今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支部的(de)優(you)勢，以具體工作(zuo)(zuo)(zuo)項目為依托，實現各(ge)種(zhong)組織間(jian)的(de)合作(zuo)(zuo)(zuo)共建，形成矩陣(zhen)(zhen)式(shi)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)格局(ju)，發揮黨員的(de)先鋒模范(fan)作(zuo)(zuo)(zuo)用，全面(mian)提升各(ge)種(zhong)育人陣(zhen)(zhen)地和服務平臺的(de)功(gong)效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇口武警(jing)中隊是(shi)電信(xin)學(xue)院(yuan)多(duo)年的德育實踐基地(di)，六年來，電信(xin)學(xue)院(yuan)經常組織學(xue)生黨(dang)團員中的技(ji)術(shu)骨干進(jin)軍(jun)營(ying)為官兵開展技(ji)能培訓，而(er)最近一(yi)次(ci)培訓的主講卻換成(cheng)了老師(shi)。原來，電信(xin)第(di)八教(jiao)工(gong)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)與(yu)部(bu)(bu)隊也簽訂了共(gong)建(jian)協議(yi)，教(jiao)工(gong)黨(dang)員將與(yu)學(xue)生黨(dang)團員一(yi)起，送(song)講座(zuo)進(jin)軍(jun)營(ying)。部(bu)(bu)隊領導深有(you)感觸地(di)說：與(yu)深職院(yuan)師(shi)生的軍(jun)民共(gong)建(jian)最有(you)收獲(huo)！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)生沒(mei)有(you)對技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)癡(chi)迷，沒(mei)有(you)強烈的(de)(de)(de)組(zu)織紀律觀(guan)念(nian)，沒(mei)有(you)為集體奉獻的(de)(de)(de)意識，在比賽中是(shi)(shi)打不了勝仗的(de)(de)(de)！而這些素質從(cong)那(nei)里來(lai)？當然是(shi)(shi)從(cong)老(lao)(lao)師這里來(lai)！學(xue)高為師，身正為范，這是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)必備的(de)(de)(de)素養”，機器人應(ying)用協會(hui)和現代電子應(ying)用中心的(de)(de)(de)指導(dao)老(lao)(lao)師賈方亮如是(shi)(shi)說。電信第六(liu)教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)支部的(de)(de)(de)一(yi)大特色，就是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)指導(dao)學(xue)生科(ke)技(ji)(ji)創新(xin)都“有(you)一(yi)手”。該支部幫助學(xue)生創新(xin)中心建立臨時團支部，培養科(ke)技(ji)(ji)社團中的(de)(de)(de)優秀學(xue)生成為入黨(dang)(dang)積極分子。在教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)影響下(xia)，學(xue)生科(ke)技(ji)(ji)社團的(de)(de)(de)成員(yuan)們紛紛向(xiang)黨(dang)(dang)組(zu)織遞交了入黨(dang)(dang)申請(qing)書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日(ri)，第一(yi)(yi)學生(sheng)黨支部(bu)(bu)的入黨積極分子們(men)與(yu)電信第四教工黨支部(bu)(bu)的老師(shi)一(yi)(yi)起(qi)開(kai)了(le)一(yi)(yi)個(ge)非常愉快的組織生(sheng)活(huo)會。師(shi)生(sheng)們(men)暢所欲(yu)言，一(yi)(yi)起(qi)談(tan)理想、談(tan)人(ren)生(sheng)、談(tan)專業發(fa)展。08醫電1班的尹(yin)歡同學從自己培養(yang)聯系(xi)人(ren)張慶(qing)平老師(shi)的手中(zhong)接過(guo)了(le)贈書《做最好的自己》后(hou)興奮不已(yi)，她說“與(yu)老師(shi)們(men)一(yi)(yi)起(qi)過(guo)組織生(sheng)活(huo)感覺(jue)真好！”

