知識性(xing)、趣味性(xing)和(he)服務性(xing)于一體的(de)(de)主題思想(xiang)政治教(jiao)育網(wang)頁。積極(ji)(ji)倡導輔導員開設個(ge)人博(bo)客(ke)，進(jin)一步完善(shan)虛擬(ni)社區建(jian)設。加(jia)強網(wang)絡管理，嚴格實行電子公告系統用戶(hu)實名注冊制度。建(jian)立網(wang)上輿(yu)情(qing)收集、反饋、疏導機(ji)制，嚴防(fang)錯誤觀點和(he)有害信息在網(wang)上傳(chuan)播(bo)，高度關注、積極(ji)(ji)回應(ying)學生通過網(wang)絡上所表達(da)的(de)(de)愿望與要求以及所反映的(de)(de)熱點焦點問題。

　　10．大(da)力(li)培(pei)育(yu)和(he)弘揚以(yi)“德厚為尊(zun)，技高(gao)為榮(rong)，崇尚(shang)勞動(dong)，崇尚(shang)創造”為核心的(de)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)精神(shen)，提升校(xiao)(xiao)園(yuan)軟環境(jing)的(de)文(wen)化內涵和(he)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)功能。加強宣傳(chuan)陣(zhen)地的(de)維護、管理與檢查(cha)，實行責(ze)任到(dao)學(xue)(xue)院、責(ze)任到(dao)部門、責(ze)任到(dao)班級的(de)問責(ze)制，使宣傳(chuan)陣(zhen)地成(cheng)為傳(chuan)播(bo)先(xian)進(jin)(jin)思(si)想(xiang)、弘揚先(xian)進(jin)(jin)文(wen)化的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)風景(jing)線。由人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)學(xue)(xue)院牽頭(tou)，本著寧缺毋濫的(de)原則，組織在(zai)“文(wen)、史、哲、藝”方面學(xue)(xue)有專(zhuan)長的(de)教(jiao)師開發(fa)并(bing)適(shi)時推(tui)出突顯(xian)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)特色(se)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素質教(jiao)育(yu)系列課程。以(yi)“博(bo)士論壇(tan)”為載體，推(tui)動(dong)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)大(da)家談活動(dong)。開展學(xue)(xue)生人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素質需求(qiu)調查(cha)分析，繼續辦好(hao)“人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素質教(jiao)育(yu)大(da)講堂”和(he)“深圳市民文(wen)化大(da)講堂”，打(da)造傳(chuan)播(bo)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)精神(shen)的(de)文(wen)化殿堂。扎實推(tui)進(jin)(jin)東(dong)校(xiao)(xiao)區中心廣場背景(jing)改造和(he)校(xiao)(xiao)園(yuan)道路、建筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)體地位(wei)，切(qie)實(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)權(quan)利(li)。著眼于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)知情(qing)權(quan)，搭(da)建(jian)“先鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)(wu)信息交流(liu)平臺，暢通(tong)(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意見表達渠道(dao),建(jian)立黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事(shi)務(wu)(wu)(wu)定(ding)期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通(tong)(tong)報制度(du)。著眼于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)參與(yu)權(quan)，建(jian)立健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯(lian)系群眾制度(du)、參與(yu)決策制度(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)(dang)政聯(lian)席會議制度(du)。著眼于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)舉權(quan)，積極探索(suo)(suo)二級學(xue)院基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)負責人直選(xuan)制度(du)。著眼于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)監督(du)權(quan)，探索(suo)(suo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參與(yu)領導班子考核新機(ji)制，推行(xing)陽光黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)(wu)，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)(wu)公開，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事(shi)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)透明化(hua)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)監督(du)常態化(hua)。

