為了推進學校國際化工程，建設一支具有國際視野的師資隊伍，今年暑期，學校組織近百名教學、管理一線的教師分成四支隊伍赴澳大利亞、新加坡、加拿大、英國的著名職業院校進行學習考察,了解國外一流職業院校先進的教學與管理經驗。為了交流考察成果，學校專門組織了赴國外師資培訓組學習成果匯報會，在匯報會上，國外職業院校具有典型性的辦學特色、科研、教育和學生管理等方面的先進經驗開拓了我校教師的視野。本刊摘要介紹相關考察成果，為全校教師了解國外先進辦學經驗搭建交流平臺。

　　在澳期間，深職院學習培訓組參加了巴拉瑞特大學20余場專題講座，講座主題涉及澳大利亞的教育體制和大學管理、教育國際化、高等教學方法等。通過培訓學習，教師們對澳大利亞高等教育體制有了深入了解，深切感受到了國外現代大學的教學和管理發生的巨大變革。

　　高等教育體系為學生提供了上升的空間

　　澳大(da)利亞的(de)(de)高(gao)等(deng)教育(yu)體系主要由兩部(bu)分(fen)(fen)構(gou)成(cheng)，一(yi)是TAFE，二是大(da)學(xue)。TAFE主要由州政府(fu)來管理和投(tou)入，統一(yi)的(de)(de)職業(ye)標準是全國(guo)認(ren)可的(de)(de)，聯邦政府(fu)主要研究經(jing)費投(tou)入、教師工資(zi)、特(te)別項目經(jing)費、地區差別兼(jian)顧等(deng)問題。TAFE課(ke)程獲得了(le)教育(yu)部(bu)認(ren)可，畢(bi)業(ye)生好就業(ye)，因而TAFE影響大(da)，市場廣，對意(yi)欲申請TAFE的(de)(de)群體有很(hen)大(da)吸引(yin)力。另外(wai)，TAFE課(ke)程還可以和大(da)學(xue)課(ke)程相互銜接。巴拉瑞特(te)大(da)學(xue)TAFE給學(xue)生提(ti)供了(le)一(yi)個上升的(de)(de)空間。它提(ti)供了(le)不同層次的(de)(de)文憑，并且有一(yi)個學(xue)分(fen)(fen)轉讓的(de)(de)機制，幫助(zhu)學(xue)生一(yi)步一(yi)步地發展自(zi)己。

　　簡單高效、自主管理的大學管理體制

　　巴拉瑞(rui)特(te)大學(xue)(xue)是(shi)澳大利亞公立大學(xue)(xue)之一，是(shi)一所高等(deng)(deng)教育與職(zhi)業(ye)教育雙軌制的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。盡管(guan)是(shi)國立大學(xue)(xue)，但在(zai)教學(xue)(xue)管(guan)理、課程(cheng)制定(ding)(ding)(ding)等(deng)(deng)方面有很(hen)強(qiang)(qiang)的獨立性(xing)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理上主要有以下特(te)點：通過“巴拉瑞(rui)特(te)大學(xue)(xue)法(fa)”規(gui)定(ding)(ding)(ding)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教育培訓、科(ke)學(xue)(xue)研究、知識(shi)傳播的目(mu)標(biao)以及(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)長的權力職(zhi)責等(deng)(deng)內容。設立大學(xue)(xue)理事會，決定(ding)(ding)(ding)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的戰略方向；確定(ding)(ding)(ding)大學(xue)(xue)的前景、價值、目(mu)標(biao)等(deng)(deng)。設立學(xue)(xue)術委員(yuan)會，主要審(shen)查(cha)課程(cheng)設計、學(xue)(xue)位(wei)授予以及(ji)專業(ye)研究方向。二(er)級學(xue)(xue)院內部實行“扁平式交(jiao)叉(cha)管(guan)理”，強(qiang)(qiang)調員(yuan)式之間的人格平等(deng)(deng)性(xing)，強(qiang)(qiang)調學(xue)(xue)院團隊精神和(he)管(guan)理系統的可塑性(xing)。

　　多樣性、應用型的大學教學方法

　　巴拉瑞特大(da)(da)學的(de)優(you)勢是(shi)用英(ying)(ying)語實施英(ying)(ying)美國際標準化的(de)完整系統教(jiao)學與研究，尤(you)其是(shi)教(jiao)學在澳(ao)大(da)(da)利亞的(de)高校(xiao)中更(geng)為突出，獲(huo)得了澳(ao)大(da)(da)利亞政府的(de)教(jiao)學獎勵和資金(jin)支持。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)(fa)(fa)多樣性：以案(an)例(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、問題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為主，同時(shi)根據課程(cheng)內容的不同及時(shi)變換教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式方法(fa)(fa)(fa)(fa)，如模擬教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)、案(an)例(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)、行(xing)動教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)任(ren)務教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)啟發式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)、團隊教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)、網上學(xue)(xue)(xue)習(xi)法(fa)(fa)(fa)(fa)，鼓(gu)勵參(can)與和(he)體驗，還(huan)通(tong)過小(xiao)組(zu)討(tao)論、學(xue)(xue)(xue)習(xi)報告等(deng)，啟發學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)如何解(jie)決問題(ti)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課程(cheng)的安排主要采取講座（大班）+輔(fu)導課（小(xiao)班）形式，這樣既節省了教(jiao)(jiao)(jiao)師的人力成本(ben)，又(you)有(you)小(xiao)班教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，解(jie)決了學(xue)(xue)(xue)生理解(jie)和(he)消化(hua)的難(nan)題(ti)。

