◎陳秋(qiu)明觀點擷粹

　　學校發(fa)展碩果累(lei)累(lei)，社(she)會認(ren)可度(du)高，而(er)且(qie)地位不斷鞏固(gu)，但大(da)(da)家(jia)也要認(ren)識到，目(mu)(mu)前學校發(fa)展已經進入到新的(de)歷史階段，目(mu)(mu)標就(jiu)是爭創(chuang)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)，形成一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)教育教學模式，一(yi)(yi)(yi)(yi)是一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)專(zhuan)業（群），二是一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)人才培養能力，三是一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)技(ji)術(shu)研發(fa)服(fu)務能力，四是一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)國際(ji)化水平，五是一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)師資，希望大(da)(da)家(jia)在此(ci)基礎(chu)上，尋找差距(ju)、對癥(zheng)下藥(yao)，全(quan)力推進學校世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院(yuan)校建設(she)工作。

　　◎賈(jia)興東(dong)觀(guan)點擷粹(cui)

　　新學年(nian)既是一流職(zhi)業(ye)院校建設“加速年(nian)”，要堅(jian)持目標導向，樹(shu)立(li)必勝(sheng)信(xin)心，按下(xia)快進鍵，跑出(chu)加速度；也是“十三五”發展“攻(gong)堅(jian)年(nian)”，要增強問(wen)題意識，保(bao)持清醒(xing)頭腦，下(xia)大(da)力氣(qi)攻(gong)堅(jian)克(ke)難，補好短板；還(huan)是學校干(gan)事創業(ye)“執行年(nian)”，要發揚特(te)區精(jing)神，大(da)興敢于擔當真抓實(shi)干(gan)的作(zuo)風。教融合，依(yi)托企業(ye)、貼近需求，突出(chu)實(shi)戰和應用(yong)，打造具(ju)有鮮明職(zhi)教特(te)點、教練型的師資隊伍。

　　學(xue)校發展面臨的形勢是什(shen)么？

　　一(yi)是服務(wu)中國制造2025。“中國制造2025”提出力(li)(li)爭用10年(nian)時間邁入(ru)制造強國行列的(de)宏偉目標，這就(jiu)需要(yao)(yao)(yao)大(da)規(gui)模的(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人才做(zuo)支撐。二是服務(wu)脫貧(pin)(pin)攻堅。目前仍(reng)有(you)4000多萬農(nong)村貧(pin)(pin)困人口需要(yao)(yao)(yao)脫貧(pin)(pin)，他們(men)最大(da)的(de)特(te)點是文化(hua)程度低且無一(yi)技(ji)之長，就(jiu)業創(chuang)(chuang)業能(neng)力(li)(li)不高，很難適(shi)應新型工業化(hua)的(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，迫切需要(yao)(yao)(yao)通過(guo)職業教(jiao)育(yu)，提升(sheng)人力(li)(li)資(zi)本，增強就(jiu)業創(chuang)(chuang)業能(neng)力(li)(li)。三是服務(wu)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建設。“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿線66個國家和地區，經濟發(fa)展(zhan)水(shui)平低，缺乏相關的(de)人才培(pei)養，一(yi)線工人數量(liang)少且操作技(ji)能(neng)差，給“走出去”企業帶(dai)(dai)來了巨大(da)壓(ya)力(li)(li)。這就(jiu)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)職業教(jiao)育(yu)與企業協同(tong)“走出去”，通過(guo)開(kai)展(zhan)多層次職業教(jiao)育(yu)和培(pei)訓，培(pei)養當地急需的(de)各類“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建設者。四是服務(wu)學(xue)習型社(she)(she)會建設。一(yi)方面(mian)，職業院(yuan)校(xiao)是發(fa)展(zhan)社(she)(she)區教(jiao)育(yu)不可或缺的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)力(li)(li)量(liang)，要(yao)(yao)(yao)面(mian)向更廣泛的(de)人群(qun)辦學(xue)，開(kai)放共享學(xue)校(xiao)資(zi)源(yuan)，為社(she)(she)區居民提供多樣化(hua)教(jiao)育(yu)服務(wu)。另一(yi)方面(mian)，職業院(yuan)校(xiao)是實施老年(nian)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)載(zai)體(ti)，要(yao)(yao)(yao)為加快(kuai)發(fa)展(zhan)老年(nian)教(jiao)育(yu)作貢獻。