　　12．逐步完善(shan)、嚴格執(zhi)行二(er)(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)議(yi)(yi)制度，切(qie)實發揮二(er)(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)黨組織(zhi)的政(zheng)(zheng)治保障作用(yong)。厘(li)清黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)議(yi)(yi)、院(yuan)務會(hui)(hui)以及(ji)各種專(zhuan)(zhuan)業(ye)性(xing)組織(zhi)的職(zhi)能定位，進一步明(ming)確黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)議(yi)(yi)為(wei)(wei)二(er)(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)的最高(gao)決(jue)策(ce)機(ji)構(gou)(gou)，院(yuan)務會(hui)(hui)為(wei)(wei)決(jue)策(ce)執(zhi)行機(ji)構(gou)(gou)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)指導(dao)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、教學(xue)指導(dao)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)等(deng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)性(xing)組織(zhi)為(wei)(wei)決(jue)策(ce)咨詢機(ji)構(gou)(gou)。建立健全(quan)二(er)(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)民(min)主(zhu)議(yi)(yi)事、民(min)主(zhu)決(jue)策(ce)機(ji)制，完善(shan)議(yi)(yi)事規則和(he)(he)決(jue)策(ce)程序，推行和(he)(he)完善(shan)討論決(jue)定“三(san)重一大”問題票決(jue)制、提案制、備(bei)案制和(he)(he)黨政(zheng)(zheng)正職(zhi)末(mo)位表態(tai)制，規范會(hui)(hui)議(yi)(yi)紀要制發，提高(gao)二(er)(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)的科學(xue)決(jue)策(ce)、民(min)主(zhu)決(jue)策(ce)水平，防止個人說了算。

　　13．逐步(bu)完善(shan)和(he)(he)(he)(he)落實合作共事和(he)(he)(he)(he)民主協商(shang)制(zhi)度，保障黨(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士的民主權利(li)。進一(yi)步(bu)落實民主黨(dang)派(pai)和(he)(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)派(pai)人(ren)(ren)士“一(yi)參+三參”（參加(jia)學校(xiao)(xiao)行(xing)政機構(gou)并(bing)任領導職務，參與(yu)(yu)重大改革方案、重大項(xiang)目安排(pai)和(he)(he)(he)(he)重要干(gan)部人(ren)(ren)選(xuan)(xuan)的協商(shang)，參與(yu)(yu)校(xiao)(xiao)務管理，參與(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)發展規(gui)劃、重要規(gui)章制(zhi)度的制(zhi)定執行(xing)）的民主權利(li)，建(jian)立聯(lian)系交流制(zhi)度，不斷(duan)拓展民主黨(dang)派(pai)和(he)(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)派(pai)人(ren)(ren)士參政議政、建(jian)言獻(xian)策的渠道。開展黨(dang)外(wai)(wai)(wai)干(gan)部培養與(yu)(yu)選(xuan)(xuan)拔(ba)工作調研，為黨(dang)外(wai)(wai)(wai)代表(biao)人(ren)(ren)士校(xiao)(xiao)內(nei)實職安排(pai)創(chuang)造(zao)條件，進一(yi)步(bu)完善(shan)黨(dang)外(wai)(wai)(wai)干(gan)部成長平臺(tai)和(he)(he)(he)(he)選(xuan)(xuan)拔(ba)任用機制(zhi)。著眼于提高廣大黨(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士的思想政治素質，深入開展民主黨(dang)派(pai)和(he)(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)派(pai)人(ren)(ren)士主題教育(yu)活動。適時召開黨(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士征(zheng)求意見(jian)座談會(hui)，保障黨(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士在關系學校(xiao)(xiao)改革、建(jian)設和(he)(he)(he)(he)發展等(deng)重大問題上的知情權、參與(yu)(yu)權和(he)(he)(he)(he)建(jian)議權。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新(xin)基(ji)層黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)活(huo)(huo)(huo)動內容和(he)活(huo)(huo)(huo)動方式，增強基(ji)層黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)創造(zao)力、凝(ning)聚(ju)力和(he)戰斗力。不(bu)斷探索基(ji)層黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)建(jian)設(she)新(xin)機(ji)制(zhi)，積(ji)極引導各基(ji)層黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)圍(wei)繞(rao)社(she)會(hui)熱點(dian)(dian)焦點(dian)(dian)問題(ti)(ti)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)討論交(jiao)流活(huo)(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)學習型(xing)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)建(jian)設(she)開(kai)展(zhan)讀書活(huo)(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)學校(xiao)中心工作開(kai)展(zhan)主題(ti)(ti)實踐活(huo)(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)學校(xiao)改革發展(zhan)開(kai)展(zhan)考察調(diao)研活(huo)(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)增強黨(dang)員(yuan)意(yi)識開(kai)展(zhan)黨(dang)員(yuan)志愿服(fu)務活(huo)(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)反腐倡廉(lian)(lian)建(jian)設(she)開(kai)展(zhan)廉(lian)(lian)潔自律教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)(huo)動。

