今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支(zhi)部(bu)的(de)優勢，以具(ju)體工作項目為(wei)依托(tuo)，實現各(ge)種組織(zhi)間(jian)的(de)合(he)作共建，形成矩陣式的(de)工作格局，發揮黨(dang)員的(de)先鋒模(mo)范作用，全面提(ti)升各(ge)種育人陣地和服務平臺的(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深(shen)圳蛇口武警中隊是(shi)電(dian)(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)多(duo)年(nian)的德育實踐基地，六年(nian)來(lai)，電(dian)(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)經常組織學(xue)(xue)生黨團(tuan)員中的技(ji)術骨干進軍營為官兵開展技(ji)能培訓，而最近一次培訓的主講卻換成了(le)老師。原(yuan)來(lai)，電(dian)(dian)信第八教工黨支部(bu)與(yu)部(bu)隊也簽(qian)訂(ding)了(le)共建協議，教工黨員將(jiang)與(yu)學(xue)(xue)生黨團(tuan)員一起，送講座進軍營。部(bu)隊領(ling)導深(shen)有(you)感觸地說：與(yu)深(shen)職院(yuan)師生的軍民共建最有(you)收獲(huo)！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學生(sheng)沒有(you)(you)對技(ji)術(shu)的(de)癡(chi)迷，沒有(you)(you)強烈的(de)組織紀律觀念，沒有(you)(you)為(wei)(wei)集體(ti)奉(feng)獻的(de)意識，在比賽(sai)中(zhong)是(shi)打(da)不(bu)了勝(sheng)仗的(de)！而這(zhe)些素(su)質從那里來？當然(ran)是(shi)從老師這(zhe)里來！學高為(wei)(wei)師，身正(zheng)為(wei)(wei)范(fan)，這(zhe)是(shi)教工(gong)(gong)黨(dang)(dang)員必(bi)備的(de)素(su)養(yang)(yang)”，機(ji)器人應用(yong)協(xie)會(hui)和現代電子(zi)應用(yong)中(zhong)心的(de)指導老師賈方(fang)亮如是(shi)說。電信第六教工(gong)(gong)黨(dang)(dang)支部的(de)一(yi)大特(te)色，就是(shi)教工(gong)(gong)黨(dang)(dang)員指導學生(sheng)科(ke)技(ji)創(chuang)新都“有(you)(you)一(yi)手”。該支部幫助學生(sheng)創(chuang)新中(zhong)心建(jian)立臨時團(tuan)(tuan)支部，培養(yang)(yang)科(ke)技(ji)社團(tuan)(tuan)中(zhong)的(de)優(you)秀學生(sheng)成(cheng)為(wei)(wei)入(ru)(ru)黨(dang)(dang)積極分(fen)子(zi)。在教工(gong)(gong)黨(dang)(dang)員的(de)影響下，學生(sheng)科(ke)技(ji)社團(tuan)(tuan)的(de)成(cheng)員們(men)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)向黨(dang)(dang)組織遞(di)交了入(ru)(ru)黨(dang)(dang)申請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今(jin)年5月18日，第一學生(sheng)黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)入(ru)黨(dang)積(ji)極分(fen)子們(men)(men)與電(dian)信第四(si)教工黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)一起開了一個非常(chang)愉快的(de)(de)組織(zhi)(zhi)生(sheng)活會。師(shi)(shi)生(sheng)們(men)(men)暢所欲言，一起談理想、談人生(sheng)、談專業發展。08醫電(dian)1班的(de)(de)尹(yin)歡同學從自己(ji)培養聯系人張慶平老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)手中接過了贈書《做(zuo)最好(hao)的(de)(de)自己(ji)》后興(xing)奮不已，她(ta)說“與老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)一起過組織(zhi)(zhi)生(sheng)活感覺真好(hao)！”