　　（二）深圳經濟(ji)社會(hui)發展對職業教(jiao)育有(you)了更高要求

　　一是(shi)(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)產業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型升(sheng)(sheng)級提(ti)供支(zhi)(zhi)撐。服(fu)務和(he)支(zhi)(zhi)持(chi)產業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型升(sheng)(sheng)級是(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)根(gen)本(ben)所在。深(shen)圳(zhen)產業(ye)(ye)(ye)正加速邁(mai)向“高(gao)精尖(jian)缺”，人(ren)才結構將逐步高(gao)移，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)培養規格、專業(ye)(ye)(ye)設置、課程(cheng)內容和(he)考核標準等都(dou)面臨(lin)著要重新定(ding)義。二是(shi)(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)創新驅動發(fa)展提(ti)供支(zhi)(zhi)撐。產教(jiao)融(rong)合(he)、校企合(he)作是(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)本(ben)質特征。服(fu)務世(shi)界(jie)一流企業(ye)(ye)(ye)，扶持(chi)中小微企業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育義不容辭。三是(shi)(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)民生改善提(ti)供支(zhi)(zhi)撐。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)民生之本(ben)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育要牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)服(fu)務發(fa)展、促進(jin)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)辦學(xue)方向，努力成為(wei)(wei)民生改善的(de)“穩壓器”。四是(shi)(shi)為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)加快建設社會主(zhu)義現(xian)代化(hua)先行(xing)區提(ti)供支(zhi)(zhi)撐。這是(shi)(shi)深(shen)圳(zhen)站在新起點(dian)上(shang)的(de)新目標、新定(ding)位。深(shen)職(zhi)院(yuan)一定(ding)要作出應有的(de)貢獻。

　　（三）全國高等教育形成了(le)百舸爭流、千帆(fan)競(jing)發的局(ju)面

　　近(jin)十年，經過示范(fan)校(xiao)(xiao)、骨干校(xiao)(xiao)建設(she)，一(yi)批(pi)(pi)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)辦得(de)非常好，各有(you)特點，各有(you)千秋，甚至很多方面做(zuo)得(de)比深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)好。總體判斷，我國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)目(mu)前(qian)處于一(yi)個均衡發展的狀態(tai)，一(yi)些獨特的經驗(yan)和范(fan)式(shi)正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)。一(yi)是(shi)注重服(fu)務(wu)先進產(chan)業(ye)與先進企(qi)業(ye)合(he)作，一(yi)批(pi)(pi)師資強、設(she)備好、學(xue)生優秀的高(gao)(gao)水平專業(ye)正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)。二是(shi)專業(ye)設(she)置(zhi)伴隨新(xin)興產(chan)業(ye)協同發展，一(yi)批(pi)(pi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)靈活快速的市場(chang)反應機制(zhi)正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)。三是(shi)校(xiao)(xiao)企(qi)深(shen)度合(he)作，一(yi)批(pi)(pi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)的產(chan)教(jiao)融合(he)平臺(tai)正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)。四是(shi)做(zuo)優做(zuo)大(da)研(yan)發服(fu)務(wu)項目(mu)，一(yi)批(pi)(pi)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)的技術(shu)研(yan)發和技術(shu)服(fu)務(wu)優勢正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)。五是(shi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)模式(shi)開(kai)始(shi)得(de)到(dao)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家的認(ren)可，一(yi)批(pi)(pi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)的國際影響力正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)。

　　（四）高(gao)校黨建(jian)和思想政治工作得(de)到前所(suo)未有的重(zhong)視(shi)