　　在另外一次(ci)共建支部組織生(sheng)活(huo)會上，第四學(xue)(xue)生(sheng)黨支部與(yu)第一教工黨支部的師生(sheng)們一起(qi)觀看了電視片《命運》，并結合學(xue)(xue)習深圳市第五次(ci)黨代會精神進行(xing)(xing)分組討(tao)(tao)論。學(xue)(xue)生(sheng)黨支部書(shu)記同婉(wan)婷(ting)老師深有(you)體會地說：“以(yi)前學(xue)(xue)生(sheng)支部也經常(chang)進行(xing)(xing)‘理論工作(zuo)坊’式的分組討(tao)(tao)論，但學(xue)(xue)生(sheng)的理論水平和(he)認識能力還比較有(you)限，現在每個討(tao)(tao)論組都有(you)專業老師參加，學(xue)(xue)習的效果(guo)好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)先(xian)鋒(feng)社(she)是電信學(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)委指導下的(de)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)及(ji)入黨(dang)(dang)(dang)積極分子學(xue)(xue)習(xi)交(jiao)流(liu)和社(she)會(hui)實踐(jian)的(de)組(zu)織。其常務委員(yuan)會(hui)成員(yuan)屬于各(ge)(ge)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部，同時又以項目負責人的(de)角色承(cheng)擔了(le)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)遠程教育服(fu)務、學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)社(she)會(hui)實踐(jian)聯絡等具體(ti)工(gong)作。這(zhe)個(ge)“矩陣式”組(zu)織整(zheng)合(he)了(le)各(ge)(ge)支(zhi)部學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)骨(gu)干(gan)，有力地促進了(le)各(ge)(ge)支(zhi)部間的(de)交(jiao)流(liu)與協作。本學(xue)(xue)期，先(xian)鋒(feng)社(she)共組(zu)織教工(gong)、學(xue)(xue)生(sheng)遠程教育學(xue)(xue)習(xi)14場，為1000余人次提供了(le)服(fu)務。今年年初，配合(he)學(xue)(xue)院社(she)會(hui)實踐(jian)總(zong)隊(dui)，先(xian)鋒(feng)社(she)啟動了(le)大學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)返鄉服(fu)務計劃，組(zu)織近30余支(zhi)團隊(dui)400余名學(xue)(xue)生(sheng)參(can)與，足跡遍布11個(ge)省和23個(ge)地區(qu)。他們又與華(hua)福(fu)街(jie)道、福(fu)田街(jie)道福(fu)華(hua)社(she)區(qu)簽(qian)訂(ding)合(he)作協議，推動學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)在(zai)家(jia)庭所在(zai)的(de)街(jie)道、社(she)區(qu)進行掛職鍛煉(lian)。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)特色(se)黨(dang)(dang)(dang)支部建設(she)模式激發了(le)各個黨(dang)(dang)(dang)支部的(de)創造力(li)和創建熱情。第(di)(di)四學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部與電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)“書友會(hui)”合作(zuo)，建設(she)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)支部”，舉行(xing)(xing)(xing)(xing)社(she)會(hui)熱點、熱播(bo)電視劇的(de)專題沙龍，邀請人文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)老師作(zuo)關(guan)于《詩經》的(de)講(jiang)座，組(zu)織“讀出(chu)你精(jing)彩”征文活動。第(di)(di)二學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)部“多(duo)維大講(jiang)堂”項目合作(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)期共(gong)舉行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)5場專題講(jiang)座，組(zu)織將近1500余名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾聽。該支部還組(zu)織了(le)“傳承傳統(tong)節日(ri)文化(hua)，弘揚愛(ai)國主(zhu)義精(jing)神(shen)”系列活動，舉行(xing)(xing)(xing)(xing)端午游園會(hui)和支部文藝晚會(hui)。第(di)(di)三(san)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部與學(xue)(xue)(xue)院(yuan)二級心(xin)(xin)理輔導站(zhan)合作(zuo)，建設(she)“關(guan)愛(ai)型黨(dang)(dang)(dang)支部”，本學(xue)(xue)(xue)期共(gong)進行(xing)(xing)(xing)(xing)兩(liang)次大型團體心(xin)(xin)理輔導，進行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)9次心(xin)(xin)理障礙學(xue)(xue)(xue)生(sheng)排查，接待和幫助了(le)50余名(ming)有(you)心(xin)(xin)理困(kun)擾的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯合校心(xin)(xin)理咨詢中心(xin)(xin)舉行(xing)(xing)(xing)(xing)“第(di)(di)二屆校園心(xin)(xin)理劇大賽”，吸(xi)引了(le)全(quan)校近500名(ming)同學(xue)(xue)(xue)參加(jia)。