　　15．增(zeng)強陣地意識，加大在優秀大學生(sheng)和中青年骨干教師中發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的工作力度。嚴格(ge)遵循(xun)“堅持標準，保證(zheng)質量(liang)，改(gai)善結構(gou)，慎重發(fa)(fa)展(zhan)”的方針(zhen)，制定并實施未來三年黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)工作規(gui)劃，對發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)工作進行(xing)宏觀管理和綜合(he)協調，防止發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)數(shu)量(liang)的大起大落。嚴把發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)“入口”關，嘗試推行(xing)發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)初始提名票決制、公開(kai)答辯(bian)制、會(hui)審(shen)(shen)制和交叉審(shen)(shen)查制。嚴格(ge)實行(xing)“三全、四嚴、五公開(kai)、六(liu)不批(pi)”制度，履行(xing)發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)工作程序，確保發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的質量(liang)。

　　16．加強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，全方位提(ti)高(gao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊伍素(su)質。堅持把理想信念教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)能力建(jian)設貫徹始終(zhong)，重點實施六大培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)，即(ji)組織員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、支部(bu)書(shu)記(ji)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、新黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發展對象(xiang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、入黨(dang)(dang)積(ji)極分子培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)集中輪(lun)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)。嚴格(ge)實行書(shu)記(ji)講黨(dang)(dang)課制(zhi)度和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)登記(ji)制(zhi)度。充(chong)分運(yun)用電化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)現(xian)代(dai)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統以及網(wang)絡等現(xian)代(dai)傳媒(mei)手(shou)段，全力辦(ban)好(hao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)電化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)室(shi)，搭(da)建(jian)網(wang)絡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)平臺，不(bu)斷提(ti)高(gao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的現(xian)代(dai)化(hua)水(shui)平。

　　17．加強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)(li)，提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)(li)的(de)(de)(de)信息化(hua)和規(gui)(gui)范化(hua)水平。依托黨(dang)(dang)(dang)務系統，對(dui)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)實(shi)行(xing)動態(tai)管理(li)(li)，逐步將季度統計(ji)、半年(nian)統計(ji)和年(nian)度統計(ji)整合到黨(dang)(dang)(dang)務系統中，提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)(li)的(de)(de)(de)信息化(hua)水平。嚴(yan)格(ge)依照流動黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)(li)相關(guan)規(gui)(gui)定，嘗試設立流動黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)支(zhi)部，把(ba)流動黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)納(na)入統一、規(gui)(gui)范的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)管理(li)(li)。嚴(yan)格(ge)執行(xing)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)紀律處分的(de)(de)(de)有關(guan)規(gui)(gui)定，確保黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊伍的(de)(de)(de)先進性和純潔(jie)性。加強對(dui)組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系長期滯(zhi)留(liu)學(xue)校的(de)(de)(de)畢業生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系清理(li)(li)工作，催促(cu)組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系滯(zhi)留(liu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及時將組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系轉往戶籍所在地或人才交流中心黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)。