　　黨(dang)的十八(ba)大以來(lai)，以習近平同志為核(he)心的黨(dang)中央就加(jia)強和(he)改進(jin)高校思想(xiang)政治工作(zuo)作(zuo)出了(le)一系列部署，“面對新形勢新任務，高校思想(xiang)政治工作(zuo)只能(neng)加(jia)強不能(neng)削(xue)弱，只能(neng)前進(jin)不能(neng)停滯，只能(neng)積極作(zuo)為不能(neng)被(bei)動應對”。

　　大(da)家一定要(yao)準確把(ba)握好當前形勢，按照學(xue)校(xiao)(xiao)第三次黨(dang)代會的(de)決(jue)策(ce)部(bu)署，充分發揮黨(dang)委總攬全局(ju)、協調(diao)各方的(de)領(ling)導(dao)核(he)心作用(yong)，堅持黨(dang)委對學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作實(shi)行全面領(ling)導(dao)，履(lv)行管黨(dang)治黨(dang)、辦學(xue)治校(xiao)(xiao)主體責(ze)任，把(ba)方向、管大(da)局(ju)、作決(jue)策(ce)、保(bao)落(luo)實(shi)，在工(gong)(gong)作中嚴格(ge)貫徹執行上級(ji)決(jue)策(ce)部(bu)署，上面怎么要(yao)求，就(jiu)怎么落(luo)實(shi)，不打折扣、不做選擇(ze)、不搞變通，在此前提下，找(zhao)準工(gong)(gong)作抓手，創新活動載體，注重(zhong)實(shi)效(xiao)。

　　（五）學校距離世(shi)界一流(liu)職業院校還存(cun)在一定差距

　　首先，大家要認識到(dao)，目前學校(xiao)已經發展成為(wei)了全國高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)的No.1，而且地位不斷鞏固。從(cong)招生來看(kan)，2017年(nian)我校(xiao)面向深圳市外的文理專科(ke)投檔分(fen)數(shu)分(fen)別超過二本(ben)最低控制線(xian)(xian)45分(fen)和49分(fen)，而且文、理、美術、音樂四條線(xian)(xian)都是第(di)一。從(cong)就業(ye)(ye)來看(kan)，畢業(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)半(ban)年(nian)后的平均(jun)月薪在4500元(yuan)(yuan)左右，高(gao)(gao)出全國高(gao)(gao)職(zhi)的平均(jun)水平（3599元(yuan)(yuan)）近1000元(yuan)(yuan)；應(ying)屆畢業(ye)(ye)生1年(nian)內自主創業(ye)(ye)比例保(bao)持在5%左右，高(gao)(gao)出全國高(gao)(gao)職(zhi)的平均(jun)值（3.9%）至少1個百(bai)分(fen)點，居(ju)全國同類院校(xiao)第(di)一。從(cong)師(shi)資來看(kan)，我校(xiao)現有高(gao)(gao)級職(zhi)稱教(jiao)師(shi)占(zhan)比52%，“雙師(shi)型”教(jiao)師(shi)達到(dao)82%，博(bo)士(shi)319人，師(shi)資實(shi)力位居(ju)全國職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)首位。從(cong)科(ke)研(yan)來看(kan)，2016年(nian)我校(xiao)科(ke)研(yan)經費投入達到(dao)1億元(yuan)(yuan)，居(ju)全國同類院校(xiao)第(di)一。所以，我們首先要有自信，不能妄自菲薄(bo)。

　　其次，大家要(yao)認識到，我(wo)們與世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)相比，還存在一(yi)(yi)(yi)(yi)定差距。第一(yi)(yi)(yi)(yi)，世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)之所以稱得(de)上世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)，核(he)心是(shi)要(yao)為國家和(he)區域經濟社(she)會發(fa)(fa)展作出一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)貢獻。第二(er)，世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)之所以稱得(de)上世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)，最為關鍵是(shi)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，而一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)最起(qi)碼(ma)包括五(wu)(wu)條，一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)專業(ye)（群），二(er)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)人(ren)才(cai)培養(yang)能力，三(san)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)技術研發(fa)(fa)服(fu)務能力，四是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)國際化水(shui)平，五(wu)(wu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)師資。在此(ci)基礎(chu)上，我(wo)們來尋找差距，全力推(tui)進學(xue)(xue)校(xiao)世(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設工(gong)作。