博雅小講堂(tang)  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講堂的(de)舉辦(ban)，豐富(fu)了學生的(de)黨建、文化(hua)知識，提(ti)升了基層黨支(zhi)部在學風建設方面的(de)戰斗堡壘作用。

　　熊楓是09汽(qi)營(ying)2班的(de)(de)入黨(dang)(dang)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)，跟(gen)其他“講師“一樣(yang)，也(ye)是經過(guo)黨(dang)(dang)支部(bu)選拔(ba)、培訓脫穎而出的(de)(de)。為了(le)(le)籌備《黨(dang)(dang)章解(jie)讀》這一講座(zuo)，他跟(gen)黨(dang)(dang)小組(zu)的(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)和(he)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)一起查閱資(zi)料(liao)、請教老師、討論(lun)提(ti)綱、制作課件，并進(jin)行了(le)(le)多次試講演練。看到(dao)眾(zhong)多的(de)(de)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)和(he)同學在(zai)講座(zuo)中加深了(le)(le)對(dui)黨(dang)(dang)章的(de)(de)理(li)解(jie)，他感到(dao)非常(chang)欣慰，黨(dang)(dang)小組(zu)成員(yuan)也(ye)通過(guo)工作籌備增進(jin)了(le)(le)彼此之間的(de)(de)了(le)(le)解(jie)，對(dui)黨(dang)(dang)的(de)(de)基(ji)本理(li)論(lun)知識有了(le)(le)更深的(de)(de)理(li)解(jie)。

　　從3月24日(ri)啟動以來，汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)支部(bu)博雅小講(jiang)堂已(yi)經開辦了(le)(le)(le)7場講(jiang)座，主(zhu)題分(fen)別為《中(zhong)醫養生》、《地域(yu)文化(hua)及民族(zu)風情》、《口(kou)才(cai)對當代大(da)學(xue)(xue)(xue)生的影響》、《兩會熱點解讀(du)》、《黨(dang)章(zhang)解讀(du)》、《當代大(da)學(xue)(xue)(xue)生愛(ai)國精神(shen)之(zhi)我談》、《形勢與大(da)學(xue)(xue)(xue)生教育(yu)》。內容涉及愛(ai)黨(dang)愛(ai)國、時政動態(tai)、民俗風情、歷(li)史(shi)人文等。有(you)1000多(duo)人次參與了(le)(le)(le)活動，有(you)些講(jiang)座原定80人的教室，由于前來聽講(jiang)的同(tong)學(xue)(xue)(xue)太多(duo)，臨(lin)時調換到160人的階(jie)梯教室。盡管(guan)如此(ci)，教室的過道上還是(shi)擠(ji)滿(man)了(le)(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)。09汽(qi)營3班的劉喜(xi)玲在思想報告中(zhong)寫(xie)道，參加自己同(tong)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)講(jiang)的講(jiang)座，覺得很親切，氣氛很好，通(tong)過交流互(hu)動學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)(le)很多(duo)東(dong)西，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們非常喜(xi)歡這樣的“草根講(jiang)堂”。

　　為了鞏固“博雅小(xiao)講堂”的成果，讓更多的同學(xue)分享聽課心得和其他(ta)閱讀心得，倡導(dao)“有(you)(you)所(suo)(suo)學(xue)、有(you)(you)所(suo)(suo)行、有(you)(you)所(suo)(suo)思(si)、有(you)(you)所(suo)(suo)為” 的大學(xue)生活，學(xue)生黨支部還創建了“我與祖國共奮進”主題(ti)教育(yu)博客，目前博客已經(jing)發表了150篇日志，達到了7200的點擊率。“東(dong)子”同學(xue)在留(liu)言中說(shuo)道：大學(xue)！一個既能(neng)讓人奮起又(you)能(neng)讓人頹廢的地方！而在這(zhe)空(kong)間，我們(men)可以充實生活和提(ti)高自我的能(neng)力！一個讓人奮起的空(kong)間！