　　在另(ling)外一次(ci)共建支(zhi)部組織生(sheng)(sheng)活(huo)會上，第(di)四學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部與第(di)一教工黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)們一起觀看了電視片(pian)《命(ming)運》，并結(jie)合學(xue)(xue)習深圳市第(di)五次(ci)黨(dang)(dang)代會精神進行分組討(tao)論(lun)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)同婉婷(ting)老師(shi)(shi)深有體會地說(shuo)：“以(yi)前學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)支(zhi)部也經常進行‘理(li)論(lun)工作坊’式的(de)分組討(tao)論(lun)，但學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)理(li)論(lun)水(shui)平和認識能力還比較有限，現在每個討(tao)論(lun)組都有專業老師(shi)(shi)參加，學(xue)(xue)習的(de)效果好多(duo)了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)先鋒(feng)社(she)(she)(she)是電信學(xue)(xue)院黨委(wei)指導下的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)及入黨積極分子學(xue)(xue)習(xi)交流和社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)組織。其常(chang)務(wu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)成(cheng)員(yuan)屬于各個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨支部，同(tong)時又以項目負責人的(de)(de)(de)角色(se)承擔了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)遠(yuan)程教育(yu)服(fu)務(wu)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)聯(lian)絡等具(ju)體工(gong)作。這(zhe)個“矩陣式”組織整合了(le)(le)各支部學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)骨干(gan)，有力(li)地促進了(le)(le)各支部間的(de)(de)(de)交流與協作。本(ben)學(xue)(xue)期，先鋒(feng)社(she)(she)(she)共組織教工(gong)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遠(yuan)程教育(yu)學(xue)(xue)習(xi)14場，為(wei)1000余(yu)人次提供了(le)(le)服(fu)務(wu)。今年(nian)年(nian)初，配合學(xue)(xue)院社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)總隊(dui)，先鋒(feng)社(she)(she)(she)啟動(dong)了(le)(le)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨團員(yuan)返(fan)鄉服(fu)務(wu)計劃，組織近(jin)30余(yu)支團隊(dui)400余(yu)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與，足跡遍布11個省和23個地區。他們(men)又與華福街(jie)道(dao)、福田街(jie)道(dao)福華社(she)(she)(she)區簽訂合作協議，推(tui)動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨團員(yuan)在(zai)家(jia)庭所在(zai)的(de)(de)(de)街(jie)道(dao)、社(she)(she)(she)區進行掛(gua)職(zhi)鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)特色黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)建設(she)模式激發了(le)(le)各個黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)的(de)(de)創(chuang)造力和創(chuang)建熱情(qing)。第(di)(di)四學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)與電(dian)信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院“書友會”合作(zuo)，建設(she)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)”，舉行(xing)社會熱點、熱播電(dian)視劇的(de)(de)專(zhuan)題沙龍(long)，邀請人文學(xue)(xue)(xue)院老師作(zuo)關于《詩經(jing)》的(de)(de)講座(zuo)，組織(zhi)“讀出你精(jing)彩”征文活動(dong)。第(di)(di)二學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會學(xue)(xue)(xue)習(xi)部(bu)“多維大(da)講堂(tang)”項(xiang)目合作(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)共舉行(xing)了(le)(le)5場(chang)專(zhuan)題講座(zuo)，組織(zhi)將(jiang)近1500余名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾聽。該支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)還組織(zhi)了(le)(le)“傳(chuan)承(cheng)傳(chuan)統節日文化，弘揚愛國主義精(jing)神(shen)”系列活動(dong)，舉行(xing)端午游園會和支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)文藝晚會。第(di)(di)三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)與學(xue)(xue)(xue)院二級(ji)心理輔(fu)導(dao)站合作(zuo)，建設(she)“關愛型(xing)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)共進行(xing)兩次大(da)型(xing)團體心理輔(fu)導(dao)，進行(xing)了(le)(le)9次心理障礙學(xue)(xue)(xue)生(sheng)排查(cha)，接待(dai)和幫助了(le)(le)50余名(ming)有心理困(kun)擾的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯合校心理咨(zi)詢中心舉行(xing)“第(di)(di)二屆校園心理劇大(da)賽”，吸(xi)引了(le)(le)全校近500名(ming)同學(xue)(xue)(xue)參加。