　　18．緊扣深(shen)圳(zhen)經濟(ji)特區成立30周(zhou)年這一(yi)重要節點(dian)，組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)紀念中國共(gong)產黨(dang)(dang)成立89周(zhou)年系列(lie)活動(dong)。認真做好黨(dang)(dang)員(yuan)民主(zhu)(zhu)評議(yi)和“七一(yi)”表(biao)彰(zhang)各項(xiang)工(gong)作(zuo)，嚴格遴選推薦(jian)省級、市級、校級“兩(liang)優(you)一(yi)先”表(biao)彰(zhang)對(dui)象，大(da)力表(biao)彰(zhang)表(biao)現(xian)突出的(de)先進基層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)、優(you)秀共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)和優(you)秀黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)者。深(shen)入開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)群眾(zhong)評議(yi)黨(dang)(dang)員(yuan)活動(dong)，試行(xing)群眾(zhong)滿意度(du)測評制度(du)，對(dui)品(pin)(pin)德端(duan)正、工(gong)作(zuo)業績（或學習(xi)成績）突出、群眾(zhong)公認的(de)優(you)秀黨(dang)(dang)員(yuan)進行(xing)表(biao)彰(zhang)，對(dui)群眾(zhong)反映問題(ti)比較突出、群眾(zhong)認可度(du)不高的(de)黨(dang)(dang)員(yuan)進行(xing)誡勉談(tan)話(hua)。在學生黨(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“紅(hong)心(xin)向黨(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)(zhu)題(ti)實踐活動(dong)，在教工(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“紅(hong)心(xin)向黨(dang)(dang)育英(ying)才(cai)”主(zhu)(zhu)題(ti)教育活動(dong)。舉辦“深(shen)圳(zhen)特區30年”征文、知識競賽、演講比賽、繪畫展(zhan)(zhan)(zhan)、改革(ge)開(kai)放成就(jiu)展(zhan)(zhan)(zhan)、優(you)秀影視作(zuo)品(pin)(pin)展(zhan)(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)(zhan)映等活動(dong)，在全(quan)校營造“迎(ying)大(da)慶、促(cu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、做貢(gong)獻”的(de)濃厚氛圍，進一(yi)步激發(fa)廣大(da)黨(dang)(dang)員(yuan)以及全(quan)校師生改革(ge)創新(xin)、干事(shi)創業的(de)熱(re)情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深(shen)入(ru)開展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好班子(zi)”活動(dong)，打造(zao)富有凝(ning)聚(ju)力、創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力和(he)戰(zhan)斗力的二級學(xue)院(yuan)領(ling)(ling)導(dao)(dao)集(ji)體。完善(shan)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好班子(zi)”活動(dong)考核評(ping)比辦法》，開展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好班子(zi)”活動(dong)，對(dui)作風(feng)不民主、班子(zi)不和(he)諧、反(fan)腐倡廉(lian)建(jian)(jian)設不達(da)標、群眾(zhong)滿意度(du)測(ce)評(ping)未通過的二級學(xue)院(yuan)領(ling)(ling)導(dao)(dao)班子(zi)實行“一(yi)票(piao)否決制”，全面提高領(ling)(ling)導(dao)(dao)班子(zi)的凝(ning)聚(ju)力、創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力和(he)戰(zhan)斗力，努力建(jian)(jian)設學(xue)習(xi)型(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)、民主型(xing)(xing)、和(he)諧型(xing)(xing)、清廉(lian)型(xing)(xing)“六(liu)型(xing)(xing)”領(ling)(ling)導(dao)(dao)班子(zi)。

　　20．完(wan)(wan)善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)(yong)機制(zhi)(zhi)，提高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)(gong)信(xin)度(du)。堅持德(de)才兼備(bei)、以(yi)德(de)為先的(de)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)標(biao)準，充分激活干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)重德(de)、養德(de)的(de)內(nei)在(zai)動(dong)力。逐步擴大(da)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)(yong)信(xin)息公(gong)(gong)開,試行考(kao)(kao)察公(gong)(gong)示制(zhi)(zhi)度(du)和民(min)主推(tui)薦、民(min)主測(ce)評結果(guo)在(zai)一(yi)定范圍內(nei)公(gong)(gong)開，提高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)(gong)信(xin)度(du)。嚴格干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)(yong)程序，建立(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)(yong)程序紀實(shi)制(zhi)(zhi)度(du)和工作表現文書檔(dang)案紀實(shi)制(zhi)(zhi)度(du)，為選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)失(shi)察失(shi)誤問責(ze)提供詳實(shi)可靠的(de)文書檔(dang)案依據。大(da)力推(tui)行競爭(zheng)性(xing)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)(ba)(ba)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)方(fang)式，完(wan)(wan)善以(yi)差(cha)額(e)(e)推(tui)薦、差(cha)額(e)(e)考(kao)(kao)察、差(cha)額(e)(e)醞釀、差(cha)額(e)(e)票決(jue)為主要內(nei)容(rong)的(de)差(cha)額(e)(e)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)(yong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)辦法。匡正選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)風氣，堅決(jue)整治選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上的(de)不正之風，讓(rang)能干(gan)(gan)(gan)事者(zhe)有(you)機會(hui)、干(gan)(gan)(gan)成事者(zhe)有(you)舞臺，不讓(rang)老(lao)實(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)吃(chi)虧(kui)，不讓(rang)投機鉆營者(zhe)得利(li)。