　　09汽營3班的(de)蔡瑩在日志中寫道：讀(du)萬(wan)卷書(shu)(shu)不如(ru)(ru)行萬(wan)里(li)路，行萬(wan)里(li)路不如(ru)(ru)閱人無數。不管你學(xue)習到(dao)了(le)什么，如(ru)(ru)果你只(zhi)是(shi)在別人面前(qian)侃侃而談，論知(zhi)識，講道理(li)，而你的(de)行為仍然是(shi)一點變化一點進步都沒有，那還不如(ru)(ru)不讀(du)書(shu)(shu)、不學(xue)習。走到(dao)生(sheng)活(huo)中來(lai)，多多讀(du)書(shu)(shu)，多多實踐書(shu)(shu)上的(de)知(zhi)識，生(sheng)活(huo)才不會有空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時(shi)尚的(de)動(dong)漫藝術(shu)和黨(dang)旗(qi)上的(de)鐮刀斧(fu)頭不兼(jian)容？動(dong)畫(hua)學(xue)院學(xue)生黨(dang)支(zhi)部(bu)的(de)“藝術(shu)家”們就(jiu)用手中的(de)七彩畫(hua)筆描繪(hui)著和諧社(she)區的(de)美麗圖畫(hua)。他(ta)們用專業知識服務(wu)社(she)會的(de)同時(shi)，也展示出大學(xue)生黨(dang)員的(de)時(shi)尚風采。

　　周末的(de)清晨(chen)，靜謐(mi)的(de)東湖公(gong)園已是(shi)人(ren)(ren)(ren)來(lai)人(ren)(ren)(ren)往。一(yi)群“紅馬甲”在緊張(zhang)地忙碌著(zhu)，有些(xie)人(ren)(ren)(ren)在張(zhang)掛十(shi)七大宣傳畫，有些(xie)人(ren)(ren)(ren)在擺放畫架準備(bei)現場作畫。他們就是(shi)動(dong)畫學(xue)院學(xue)生黨支部(bu)的(de)成(cheng)員(yuan) ，正在為(wei)東湖公(gong)園十(shi)七屆四中(zhong)全會專題(ti)宣講(jiang)活動(dong)做準備(bei)。

　　動(dong)(dong)畫(hua)(hua)學院學生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)每(mei)一(yi)次進社區宣講都(dou)不是照本宣科，而是與(yu)所學的(de)動(dong)(dong)漫畫(hua)(hua)專(zhuan)業技能(neng)密(mi)切(qie)結(jie)合。他們(men)(men)要么把(ba)重要的(de)宣傳內容創(chuang)作(zuo)成漫畫(hua)(hua)或整套的(de)宣傳海(hai)報；要么創(chuang)作(zuo)一(yi)些紅色主題的(de)雕塑，再造版(ban)的(de)《艱苦(ku)歲月》就吸引了(le)東湖公園的(de)很多群眾細細欣(xin)賞。他們(men)(men)不僅利用專(zhuan)業知識給市民(min)帶(dai)來耳目一(yi)新的(de)感受，還給大家來帶(dai)會心的(de)微(wei)笑(xiao)。有(you)獎問答環(huan)節，大家愉快地互動(dong)(dong)，誰答對了(le)就能(neng)得到一(yi)份學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)原創(chuang)作(zuo)品(pin)；親子活動(dong)(dong)區里(li)，學生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)教家長(chang)和小(xiao)朋友畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)、捏泥塑；現場速寫(xie)區里(li)，他們(men)(men)為家長(chang)和小(xiao)朋友現場畫(hua)(hua)親子漫畫(hua)(hua)頭(tou)像……