　　新學年(nian)的工作方向是什(shen)么？

　　新學年重(zhong)點(dian)工作方向(xiang)概括(kuo)起來，就是緊(jin)抓一條“主線”、落實兩(liang)個“方案”、做好四(si)個“保障”。

　　（一(yi)(yi)）緊抓(zhua)一(yi)(yi)條“主線”

　　全校圍(wei)繞迎接宣傳貫徹黨(dang)的(de)十九(jiu)大，加強(qiang)黨(dang)建(jian)和思(si)想政治(zhi)工作(zuo)(zuo)主線開展工作(zuo)(zuo)。重點做到五個“加強(qiang)”：一是(shi)加強(qiang)意識形態建(jian)設和管理。二是(shi)加強(qiang)思(si)想政治(zhi)工作(zuo)(zuo)。三是(shi)加強(qiang)學校黨(dang)建(jian)工作(zuo)(zuo)。四是(shi)加強(qiang)黨(dang)風廉政建(jian)設。五是(shi)加強(qiang)巡視自查整改(gai)。

　　（二）落實兩(liang)個“方案”

　　就是要落實好“十三(san)五”規劃和世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)方(fang)(fang)案。重點是根據黨代會報告，統籌協(xie)調推進“‘創(chuang)新(xin)強校(xiao)工(gong)程’建(jian)(jian)設(she)規劃”、“一(yi)流高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)方(fang)(fang)案”、“國際(ji)化三(san)年行動計劃”、“法人(ren)治理結構改革方(fang)(fang)案”。

　　（三）做好四個“保障”

　　一是(shi)干(gan)部人(ren)才隊(dui)伍建(jian)設。重點是(shi)開展中層干(gan)部換屆，加強(qiang)干(gan)部隊(dui)伍建(jian)設。加大高(gao)層次人(ren)才引培力度，加強(qiang)教師(shi)隊(dui)伍建(jian)設。用好用足《深圳(zhen)經濟特區人(ren)才工作條例》，出臺(tai)相關辦法，激(ji)活人(ren)力資源。

　　二是體制機制建設。按(an)(an)照原有考(kao)核(he)辦(ban)(ban)法，啟動(dong)第二輪崗位(wei)聘用考(kao)核(he)；按(an)(an)照分類管理，出臺第三(san)輪崗位(wei)聘用考(kao)核(he)有關(guan)辦(ban)(ban)法；做好“放管服”承接，出臺職稱評聘等系列制度辦(ban)(ban)法。

　　三是“依法(fa)治(zhi)(zhi)校、以德治(zhi)(zhi)校、文化治(zhi)(zhi)校”建設。重(zhong)點是牢固樹立(li)規矩意識、紀律意識和法(fa)治(zhi)(zhi)意識，慎重(zhong)對待手(shou)中(zhong)的權(quan)力，踐(jian)行“四個尊重(zhong)”。

　　四是(shi)辦學(xue)條(tiao)件建設(she)。重(zhong)點(dian)是(shi)圍繞(rao)教學(xue)科研(yan)辦公(gong)場地和信(xin)息化建設(she)，加(jia)快(kuai)推進各大校區基礎設(she)施、智慧校園(yuan)、教職工人才住房等(deng)項目建設(she)，加(jia)快(kuai)解決寶安鳳凰山校區用地、投(tou)資上海(hai)思(si)博(bo)公(gong)司股權等(deng)歷史遺(yi)留問題。