　　21．加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)和(he)改進(jin)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)造(zao)就高素質干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)隊伍。貫徹發(fa)展是硬道理(li)(li)、穩定(ding)是硬任務(wu)的(de)(de)戰略(lve)思想，注(zhu)重培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)戰略(lve)思維、大局(ju)意識、事業(ye)(ye)心和(he)責任感(gan)，重點(dian)提高領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)謀劃(hua)發(fa)展的(de)(de)能力、辦(ban)學(xue)治教(jiao)的(de)(de)能力、應急管理(li)(li)的(de)(de)能力和(he)維護穩定(ding)的(de)(de)能力。重點(dian)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)黨性修養(yang)(yang)和(he)實踐鍛煉(lian)，鼓勵年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)安心在基層工(gong)作(zuo)(zuo)，有計劃(hua)安排(pai)年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)到關鍵崗(gang)位砥礪品質、錘煉(lian)作(zuo)(zuo)風、增長才干(gan)(gan)(gan)(gan)。完(wan)善(shan)網上干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)平臺(tai)，建(jian)立網上干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)學(xue)習中心，豐(feng)富干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)自(zi)主學(xue)習資(zi)(zi)源(yuan)。積極選派干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)參(can)加(jia)(jia)市委(wei)組(zu)織部(bu)組(zu)織安排(pai)的(de)(de)各(ge)種自(zi)選培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，組(zu)織新提拔干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)參(can)加(jia)(jia)市委(wei)組(zu)織部(bu)舉辦(ban)的(de)(de)處級干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)任職(zhi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)班(ban)。完(wan)善(shan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)制度，制定(ding)《深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)條例》。整合教(jiao)育(yu)資(zi)(zi)源(yuan)，統籌管理(li)(li)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，搭建(jian)融“三紀”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、業(ye)(ye)務(wu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、管理(li)(li)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目于一體的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)平臺(tai)。

　　22．堅(jian)持嚴格要求與關心愛護相結合(he)，健全干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)管理(li)機(ji)制(zhi)(zhi)。加大治庸治懶力度，健全體現科(ke)學(xue)發展要求的(de)領(ling)(ling)導班(ban)子和領(ling)(ling)導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)考(kao)核(he)評價機(ji)制(zhi)(zhi)，強化考(kao)核(he)結果運用，解(jie)決干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)管理(li)中失(shi)之(zhi)于寬、失(shi)之(zhi)于軟的(de)問題。探索推(tui)行(xing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)職務任期制(zhi)(zhi)，切實解(jie)決干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)能上不能下、能進(jin)不能出問題。完善(shan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)交流制(zhi)(zhi)度，加大職能部(bu)(bu)(bu)(bu)門與二(er)(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)之(zhi)間干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)雙向(xiang)交流力度。強化二(er)(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)專業主(zhu)任、實訓室主(zhu)任等科(ke)級(ji)(ji)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)報備審(shen)查(cha)，促進(jin)二(er)(er)級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)工作(zuo)的(de)規范化、程序化與制(zhi)(zhi)度化。

　　23．加強和(he)改進(jin)干部(bu)監督工(gong)(gong)作。改進(jin)完(wan)善(shan)中層(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)考(kao)(kao)核民(min)(min)主測評方式，試行中層(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)提前(qian)3-5個(ge)工(gong)(gong)作日向參加民(min)(min)主測評的教職工(gong)(gong)公布述職報(bao)告(gao)。強化對黨政(zheng)“一(yi)(yi)把(ba)手”的監督，定期對二級學(xue)院領導班子落實(shi)民(min)(min)主議(yi)事規(gui)則和(he)黨政(zheng)聯席會議(yi)制(zhi)度情況進(jin)行檢查。嚴格執行“一(yi)(yi)報(bao)告(gao)兩(liang)評議(yi)”制(zhi)度，強化選人(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)上(shang)的黨內(nei)監督和(he)群眾監督。完(wan)善(shan)中層(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)及干部(bu)考(kao)(kao)察對象報(bao)告(gao)個(ge)人(ren)(ren)有關事項制(zhi)度，把(ba)住房、投資、配偶子女從業等情況列入(ru)報(bao)告(gao)內(nei)容。完(wan)善(shan)談(tan)話談(tan)心制(zhi)度，對干部(bu)存(cun)在的苗頭性問題早(zao)(zao)發現、早(zao)(zao)提醒(xing)、早(zao)(zao)糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯系(xi)群眾之風。嚴格執行校(xiao)領導接待日制(zhi)度(du)(du)，暢通(tong)學校(xiao)領導與師生(sheng)員工的溝通(tong)渠(qu)道。健全黨委(wei)委(wei)員、黨代(dai)表聯系(xi)基層群眾制(zhi)度(du)(du)和調研制(zhi)度(du)(du)，拓(tuo)寬基層信(xin)息、師生(sheng)訴求反饋(kui)渠(qu)道。關(guan)注輿情，完(wan)善矛盾糾紛(fen)排查化解(jie)機制(zhi)，引導師生(sheng)有序表達合理訴求，切實維護師生(sheng)權益。