　　為(wei)了籌備(bei)這樣的(de)(de)活動，動畫(hua)學院學生黨支部的(de)(de)同學們(men)往(wang)往(wang)要連續幾周利用休息時間創(chuang)作(zuo)漫畫(hua)和雕塑。雖然辛苦，但看到社(she)區居民開心(xin)的(de)(de)笑容，他們(men)就覺得很值得——既鍛煉了專業(ye)技(ji)能，又(you)傳播了黨建(jian)知識與和諧理念(nian)，那(nei)種其樂融融的(de)(de)氛(fen)圍真好(hao)！

　　動畫學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支部自2005年(nian)建立以(yi)來，就定下了以(yi)專業(ye)技能服務(wu)社(she)會的(de)宗(zong)旨。五年(nian)來，先后有(you)150余名學(xue)生(sheng)黨員開展(zhan)了和平縣宣(xuan)傳構建社(she)會主義(yi)新農村活動、蓮花(hua)山(shan)公園宣(xuan)講(jiang)八榮八恥活動、寶安桃源居宣(xuan)傳共建和諧(xie)社(she)會活動、梅(mei)林社(she)區宣(xuan)傳生(sheng)態文(wen)明建設等50余次(ci)宣(xuan)講(jiang)及便民(min)服務(wu)，用七(qi)彩的(de)畫筆不斷描繪(hui)著一幅(fu)幅(fu)嶄新的(de)畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們日(ri)復(fu)一日(ri)為(wei)師生提供(gong)平常而又不簡單的(de)服務(wu)，他們以特有的(de)方(fang)式向學生滲(shen)透著做人(ren)的(de)道理(li)。他們是(shi)一群普(pu)通的(de)黨員，卻在默(mo)(mo)默(mo)(mo)奉獻(xian)中(zhong)勾(gou)勒出令人(ren)稱道的(de)黨員群像。

　　 媒體(ti)學(xue)院(yuan)實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)黨支部共有八人(ren)(ren)，老中(zhong)青(qing)的(de)(de)比(bi)例(li)恰到好處(chu)。兩(liang)位女教師因其名字中(zhong)各有一“花(hua)”（賴(lai)運(yun)花(hua)）一“蕾(lei)”（張蕾(lei)），被大家(jia)親昵地稱為“花(hua)花(hua)蕾(lei)蕾(lei)”。她們(men)既快樂(le)又(you)勤快，就像大家(jia)的(de)(de)“開(kai)心(xin)(xin)果”。支部書記上官健勤則是(shi)(shi)一位有著高度(du)責任心(xin)(xin)的(de)(de)“老”同志，之所以將“老”字打上引號(hao)，是(shi)(shi)因為雖然年(nian)庚(geng)稍高，但卻活力(li)十足！傅(fu)正昂師傅(fu)也(ye)(ye)一樣，是(shi)(shi)公認的(de)(de)熱心(xin)(xin)人(ren)(ren)。實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)主任張旭亮老師則以其樸實(shi)給(gei)人(ren)(ren)留下深刻(ke)印(yin)象(xiang)。動作(zuo)總(zong)是(shi)(shi)那么迅捷(jie)的(de)(de)黃聲(sheng)尚師傅(fu)，則是(shi)(shi)個風風火火的(de)(de)小伙子。另(ling)外(wai)的(de)(de)兩(liang)位師傅(fu)鐘可(ke)其和張斌華，雖然不(bu)是(shi)(shi)黨員，但也(ye)(ye)是(shi)(shi)實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)不(bu)可(ke)或缺的(de)(de)力(li)量。

　　媒體學院(yuan)實(shi)訓室(shi)的(de)(de)(de)工作一直都繁雜而沉重的(de)(de)(de)。每天(tian)來得最(zui)早的(de)(de)(de)是(shi)他們(men)，走得最(zui)晚的(de)(de)(de)也(ye)是(shi)他們(men)。即(ji)便(bian)是(shi)在(zai)節假日，他們(men)也(ye)常(chang)常(chang)要堅(jian)守(shou)崗位(wei)。無(wu)論實(shi)訓室(shi)的(de)(de)(de)課(ke)程怎么安排，實(shi)訓室(shi)黨(dang)支部(bu)的(de)(de)(de)成員們(men)總是(shi)兢兢業業地執行。在(zai)學院(yuan)大搬家中(zhong)，實(shi)訓室(shi)的(de)(de)(de)設備器(qi)材(cai)幾乎(hu)數不(bu)勝數，可(ke)他們(men)做到(dao)了條(tiao)目分明、一絲(si)不(bu)差(cha)。看設備器(qi)材(cai)擺放有致的(de)(de)(de)新(xin)實(shi)訓室(shi)，上課(ke)的(de)(de)(de)師生(sheng)心情十分舒暢。