博雅小講堂  身(shen)邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅(ya)小講(jiang)堂的舉辦，豐富了學生(sheng)的黨建(jian)、文化(hua)知識，提升了基層黨支部在學風(feng)建(jian)設方(fang)面的戰斗(dou)堡壘作用。

　　熊(xiong)楓(feng)是(shi)09汽營2班(ban)的入黨(dang)積(ji)極分子，跟其他“講(jiang)(jiang)師(shi)“一樣，也是(shi)經(jing)過(guo)黨(dang)支(zhi)部選拔、培訓脫(tuo)穎而(er)出的。為(wei)了籌備《黨(dang)章解(jie)讀(du)》這一講(jiang)(jiang)座(zuo)，他跟黨(dang)小組的黨(dang)員(yuan)和積(ji)極分子一起(qi)查閱資料、請教老師(shi)、討論(lun)提綱、制作課(ke)件(jian)，并進行了多(duo)次試講(jiang)(jiang)演練(lian)。看到眾多(duo)的積(ji)極分子和同學在講(jiang)(jiang)座(zuo)中加深了對黨(dang)章的理解(jie)，他感(gan)到非常欣慰(wei)，黨(dang)小組成員(yuan)也通過(guo)工作籌備增進了彼此(ci)之間(jian)的了解(jie)，對黨(dang)的基本理論(lun)知識有了更深的理解(jie)。

　　從3月24日啟(qi)動(dong)以來，汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支部博雅小講(jiang)堂已經開辦(ban)了(le)7場講(jiang)座(zuo)，主(zhu)題分別為《中(zhong)醫養生(sheng)(sheng)》、《地域文化及(ji)民族風情(qing)》、《口才(cai)對當代(dai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)影響》、《兩會熱點解(jie)讀》、《黨章解(jie)讀》、《當代(dai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛國精神之(zhi)我談》、《形勢與大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育》。內容涉(she)及(ji)愛黨愛國、時(shi)政(zheng)動(dong)態、民俗風情(qing)、歷史人(ren)(ren)(ren)文等。有1000多人(ren)(ren)(ren)次參與了(le)活(huo)動(dong)，有些講(jiang)座(zuo)原定80人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)教(jiao)(jiao)室，由于前來聽(ting)講(jiang)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)太多，臨時(shi)調換到160人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)階梯教(jiao)(jiao)室。盡管(guan)如此，教(jiao)(jiao)室的(de)(de)過(guo)(guo)道上還是(shi)擠(ji)滿了(le)同學(xue)(xue)(xue)。09汽(qi)營3班的(de)(de)劉喜(xi)(xi)玲在(zai)思想報(bao)告中(zhong)寫道，參加自己同學(xue)(xue)(xue)主(zhu)講(jiang)的(de)(de)講(jiang)座(zuo)，覺得(de)很(hen)(hen)親切，氣氛很(hen)(hen)好，通(tong)過(guo)(guo)交流(liu)互(hu)動(dong)學(xue)(xue)(xue)到了(le)很(hen)(hen)多東西，同學(xue)(xue)(xue)們非常(chang)喜(xi)(xi)歡這樣的(de)(de)“草根講(jiang)堂”。