　　25．大興求真務實之風。改善文(wen)風會(hui)風，提(ti)倡開短會(hui)、講短話，嚴(yan)格(ge)控制(zhi)發文(wen)數(shu)量(liang)與范圍，嚴(yan)格(ge)控制(zhi)會(hui)議數(shu)量(liang)、經費和規(gui)模(mo)。健全工作(zuo)責(ze)任制(zhi)，完(wan)善工作(zuo)績(ji)效(xiao)評估(gu)標準，引導干部(bu)把心思用到(dao)干事創業上，把功夫下到(dao)察實情、出實招、辦實事上，嚴(yan)查工作(zuo)中的弄虛作(zuo)假行(xing)為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責任(ren)(ren)落實,完善(shan)反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建設(she)的(de)責任(ren)(ren)體(ti)系。堅持“有權必有責，權責必相(xiang)當”，層層分(fen)解(jie)落實反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建設(she)責任(ren)(ren)。探索實行反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建設(she)第(di)一(yi)責任(ren)(ren)人述責制度(du)(du)，加強(qiang)對黨政正職(zhi)(zhi)履行反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建設(she)職(zhi)(zhi)責情(qing)況(kuang)的(de)監(jian)督(du)。建立健全(quan)巡(xun)視制度(du)(du)，重點加強(qiang)對各職(zhi)(zhi)能(neng)部(bu)門以及(ji)二級學院黨政“一(yi)把手”的(de)監(jian)督(du)。