　　雖(sui)然(ran)實(shi)(shi)訓室更多的(de)是提(ti)供(gong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)服務，可黨支部的(de)成(cheng)員們(men)卻同樣以育人(ren)為己任，積極地協助教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、行(xing)政和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)院總(zong)支做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)。上(shang)官健(jian)勤多次與學(xue)(xue)(xue)(xue)院總(zong)支的(de)同志們(men)溝通(tong)，探討學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)生活(huo)習慣和(he)健(jian)康成(cheng)長問(wen)題。張(zhang)旭(xu)亮老師(shi)也常常為學(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)的(de)成(cheng)長而思慮，并不斷完善自(zi)身的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理等各項工(gong)作(zuo)(zuo)。看到有(you)一些學(xue)(xue)(xue)(xue)生趁著課(ke)間偷(tou)偷(tou)地跑到衛生間抽煙，傅正昂師(shi)傅積極協助黨總(zong)支做(zuo)好(hao)教(jiao)育引導工(gong)作(zuo)(zuo)。看到有(you)同學(xue)(xue)(xue)(xue)帶著有(you)色飲(yin)料進入實(shi)(shi)訓室，實(shi)(shi)訓室的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員總(zong)是及時耐(nai)心地向(xiang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)指出來，并提(ti)醒他們(men)要如何愛護公共設施。“花花蕾蕾”的(de)“花”還將自(zi)己上(shang)網(wang)閱覽的(de)關于大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生如何正確(que)地學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活(huo)的(de)文章，專門打印出來拿給(gei)黨總(zong)支的(de)領導和(he)老師(shi)，供(gong)大(da)家用(yong)作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)參考。

　　媒(mei)體學(xue)院實訓室總能散發出和(he)(he)諧的(de)氣息(xi)，成為學(xue)院教學(xue)和(he)(he)科研的(de)有力支撐。幾位黨員在(zai)默默奉獻(xian)中(zhong)勾(gou)勒出令人稱(cheng)道的(de)黨員群(qun)像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進(jin)，構建學(xue)習型黨支部，用實際行動(dong)證(zheng)明團隊的(de)價值，用不斷的(de)追求與進(jin)取體現(xian)學(xue)生黨支部的(de)戰斗(dou)堡壘作用。

　　學習(xi)是(shi)(shi)學習(xi)型(xing)黨(dang)支部(bu)(bu)工作的(de)首要任(ren)務和(he)中(zhong)心(xin)環節。構建學習(xi)型(xing)大學生(sheng)黨(dang)支部(bu)(bu)，首先就是(shi)(shi)要加強(qiang)理論教(jiao)育。機電(dian)學院(yuan)06級學生(sheng)黨(dang)支部(bu)(bu)定(ding)期開展組織生(sheng)活會和(he)主題教(jiao)育活動(dong)，“讓每(mei)一(yi)個(ge)黨(dang)員(yuan)有所思、有所得(de)”是(shi)(shi)每(mei)次支部(bu)(bu)活動(dong)的(de)宗旨。支部(bu)(bu)通(tong)過(guo)開展小組討論、主題演講、優秀視頻展播等多(duo)種形式，組織黨(dang)員(yuan)就黨(dang)的(de)理論知識、社(she)會熱(re)點、傳統文化等內容進行學習(xi)與探討。從“學習(xi)實(shi)踐科學發(fa)展觀”到(dao)“求真(zhen)務實(shi)，黨(dang)員(yuan)先行”，從“黨(dang)務知識培訓(xun)”到(dao)“再(zai)談入黨(dang)動(dong)機”，支部(bu)(bu)不斷引導黨(dang)員(yuan)分清是(shi)(shi)非(fei)、辨(bian)別(bie)(bie)主次，掌握思想武器，提高政治敏感(gan)性和(he)識別(bie)(bie)能(neng)力。