　　為(wei)了(le)(le)鞏固“博(bo)雅(ya)小(xiao)講堂”的(de)(de)成果，讓更多的(de)(de)同學分(fen)享(xiang)聽課心得(de)和其他閱讀(du)心得(de)，倡導“有所學、有所行(xing)、有所思、有所為(wei)” 的(de)(de)大學生(sheng)(sheng)活(huo)，學生(sheng)(sheng)黨支部還創建(jian)了(le)(le)“我(wo)與祖國共奮(fen)進”主(zhu)題教育博(bo)客(ke)，目前博(bo)客(ke)已經發(fa)表了(le)(le)150篇日志，達到了(le)(le)7200的(de)(de)點擊(ji)率。“東子”同學在留言(yan)中說(shuo)道(dao)：大學！一(yi)個既能(neng)讓人奮(fen)起(qi)又能(neng)讓人頹(tui)廢的(de)(de)地方(fang)！而在這空(kong)間，我(wo)們可以充實(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)和提(ti)高自(zi)我(wo)的(de)(de)能(neng)力(li)！一(yi)個讓人奮(fen)起(qi)的(de)(de)空(kong)間！

　　09汽營3班的蔡瑩在日(ri)志中寫道(dao)：讀(du)(du)萬卷書不(bu)(bu)如(ru)行萬里(li)路，行萬里(li)路不(bu)(bu)如(ru)閱人無數。不(bu)(bu)管你(ni)學(xue)(xue)習(xi)到了(le)什么，如(ru)果你(ni)只(zhi)是在別人面前侃侃而談，論知識，講道(dao)理，而你(ni)的行為仍然是一(yi)點變化(hua)一(yi)點進(jin)步(bu)都沒有(you)，那還不(bu)(bu)如(ru)不(bu)(bu)讀(du)(du)書、不(bu)(bu)學(xue)(xue)習(xi)。走到生活中來，多多讀(du)(du)書，多多實踐書上(shang)的知識，生活才(cai)不(bu)(bu)會有(you)空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時尚的動漫藝(yi)術和黨(dang)(dang)旗上的鐮刀(dao)斧(fu)頭不兼容？動畫學院學生黨(dang)(dang)支部的“藝(yi)術家”們就用手中的七彩(cai)畫筆描繪著和諧社區(qu)的美麗圖畫。他們用專業知識服務社會的同時，也展示(shi)出大學生黨(dang)(dang)員的時尚風采。

　　周末的清晨，靜謐(mi)的東(dong)(dong)湖公(gong)(gong)園(yuan)已是(shi)人(ren)來人(ren)往。一群“紅(hong)馬甲”在緊(jin)張地(di)忙碌著，有(you)些人(ren)在張掛十(shi)七(qi)大宣(xuan)傳畫(hua)，有(you)些人(ren)在擺放畫(hua)架(jia)準備現場(chang)作畫(hua)。他們就是(shi)動畫(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支部的成員 ，正在為東(dong)(dong)湖公(gong)(gong)園(yuan)十(shi)七(qi)屆四中全(quan)會專題宣(xuan)講活動做(zuo)準備。

　　動畫(hua)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生黨員每一(yi)(yi)次進社區(qu)宣(xuan)講都不(bu)是照本(ben)宣(xuan)科，而是與所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)動漫畫(hua)專業(ye)(ye)技(ji)能密切(qie)結合。他(ta)們要么把重(zhong)要的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)內容創作成漫畫(hua)或整(zheng)套的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)海報；要么創作一(yi)(yi)些紅色主(zhu)題的(de)(de)雕塑，再(zai)造版(ban)的(de)(de)《艱苦(ku)歲月(yue)》就(jiu)吸引了(le)東(dong)湖公園的(de)(de)很多群(qun)眾細細欣(xin)賞。他(ta)們不(bu)僅利用專業(ye)(ye)知識給市民帶來(lai)耳目(mu)一(yi)(yi)新(xin)的(de)(de)感受，還給大家(jia)來(lai)帶會心的(de)(de)微笑。有獎問答(da)環節，大家(jia)愉(yu)快地(di)互動，誰(shui)答(da)對了(le)就(jiu)能得到(dao)一(yi)(yi)份學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)原創作品；親子(zi)活動區(qu)里(li)，學(xue)(xue)(xue)生黨員教家(jia)長和小朋(peng)(peng)友畫(hua)畫(hua)、捏泥塑；現(xian)場(chang)(chang)速寫(xie)區(qu)里(li)，他(ta)們為家(jia)長和小朋(peng)(peng)友現(xian)場(chang)(chang)畫(hua)親子(zi)漫畫(hua)頭(tou)像……