　　同(tong)時(shi)要(yao)圍繞三(san)個關鍵詞，做好新學年各項重點工(gong)作(zuo)：

　　1.新學年(nian)(nian)是一流職業院校(xiao)建設“加速年(nian)(nian)”，我們(men)要堅持目標導向，樹立必勝(sheng)信心，按下快進鍵(jian)，跑出加速度。下一步要保持好的(de)勢頭(tou)和勁(jing)頭(tou)，繼續(xu)聚焦(jiao)重點任務，狠抓落實，爭取“下半(ban)年(nian)(nian)好于上半(ban)年(nian)(nian)”、“明年(nian)(nian)好于今(jin)年(nian)(nian)”。

　　2.新學年(nian)是“十三五”發展“攻堅年(nian)”，我(wo)們要(yao)增強(qiang)問(wen)題(ti)意識，保持清醒(xing)頭腦，聚焦問(wen)題(ti)，精(jing)準發力，下力氣攻堅克難，補(bu)好短板。

　　3.新學(xue)年是(shi)學(xue)校干(gan)(gan)事創業“執行年”，我們要發揚特區精神(shen)，大(da)興(xing)敢于擔(dan)當真抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)的(de)作風，堅持實(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)實(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)再(zai)實(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)、落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)再(zai)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。2017年是(shi)學(xue)校執行年，新學(xue)年要繼續抓(zhua)執行、抓(zhua)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新學年度學校(xiao)重點工作(zuo)有兩條主(zhu)線：一(yi)是(shi)“九(jiu)項一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)行動(dong)計(ji)劃”，即一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)技能人(ren)才培(pei)養行動(dong)計(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育行動(dong)計(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)應(ying)用技術研(yan)發行動(dong)計(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)社會服務行動(dong)計(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)院(yuan)校(xiao)治(zhi)理模式創(chuang)新行動(dong)計(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)師資隊伍建設(she)計(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)國際(ji)影(ying)響(xiang)提升(sheng)計(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)基礎(chu)設(she)施建設(she)計(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)大學文(wen)化(hua)建設(she)計(ji)劃等，重在(zai)堅持(chi)目標導向，按下快進鍵，跑出加(jia)速度；二是(shi)“六項重點保(bao)障(zhang)措(cuo)施”，即培(pei)育優(you)良教風(feng)學風(feng)、加(jia)快質(zhi)量(liang)保(bao)障(zhang)體(ti)系建設(she)、推(tui)進一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)品牌專業(ye)建設(she)、深化(hua)校(xiao)企合(he)作(zuo)產教融合(he)、推(tui)動(dong)“放管(guan)服”改革、加(jia)快智慧校(xiao)園建設(she)等，重在(zai)增強問題(ti)意識，精準發力，攻堅克(ke)難，為中國特色世界一(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設(she)提供有力保(bao)障(zhang)。

　　“六項重點(dian)保障措施”是什么？

　　一是(shi)培育(yu)優良教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)。學(xue)(xue)(xue)校將(jiang)成立教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)領(ling)導組，負責全校教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)的(de)總體規劃與監督(du)(du)評(ping)估(gu)。教(jiao)務處、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)處分別是(shi)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)的(de)主(zhu)管(guan)部門，負責教(jiao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)的(de)組織(zhi)(zhi)實施(shi)和日常檢查監督(du)(du)。各二級學(xue)(xue)(xue)院是(shi)教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)的(de)主(zhu)體，要加強(qiang)組織(zhi)(zhi)領(ling)導，將(jiang)教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)設(she)更好地融入到學(xue)(xue)(xue)院的(de)日常工(gong)作，力爭實現教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)明顯(xian)改(gai)善。

　　二是(shi)加(jia)快質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)證體系建(jian)設(she)。學校要落實好上級政(zheng)策要求，著力推進質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)證體系建(jian)設(she)，加(jia)快成立人才(cai)培養質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)障(zhang)中心，探索以常態(tai)化(hua)、周期(qi)性的(de)診改為手(shou)段，逐步建(jian)立專業、課程(cheng)、教師(shi)、學生等多層次內(nei)部質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)證體系，力爭率先(xian)出成效、出經驗。