　　27．抓(zhua)(zhua)宣傳教育(yu)(yu),完善(shan)反腐(fu)倡廉(lian)(lian)建設(she)的(de)教育(yu)(yu)體系。召(zhao)開(kai)(kai)專題工作會議，開(kai)(kai)設(she)專題講座，組織開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)反腐(fu)倡廉(lian)(lian)集(ji)中教育(yu)(yu)活動(dong)。創新(xin)(xin)活動(dong)方式，深入(ru)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)文化進校園”和(he)“紀律教育(yu)(yu)學(xue)習月”主題教育(yu)(yu)活動(dong)。深入(ru)學(xue)習貫徹(che)中央新(xin)(xin)修訂的(de)《廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)準則》，引導(dao)(dao)黨(dang)員干(gan)部(bu)模(mo)范(fan)遵守“8大禁止(zhi)，52個(ge)不準”。28．抓(zhua)(zhua)制度(du)建設(she)與廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)監(jian)督，完善(shan)反腐(fu)倡廉(lian)(lian)建設(she)的(de)制度(du)體系與監(jian)督體系。擬(ni)定修繕工程項(xiang)目(mu)審(shen)計(ji)(ji)、合同(tong)管(guan)理、服(fu)務承(cheng)諾、限時辦(ban)結(jie)、首辦(ban)首問(wen)、領導(dao)(dao)干(gan)部(bu)行(xing)政(zheng)(zheng)問(wen)責等規章(zhang)制度(du)。重點加強對干(gan)部(bu)選拔任用、人員招(zhao)聘、基建修繕項(xiang)目(mu)、大宗物(wu)資(zi)采購(gou)、零星采購(gou)、科研經費使用、職(zhi)稱評(ping)定、招(zhao)生等關(guan)鍵環節(jie)、重要領域的(de)監(jian)督與檢查(cha)。拓展(zhan)(zhan)審(shen)計(ji)(ji)范(fan)圍，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)干(gan)部(bu)任期經濟(ji)責任審(shen)計(ji)(ji)，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)財(cai)務收支審(shen)計(ji)(ji)、科研項(xiang)目(mu)經費審(shen)計(ji)(ji)、修繕工程項(xiang)目(mu)結(jie)算(suan)審(shen)計(ji)(ji)，積極探索對工程項(xiang)目(mu)的(de)全(quan)過程跟蹤審(shen)計(ji)(ji)及物(wu)資(zi)采購(gou)審(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高度(du)關注、及時處理(li)苗頭性(xing)、傾向性(xing)問題(ti)，筑牢反腐防(fang)(fang)腐的鋼鐵長城(cheng)。做好信(xin)訪(fang)舉報工作(zuo)，維護群(qun)眾(zhong)權益，把(ba)辦(ban)信(xin)查案作(zuo)為(wei)反腐倡廉(lian)的“切(qie)入口(kou)”，及時處理(li)群(qun)眾(zhong)反映的問題(ti)，提(ti)高信(xin)訪(fang)辦(ban)結率，努力(li)(li)做到件件有(you)落實、事事有(you)結果(guo)。健全和完善檢校(xiao)共建聯合預(yu)防(fang)(fang)職(zhi)務犯罪工作(zuo)機制(zhi)，堅持依(yi)紀依(yi)法辦(ban)案，懲前毖后，提(ti)高對(dui)腐敗(bai)行為(wei)的震(zhen)懾力(li)(li)。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和改進雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)（教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)、工(gong)代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)）工(gong)作(zuo)(zuo)，充分發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)在推進學(xue)校民(min)(min)主決策(ce)、民(min)(min)主管(guan)理(li)(li)和民(min)(min)主監督中的重要(yao)作(zuo)(zuo)用(yong)。深(shen)入貫徹落實(shi)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)細則》和《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院工(gong)會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)細則》，充分發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)民(min)(min)主管(guan)理(li)(li)民(min)(min)主監督作(zuo)(zuo)用(yong)，引(yin)導(dao)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)積極維護(hu)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)的正當權益，努力為教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)辦實(shi)事(shi)、做好(hao)事(shi)。依照《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院關(guan)于建立健全二級學(xue)院教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)(hui)(hui)制度的意見》的要(yao)求，開展二級學(xue)院成(cheng)立二級教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)的試點工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　31.堅持以黨建(jian)帶團(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)，增強(qiang)團(tuan)(tuan)(tuan)組織在青(qing)年學(xue)生(sheng)(sheng)中的感(gan)召力(li)(li)(li)和凝聚力(li)(li)(li)。搭建(jian)和完善社會實踐(jian)、志愿服務、校園文化、創新工(gong)(gong)(gong)程、創業(ye)工(gong)(gong)(gong)程五大(da)工(gong)(gong)(gong)作平臺，為青(qing)年團(tuan)(tuan)(tuan)員創造張揚個性、展現(xian)才華、快(kuai)樂成長的人生(sheng)(sheng)舞臺。依托業(ye)余團(tuan)(tuan)(tuan)校，舉辦學(xue)生(sheng)(sheng)骨干培(pei)訓班、學(xue)生(sheng)(sheng)領袖訓練營，著(zhu)力(li)(li)(li)開發適應學(xue)員需要的課程體系，把團(tuan)(tuan)(tuan)校打造成青(qing)年學(xue)生(sheng)(sheng)錘煉思想、增長素質、提升境界(jie)的學(xue)習園地(di)。落實“三會一課”制度，創新團(tuan)(tuan)(tuan)支部活動(dong)方式，深入開展“活力(li)(li)(li)在基(ji)層(ceng)”活動(dong)，增強(qiang)基(ji)層(ceng)黨支部的創造力(li)(li)(li)和戰(zhan)斗力(li)(li)(li)。加強(qiang)對學(xue)生(sheng)(sheng)會工(gong)(gong)(gong)作的指(zhi)導，著(zhu)力(li)(li)(li)推進學(xue)生(sheng)(sheng)自主管理(li)。