　　為了(le)(le)籌備這樣的(de)活(huo)動，動畫(hua)學院學生黨支部的(de)同學們往往要連續幾周利用休息時(shi)間創作漫畫(hua)和雕塑。雖然辛(xin)苦，但(dan)看(kan)到社區居民開心的(de)笑容，他(ta)們就(jiu)覺得很值得——既鍛煉了(le)(le)專業技能，又傳播了(le)(le)黨建知識與(yu)和諧理念，那(nei)種其樂融融的(de)氛圍真(zhen)好！

　　動畫(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部自2005年建(jian)立以(yi)來(lai)，就定(ding)下了(le)以(yi)專業技能服(fu)務(wu)(wu)社會的宗旨(zhi)。五年來(lai)，先后有150余名學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)開展了(le)和(he)平(ping)縣宣(xuan)傳(chuan)構建(jian)社會主義新農村活動、蓮花山(shan)公園宣(xuan)講八榮(rong)八恥(chi)活動、寶安桃源居宣(xuan)傳(chuan)共建(jian)和(he)諧社會活動、梅(mei)林社區宣(xuan)傳(chuan)生(sheng)態(tai)文(wen)明建(jian)設(she)等50余次(ci)宣(xuan)講及便(bian)民服(fu)務(wu)(wu)，用七彩的畫(hua)筆不斷描(miao)繪(hui)著一(yi)幅幅嶄新的畫(hua)卷(juan)。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們日復一日為師生(sheng)提(ti)供(gong)平常而又不簡單的服務，他們以特有的方式向學生(sheng)滲透著(zhu)做人的道理。他們是(shi)一群普通的黨員(yuan)，卻在(zai)默(mo)默(mo)奉獻中勾勒出令人稱(cheng)道的黨員(yuan)群像。

　　 媒體學院實(shi)(shi)訓室(shi)黨(dang)支(zhi)部共(gong)有八人(ren)，老中青的(de)(de)(de)比(bi)例恰到好處。兩(liang)位女教師因其(qi)(qi)名字中各有一“花”（賴運花）一“蕾(lei)”（張(zhang)蕾(lei)），被大(da)家(jia)親(qin)昵(ni)地稱為“花花蕾(lei)蕾(lei)”。她們(men)既快樂又(you)勤(qin)快，就像大(da)家(jia)的(de)(de)(de)“開心果(guo)”。支(zhi)部書記(ji)上官健勤(qin)則是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一位有著高(gao)度責任心的(de)(de)(de)“老”同志，之所以(yi)(yi)將“老”字打上引號，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為雖然年庚(geng)稍高(gao)，但卻活力(li)(li)十足(zu)！傅正昂師傅也(ye)一樣，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)公認的(de)(de)(de)熱心人(ren)。實(shi)(shi)訓室(shi)主任張(zhang)旭亮老師則以(yi)(yi)其(qi)(qi)樸(pu)實(shi)(shi)給人(ren)留下深刻印象。動(dong)作總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那么迅(xun)捷的(de)(de)(de)黃(huang)聲尚師傅，則是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個風(feng)風(feng)火(huo)火(huo)的(de)(de)(de)小(xiao)伙子。另外(wai)的(de)(de)(de)兩(liang)位師傅鐘可其(qi)(qi)和張(zhang)斌華，雖然不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)黨(dang)員，但也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)訓室(shi)不可或缺的(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)。