　　三是推進(jin)一流品牌(pai)專(zhuan)業(ye)建(jian)設。要加快推進(jin)省級品牌(pai)專(zhuan)業(ye)、省一流院校高水(shui)平專(zhuan)業(ye)建(jian)設，加快改(gai)造(zao)傳(chuan)統專(zhuan)業(ye)、發展(zhan)新興(xing)專(zhuan)業(ye)，做(zuo)(zuo)(zuo)好國家級“雙一流”專(zhuan)業(ye)的(de)培育工(gong)作。做(zuo)(zuo)(zuo)好專(zhuan)業(ye)的(de)整合與協調工(gong)作，著力做(zuo)(zuo)(zuo)優(you)做(zuo)(zuo)(zuo)特(te)做(zuo)(zuo)(zuo)強一批品牌(pai)專(zhuan)業(ye)。

　　四是深(shen)化校(xiao)企合(he)作、產教融(rong)合(he)。要繼續深(shen)入(ru)落實與(yu)深(shen)圳市經信委、中興通訊、華訊方舟科技(ji)、太(tai)赫茲(zi)研究院(yuan)、招商局(ju)港(gang)口、阿里巴巴、深(shen)圳移動的(de)合(he)作協議，推(tui)進與(yu)南山(shan)區、寶安區、龍(long)崗區、坪山(shan)區等地以及(ji)與(yu)華為、中興、比亞迪等一(yi)流企業的(de)合(he)作。

　　五是(shi)推動(dong)“放管服”改(gai)革(ge)(ge)。根據上級文件精神，開(kai)展(zhan)放權強“院(yuan)”試點改(gai)革(ge)(ge)，研究(jiu)制定(ding)《放權強“院(yuan)”試點改(gai)革(ge)(ge)實施(shi)辦法》，進(jin)一步理順和明晰(xi)學(xue)校與學(xue)院(yuan)的(de)權責(ze)利關系，充分發揮學(xue)院(yuan)的(de)辦學(xue)積極性和創造性。

　　六是加(jia)快(kuai)智慧校園建(jian)設(she)。打(da)通技術壁壘、信息(xi)壁壘，進行資(zi)源整(zheng)合、協(xie)同(tong)服務、協(xie)同(tong)監管，按(an)照統一(yi)(yi)的(de)(de)標(biao)準、統一(yi)(yi)的(de)(de)模式(shi)，把各(ge)業務口的(de)(de)信息(xi)系統一(yi)(yi)起納入智慧校園，形成(cheng)一(yi)(yi)個真正適應智慧時(shi)代(dai)、大(da)數(shu)據時(shi)代(dai)的(de)(de)智慧校園系統。

　　“九項(xiang)一(yi)流(liu)行(xing)動計劃”是什么(me)？

　　（一）一流技能人(ren)才(cai)培養行動計劃

　　一是推(tui)(tui)進人才(cai)(cai)培養“六個融合”。制定和實施(shi)《校企雙主體(ti)推(tui)(tui)動(dong)(dong)人才(cai)(cai)培養改革的(de)實施(shi)意見》。出臺《拓展(zhan)專業設置和管理辦法》，多樣化(hua)實施(shi)拓展(zhan)專業學(xue)習。試點開設“精英班”。啟動(dong)(dong)100余(yu)門(men)項目化(hua)課程的(de)建設工作。完善“6+2+1+4”文化(hua)育人課程體(ti)系。

　　二是搭建技術技能(neng)人才(cai)成長立交橋。做好四年制高職教育試點(dian)。以現代學徒制試點(dian)為契機(ji)，積(ji)極探索(suo)校(xiao)企(qi)聯合(he)招收(shou)生源的路徑。加強與知名高校(xiao)、科研(yan)機(ji)構、行業企(qi)業的合(he)作(zuo)，積(ji)極爭取擴大聯合(he)培養研(yan)究生、博士后(hou)的規模。