　　對于學(xue)生(sheng)(sheng)來說(shuo)，學(xue)好(hao)專業知(zhi)識是立身之(zhi)本。學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)通過建立學(xue)習小組、“黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)一幫一”、“技能(neng)比拼(pin)，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)帶頭”等活動，在(zai)(zai)專業學(xue)習、技能(neng)比武中營造了相互(hu)促(cu)進(jin)(jin)、你追我趕的(de)良好(hao)氛圍。黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)張枚(mei)珍，曾擔任過黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)宣傳委(wei)員(yuan)、福(fu)田區人(ren)大(da)代表駐蓮花街道聯絡站義務助(zhu)理、院學(xue)生(sheng)(sheng)自治管(guan)理委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)、助(zhu)理輔導(dao)員(yuan)、年級(ji)委(wei)員(yuan)、副(fu)班(ban)長等職務。在(zai)(zai)校(xiao)期間共獲得(de)國(guo)際級(ji)獎勵(li)2項(xiang)(xiang)、國(guo)家(jia)級(ji)獎勵(li)3項(xiang)(xiang)、省部(bu)(bu)級(ji)獎勵(li)6項(xiang)(xiang)、院校(xiao)級(ji)獎勵(li)21項(xiang)(xiang)。她在(zai)(zai)備(bei)戰“2008全國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)機械創新(xin)設計大(da)賽”時(shi)，連續四五個(ge)月和隊友(you)廢寢忘食對參(can)賽作品(pin)進(jin)(jin)行(xing)改(gai)進(jin)(jin)，最(zui)終獲得(de)了國(guo)家(jia)二等獎的(de)好(hao)成績。