　　媒體學(xue)院(yuan)實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作一直都繁雜而(er)沉重(zhong)的(de)(de)(de)。每天來得最(zui)早的(de)(de)(de)是(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)，走得最(zui)晚的(de)(de)(de)也(ye)是(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)。即(ji)便是(shi)在節假日，他(ta)(ta)(ta)們(men)也(ye)常常要堅(jian)守崗(gang)位。無論(lun)實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)課程怎么(me)安(an)排，實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)黨支部(bu)的(de)(de)(de)成(cheng)員們(men)總(zong)是(shi)兢兢業(ye)業(ye)地執行。在學(xue)院(yuan)大搬家中，實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)設(she)備器材(cai)幾乎數(shu)不勝數(shu)，可他(ta)(ta)(ta)們(men)做到(dao)了條目分明、一絲不差。看設(she)備器材(cai)擺放有致(zhi)的(de)(de)(de)新實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)，上課的(de)(de)(de)師生心情(qing)十分舒暢。

　　雖然(ran)實訓室(shi)(shi)更多的(de)(de)是(shi)提(ti)供教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務，可(ke)黨支(zhi)部的(de)(de)成員們(men)(men)卻同(tong)(tong)樣以(yi)育人為(wei)己任，積(ji)極地協助教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、行(xing)政和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)總支(zhi)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)。上官健(jian)勤多次與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)總支(zhi)的(de)(de)同(tong)(tong)志們(men)(men)溝通，探(tan)討學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)生活(huo)習慣(guan)和(he)健(jian)康成長問題(ti)。張旭(xu)亮老(lao)(lao)師也常常為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)的(de)(de)成長而思(si)慮，并(bing)不(bu)斷完善自身(shen)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理等各項工作(zuo)(zuo)。看(kan)到(dao)有(you)一(yi)些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生趁著課間偷偷地跑到(dao)衛生間抽(chou)煙，傅正(zheng)昂師傅積(ji)極協助黨總支(zhi)做好教(jiao)育引導工作(zuo)(zuo)。看(kan)到(dao)有(you)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)帶(dai)著有(you)色飲料進入實訓室(shi)(shi)，實訓室(shi)(shi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)人員總是(shi)及時耐心(xin)地向同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)指出來，并(bing)提(ti)醒(xing)他們(men)(men)要如(ru)何愛(ai)護公共(gong)設施。“花(hua)(hua)花(hua)(hua)蕾(lei)蕾(lei)”的(de)(de)“花(hua)(hua)”還將自己上網閱覽的(de)(de)關于大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生如(ru)何正(zheng)確地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生活(huo)的(de)(de)文(wen)章(zhang)，專門(men)打印出來拿給黨總支(zhi)的(de)(de)領導和(he)老(lao)(lao)師，供大家(jia)用作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)的(de)(de)參考。

　　媒體學(xue)院實訓(xun)室總能散發出和諧的氣息，成為學(xue)院教學(xue)和科(ke)研的有力(li)支撐。幾位黨(dang)員(yuan)在默默奉獻中(zhong)勾勒出令人稱道的黨(dang)員(yuan)群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團(tuan)結，奮進，構建(jian)學(xue)(xue)習型黨(dang)支部，用實際行動證明團(tuan)隊的(de)價值，用不斷的(de)追求(qiu)與進取體(ti)現(xian)學(xue)(xue)生黨(dang)支部的(de)戰斗堡壘作用。

　　學(xue)習(xi)是學(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部工作的(de)首要任務和中心環節。構建學(xue)習(xi)型(xing)大學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部，首先(xian)就(jiu)是要加強理(li)論(lun)教(jiao)育。機電學(xue)院06級(ji)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部定期開展組(zu)織(zhi)生(sheng)活會和主題教(jiao)育活動(dong)，“讓每一個(ge)黨(dang)(dang)員有(you)所(suo)思、有(you)所(suo)得(de)”是每次支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部活動(dong)的(de)宗旨。支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部通過開展小組(zu)討論(lun)、主題演(yan)講(jiang)、優秀視頻展播等多(duo)種形式，組(zu)織(zhi)黨(dang)(dang)員就(jiu)黨(dang)(dang)的(de)理(li)論(lun)知識、社會熱點、傳統文化等內容進行學(xue)習(xi)與探討。從(cong)(cong)“學(xue)習(xi)實踐科(ke)學(xue)發展觀”到(dao)“求真務實，黨(dang)(dang)員先(xian)行”，從(cong)(cong)“黨(dang)(dang)務知識培訓(xun)”到(dao)“再(zai)談(tan)入黨(dang)(dang)動(dong)機”，支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部不斷引導黨(dang)(dang)員分清(qing)是非、辨別主次，掌握(wo)思想(xiang)武器，提高政治敏感(gan)性和識別能力。