　　實行(xing)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習進(jin)度(du)干預政(zheng)策，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)考核。第(di)4周(zhou)、第(di)8周(zhou)、第(di)12周(zhou)各(ge)有一次考核，可(ke)以是(shi)作業的形式，也可(ke)以是(shi)考試的形式。學(xue)(xue)生(sheng)的最后成(cheng)績根據三(san)次考核的成(cheng)績給定(ding)，最后一次所占比例(li)較(jiao)高(gao)。如(ru)果前兩(liang)次學(xue)(xue)生(sheng)考核成(cheng)績較(jiao)差，教師會及時以警告(gao)信或其他形式與學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)溝通。

　　其他(ta)理念(nian)：重(zhong)要的(de)不是(shi)開設什(shen)么課，而是(shi)設置(zhi)課程(cheng)的(de)理念(nian)；思(si)維過程(cheng)最(zui)重(zhong)要，不在乎對錯(cuo)；老(lao)師不是(shi)永遠正(zheng)確的(de)；產品(pin)可(ke)以做(zuo)壞，人不可(ke)以做(zuo)壞；人是(shi)最(zui)重(zhong)要的(de)資源。

　　注重招收國際留學生，擴大學校國際影響

　　澳大利亞(ya)的(de)高等教(jiao)育傳承自英國(guo)(guo)(guo)，質量享譽全球，因(yin)而越來越受到(dao)世(shi)人(ren)的(de)關注和(he)青睞。澳洲政府為了(le)(le)保護(hu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)權(quan)(quan)益(yi)(yi)，出臺了(le)(le)系列法(fa)規、政策。主要包括：《海外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)權(quan)(quan)益(yi)(yi)保護(hu)法(fa)》、《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)保障計劃》和(he)《海外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育服務(wu)(wu)法(fa)》。巴拉(la)瑞特大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)很重視國(guo)(guo)(guo)際(ji)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與管(guan)理(li)(li)，他們(men)利用國(guo)(guo)(guo)家給(gei)予的(de)各種便利政策，積極招(zhao)收(shou)國(guo)(guo)(guo)際(ji)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設立了(le)(le)統一健全、分工明確的(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)機構：有(you)(you)(you)專(zhuan)門的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)部來負責(ze)招(zhao)收(shou)以及(ji)管(guan)理(li)(li)全校(xiao)(xiao)的(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。國(guo)(guo)(guo)際(ji)部有(you)(you)(you)專(zhuan)門負責(ze)到(dao)全世(shi)界各地進行招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宣傳的(de)人(ren)員(yuan)，有(you)(you)(you)負責(ze)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注冊的(de)人(ren)員(yuan)，有(you)(you)(you)負責(ze)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)校(xiao)(xiao)后跟蹤管(guan)理(li)(li)的(de)人(ren)員(yuan)。第(di)二(er)，程序(xu)化管(guan)理(li)(li)，系統條理(li)(li)清晰(xi)：國(guo)(guo)(guo)際(ji)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從申請(qing)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通知書開始就給(gei)予學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)號，進入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)系統，每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)資料(liao)都編輯(ji)入(ru)(ru)檔，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分認(ren)可，專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)各方(fang)面都按程序(xu)辦理(li)(li)。第(di)三，人(ren)性化管(guan)理(li)(li)：巴拉(la)瑞特大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)接(jie)待和(he)管(guan)理(li)(li)非常(chang)人(ren)性化，對留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)免(mian)費(fei)接(jie)機服務(wu)(wu)，給(gei)剛(gang)剛(gang)到(dao)達(da)的(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一份歡(huan)迎禮包，給(gei)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育講(jiang)座，平時(shi)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)任(ren)何困難都可以找到(dao)專(zhuan)職的(de)心理(li)(li)教(jiao)師或輔導老師幫(bang)忙解決。

　　截至2009年7月(yue)份，我校已有117名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到巴拉瑞(rui)特(te)大學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)升本或專(zhuan)升碩留學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)該校的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量和(he)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理都給(gei)予(yu)了較(jiao)高評價。　　

    ■ 鏈接

    澳(ao)大利(li)亞國立(li)巴拉(la)瑞特大學(xue)（University of Ballarat）創校于1870年，是澳(ao)大利(li)亞三所歷史(shi)最悠久的國立(li)大學(xue)之一，也是英(ying)聯邦大學(xue)聯合(he)會成員。共(gong)有六所環境(jing)優美(mei)的校園(yuan)，其主校園(yuan)為占地110公頃的海倫山(shan)校園(yuan)。

　　巴拉(la)瑞特大學(xue)(xue)(xue)在校生約2.5萬人，其(qi)中海外學(xue)(xue)(xue)生7500多人，提供從(cong)大專、本科(ke)(ke)(ke)、碩士(shi)(shi)及(ji)博(bo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)位的課程，所有學(xue)(xue)(xue)位均得到國(guo)際(ji)承認。其(qi)院(yuan)系包括：商學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、信(xin)息技術(shu)與數學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)和人文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、運動科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、藝術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、護(hu)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、TAFE學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。設有商科(ke)(ke)(ke)、會計、國(guo)際(ji)金融、文科(ke)(ke)(ke)等(deng)200余個本專科(ke)(ke)(ke)專業與研究學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)，其(qi)中在管理(li)、信(xin)息技術(shu)、工程及(ji)護(hu)理(li)學(xue)(xue)(xue)方面享有盛譽。

　　（暑期赴澳大利亞師(shi)資培(pei)訓組 供稿）