　　張枚珍(zhen)為大(da)家樹立了學(xue)習的榜樣。06級(ji)(ji)學(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)不(bu)僅在學(xue)院(yuan)(yuan)大(da)力(li)發(fa)(fa)(fa)展學(xue)習型創(chuang)新(xin)社團工作(zuo)中發(fa)(fa)(fa)揮了核心作(zuo)用(yong)，而且在“全國高職高專‘發(fa)(fa)(fa)明杯’大(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)大(da)賽”、“大(da)學(xue)生數學(xue)建模競(jing)賽”、“全國大(da)學(xue)生機(ji)械創(chuang)新(xin)設計大(da)賽”等多項(xiang)競(jing)賽中屢創(chuang)佳(jia)績(ji)。自2008年(nian)5月(yue)支(zhi)部成(cheng)立以(yi)來，機(ji)電(dian)學(xue)院(yuan)(yuan)06級(ji)(ji)學(xue)生黨(dang)支(zhi)部共發(fa)(fa)(fa)展黨(dang)員(yuan)(yuan)48名，06級(ji)(ji)學(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)有(you)30人(ren)次獲得(de)過(guo)(guo)省級(ji)(ji)以(yi)上獎項(xiang)，其(qi)中22人(ren)次獲得(de)過(guo)(guo)國家級(ji)(ji)以(yi)上獎項(xiang)，還有(you)2名同學(xue)獲得(de)過(guo)(guo)國家獎學(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著(zhu)力推動(dong)(dong)學(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)自覺加強(qiang)黨(dang)性錘煉，強(qiang)化(hua)黨(dang)員(yuan)(yuan)示范(fan)意(yi)識，以做好理(li)論學(xue)習(xi)、社會實踐(jian)、課(ke)堂學(xue)習(xi)和(he)公(gong)寓建設“四(si)個示范(fan)”為目標，推動(dong)(dong)先鋒(feng)示范(fan)型(xing)學(xue)生黨(dang)支部創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)(jian)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)始終堅持把中國特色社會主義(yi)理(li)論體(ti)(ti)系(xi)和社會主義(yi)核心價(jia)(jia)值體(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習放在(zai)(zai)首位，努力建(jian)(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)組(zu)織。黨(dang)支(zhi)部(bu)不(bu)斷(duan)創新黨(dang)課學(xue)(xue)(xue)(xue)習機制(zhi)，改(gai)進(jin)理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)式(shi)，力圖(tu)讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)真(zhen)正“聽得懂(dong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)得了、用(yong)得上。”上學(xue)(xue)(xue)(xue)期，支(zhi)部(bu)通過設立“六(liu)個為(wei)什么(me)”學(xue)(xue)(xue)(xue)習講壇，回答(da)了大(da)家關(guan)心的(de)重大(da)理(li)論和實際(ji)問題，將(jiang)看(kan)似深奧玄妙的(de)社會主義(yi)核心價(jia)(jia)值體(ti)(ti)系(xi)轉(zhuan)化為(wei)明確具體(ti)(ti)的(de)內(nei)容(rong)，在(zai)(zai)不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)過程中真(zhen)正為(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)所感知、所認同、所接(jie)受，進(jin)而內(nei)化為(wei)自身的(de)價(jia)(jia)值觀念(nian)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，為(wei)了更好(hao)地宣傳(chuan)普及“兩個體(ti)(ti)系(xi)”知識，激發廣大(da)同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習熱情，黨(dang)支(zhi)部(bu)在(zai)(zai)全院范圍內(nei)開展了“兩個體(ti)(ti)系(xi)”知識競(jing)賽，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)院掀起(qi)了學(xue)(xue)(xue)(xue)習、踐行“兩個體(ti)(ti)系(xi)”的(de)高潮(chao)。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨支部(bu)還(huan)不斷(duan)創新組織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)形式，每月(yue)至少開展一次實踐形式的(de)(de)組織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)會。黨支部(bu)還(huan)鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)走出校園，積(ji)極投身各類(lei)主題實踐活(huo)動(dong)(dong)，如參(can)與義(yi)工活(huo)動(dong)(dong)、社會調查、磨(mo)難(nan)訓(xun)練、黨的(de)(de)理論知識宣傳活(huo)動(dong)(dong)等(deng)等(deng)。今年(nian)5月(yue)份，在宋彥軍書記的(de)(de)帶領下，全體學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)開展了一次羊臺山穿越活(huo)動(dong)(dong)，盡(jin)管路(lu)途艱險，但(dan)全體黨員(yuan)無(wu)一掉隊。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)表示，這是一堂最好的(de)(de)意(yi)志磨(mo)練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)(dang)支部要(yao)求全(quan)體(ti)學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“掛牌(pai)(pai)”上(shang)課，自(zi)覺接受師生監督。佩(pei)戴(dai)黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)上(shang)課，對學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意味著(zhu)是(shi)一(yi)份光榮，更是(shi)一(yi)份沉甸甸的(de)責任。黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)上(shang)“我是(shi)共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan) 請向我看(kan)齊”的(de)口號時刻提醒(xing)著(zhu)學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)要(yao)嚴格要(yao)求自(zi)己，充分發揮黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)示范(fan)作用。學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)楊(yang)烈琮表示：帶著(zhu)黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)的(de)我，在課堂上(shang)是(shi)不(bu)敢開(kai)小差的(de)，我怎能給胸前(qian)的(de)黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學生黨支(zhi)部要(yao)求黨員公(gong)寓也要(yao)“掛牌”，并且制定了相比(bi)學校(xiao)公(gong)寓評比(bi)更為嚴格(ge)的黨員公(gong)寓達標標準。所有(you)黨員公(gong)寓一律參(can)與公(gong)寓示范建設。

　　自(zi)開(kai)展先(xian)鋒(feng)示范(fan)型學生(sheng)黨支(zhi)部(bu)(bu)創建(jian)(jian)工作(zuo)以(yi)來，建(jian)(jian)工學院學生(sheng)黨員自(zi)律意識、示范(fan)意識明顯增(zeng)強，他(ta)們以(yi)實際行動踐行了(le)“一個(ge)黨員就是(shi)一面旗幟”，有效增(zeng)強了(le)學生(sheng)黨支(zhi)部(bu)(bu)在廣大學生(sheng)群(qun)體中的凝聚(ju)力和(he)吸引(yin)力。