　　對(dui)于學(xue)生(sheng)來說，學(xue)好(hao)專業知識是立身之本(ben)。學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)通過建立學(xue)習(xi)小組、“黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)幫一(yi)”、“技能(neng)比拼，黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)帶頭(tou)”等(deng)活動(dong)，在(zai)(zai)專業學(xue)習(xi)、技能(neng)比武中營造了相互(hu)促(cu)進、你追我趕的(de)(de)良好(hao)氛圍。黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)張枚珍，曾擔(dan)任過黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)宣傳委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、福田區人大代表(biao)駐(zhu)蓮(lian)花街(jie)道聯絡(luo)站義務助(zhu)理、院(yuan)學(xue)生(sheng)自(zi)治管理委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、助(zhu)理輔導員(yuan)(yuan)(yuan)、年級委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、副班長等(deng)職務。在(zai)(zai)校期間共獲(huo)得(de)國際級獎(jiang)勵(li)2項(xiang)、國家(jia)級獎(jiang)勵(li)3項(xiang)、省部(bu)級獎(jiang)勵(li)6項(xiang)、院(yuan)校級獎(jiang)勵(li)21項(xiang)。她(ta)在(zai)(zai)備(bei)戰“2008全國大學(xue)生(sheng)機械創新設計大賽”時，連(lian)續四(si)五個月(yue)和隊友廢寢忘食對(dui)參賽作品進行改進，最終(zhong)獲(huo)得(de)了國家(jia)二等(deng)獎(jiang)的(de)(de)好(hao)成(cheng)績。

　　張枚珍為大(da)家樹立了學(xue)(xue)習的(de)榜樣。06級(ji)(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員(yuan)不僅在(zai)學(xue)(xue)院大(da)力發展(zhan)學(xue)(xue)習型(xing)創(chuang)新社團工(gong)作中(zhong)發揮了核(he)心(xin)作用(yong)，而且(qie)在(zai)“全國高(gao)職高(gao)專‘發明杯’大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新大(da)賽(sai)(sai)”、“大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)建(jian)模競賽(sai)(sai)”、“全國大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)機械創(chuang)新設(she)計(ji)大(da)賽(sai)(sai)”等多項競賽(sai)(sai)中(zhong)屢創(chuang)佳績。自2008年(nian)5月支(zhi)(zhi)部(bu)成立以來(lai)，機電學(xue)(xue)院06級(ji)(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)(zhi)部(bu)共發展(zhan)黨員(yuan)48名，06級(ji)(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員(yuan)有30人次(ci)獲得過省級(ji)(ji)以上獎(jiang)項，其(qi)中(zhong)22人次(ci)獲得過國家級(ji)(ji)以上獎(jiang)項，還有2名同學(xue)(xue)獲得過國家獎(jiang)學(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著(zhu)力推(tui)動學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)自(zi)覺加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性錘(chui)煉，強(qiang)化黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)示范(fan)意識，以做好理論學(xue)習、社會實踐、課堂學(xue)習和公寓建(jian)設“四個(ge)示范(fan)”為目(mu)標，推(tui)動先鋒(feng)示范(fan)型(xing)學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)支部創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)(jian)工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生黨支(zhi)(zhi)部始(shi)終(zhong)堅持把中國特色社(she)會(hui)主義(yi)理論體(ti)系和社(she)會(hui)主義(yi)核心(xin)(xin)(xin)價(jia)值體(ti)系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)放(fang)在(zai)首(shou)位，努力建(jian)(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)黨組織。黨支(zhi)(zhi)部不斷創新黨課學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)機(ji)制，改進理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方式，力圖讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們真正“聽得懂、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得了(le)、用得上(shang)。”上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，支(zhi)(zhi)部通過(guo)設立(li)“六個為(wei)什么”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)講壇，回(hui)答了(le)大家關心(xin)(xin)(xin)的(de)重(zhong)大理論和實際問題(ti)，將看似深奧玄妙的(de)社(she)會(hui)主義(yi)核心(xin)(xin)(xin)價(jia)值體(ti)系轉化(hua)(hua)為(wei)明確(que)具(ju)體(ti)的(de)內容，在(zai)不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)過(guo)程中真正為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們所感知、所認(ren)同(tong)(tong)、所接受，進而內化(hua)(hua)為(wei)自身(shen)的(de)價(jia)值觀念。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，為(wei)了(le)更好(hao)地宣(xuan)傳普(pu)及“兩個體(ti)系”知識，激(ji)發廣大同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情，黨支(zhi)(zhi)部在(zai)全院(yuan)范圍(wei)內開(kai)展了(le)“兩個體(ti)系”知識競(jing)賽，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)掀起了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、踐行“兩個體(ti)系”的(de)高(gao)潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部還(huan)不斷創(chuang)新組織(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)形(xing)式，每月至少開(kai)(kai)展(zhan)一次實踐形(xing)式的組織(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)會。黨(dang)支部還(huan)鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員走出校(xiao)園(yuan)，積極投身各(ge)類主題實踐活(huo)動，如參(can)與(yu)義工活(huo)動、社會調查、磨難(nan)訓練、黨(dang)的理論(lun)知識宣傳活(huo)動等(deng)等(deng)。今年5月份，在宋(song)彥軍書(shu)記的帶(dai)領下，全體學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員開(kai)(kai)展(zhan)了(le)一次羊臺(tai)山穿(chuan)越活(huo)動，盡管路途艱(jian)險，但全體黨(dang)員無一掉隊。學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員表示，這是一堂最好(hao)的意(yi)志(zhi)磨練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)支部要求全體學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員“掛牌(pai)(pai)”上課，自覺接(jie)受師生(sheng)(sheng)監督。佩戴黨(dang)(dang)牌(pai)(pai)上課，對學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員意味(wei)著是(shi)一份光榮(rong)，更是(shi)一份沉甸甸的(de)責任(ren)。黨(dang)(dang)牌(pai)(pai)上“我(wo)是(shi)共產黨(dang)(dang)員 請向我(wo)看(kan)齊”的(de)口號時刻提醒著學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員要嚴格要求自己，充分發揮黨(dang)(dang)員的(de)示(shi)范作用。學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員楊烈琮表示(shi)：帶著黨(dang)(dang)牌(pai)(pai)的(de)我(wo)，在課堂上是(shi)不敢開小差的(de)，我(wo)怎能給胸前的(de)黨(dang)(dang)牌(pai)(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)(xue)生黨支部要求黨員公寓(yu)(yu)也(ye)要“掛牌”，并(bing)且制定(ding)了相比學(xue)(xue)校公寓(yu)(yu)評比更(geng)為嚴格的黨員公寓(yu)(yu)達(da)標標準。所有(you)黨員公寓(yu)(yu)一(yi)律參與公寓(yu)(yu)示范建設(she)。

　　自(zi)開展(zhan)先鋒示范型(xing)學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部創(chuang)建工作以來，建工學院(yuan)學生(sheng)黨(dang)(dang)員自(zi)律意識、示范意識明顯增強，他(ta)們以實際行(xing)動踐行(xing)了(le)“一個黨(dang)(dang)員就是一面旗(qi)幟”，有效增強了(le)學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部在廣大學生(sheng)群體中的(de)凝聚力(li)和吸引力(li)。