　　三是加(jia)強教(jiao)育教(jiao)學研究(jiu)與(yu)管(guan)理。按(an)照(zhao)OBE人才培養模式的(de)要求，完善2017級(ji)和2018級(ji)專業(ye)教(jiao)學計劃(hua)。大力推進校級(ji)專業(ye)教(jiao)學資源(yuan)庫(ku)建設、國家精品在(zai)線(xian)開(kai)發課(ke)程建設。加(jia)大對技能大賽的(de)支(zhi)持力度。加(jia)快(kuai)探(tan)索按(an)學分收費制度。

　　（二）一流創新創業(ye)教育(yu)行動計劃

　　一是建(jian)設領先的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系。實現一批專(zhuan)業(ye)在(zai)專(zhuan)業(ye)技(ji)術課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)學內容中(zhong)增加1個(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)模塊，開展(zhan)1項基于專(zhuan)業(ye)項目(mu)的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)市(shi)場調研。新(xin)增創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)項目(mu)化課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和創(chuang)(chuang)業(ye)型(xing)項目(mu)化課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)各10門。推出在(zai)線開放課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。抓(zhua)好創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)資(zi)源庫建(jian)設。

　　二是(shi)打造知名的創(chuang)客(ke)項目遴選平臺(tai)。與(yu)(yu)相關企(qi)業(ye)(ye)合(he)(he)作辦好深(shen)圳國(guo)(guo)際創(chuang)客(ke)交流會、國(guo)(guo)際創(chuang)客(ke)大賽。與(yu)(yu)知名企(qi)業(ye)(ye)合(he)(he)作，舉辦1~2個專業(ye)(ye)型創(chuang)客(ke)訓練(lian)營。

　　三是加(jia)快高(gao)水(shui)平(ping)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)載體建設(she)(she)。做(zuo)好(hao)深圳市創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)基地建設(she)(she)。加(jia)快深圳市微觀裝(zhuang)配公共(gong)技(ji)術服(fu)務平(ping)臺建設(she)(she)。推(tui)進創(chuang)(chuang)客中(zhong)心的擴展(zhan)建設(she)(she)。繼續(xu)引入(ru)優秀行業(ye)、企(qi)業(ye)推(tui)進創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園區建設(she)(she)。

　　四是深(shen)化創新創業教(jiao)(jiao)育(yu)綜合(he)配(pei)套改革。完善在(zai)孵企業聯合(he)學校申報科研項目及專利的制(zhi)度。實施創新創業學分積累(lei)與轉換制(zhi)度，在(zai)崗(gang)教(jiao)(jiao)師(shi)注冊(ce)法人、技術(shu)入股(gu)，以及創新創業教(jiao)(jiao)育(yu)質量自評等制(zhi)度。

　　（三）一流應用技術研(yan)發(fa)行動(dong)計劃

　　一是完善應(ying)用型(xing)科(ke)(ke)(ke)研(yan)管理(li)制(zhi)度。突出應(ying)用導(dao)向，完善科(ke)(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果轉化激(ji)勵機制(zhi)，修訂和實施(shi)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果轉化辦(ban)法(fa)(fa)、科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果產(chan)業化孵化辦(ban)法(fa)(fa)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)經費管理(li)辦(ban)法(fa)(fa)等(deng)科(ke)(ke)(ke)研(yan)管理(li)文(wen)件。

　　二是建(jian)設高(gao)端應(ying)用研(yan)發與技術(shu)創新(xin)平(ping)臺。加快(kuai)組(zu)建(jian)十(shi)大(da)行業杰出技能(neng)大(da)師工作(zuo)室和應(ying)用技術(shu)創新(xin)中心，探索搭建(jian)十(shi)大(da)生產性服務(wu)業公共服務(wu)平(ping)臺。加快(kuai)智能(neng)制造技術(shu)研(yan)究院、諾貝爾獎科學家實驗室（新(xin)材料應(ying)用技術(shu)）的籌建(jian)工作(zuo)。

　　三是大(da)力推進應用技術(shu)轉(zhuan)移轉(zhuan)化(hua)。與(yu)市經貿信委(wei)等合作搭建(jian)產業服務平(ping)臺(tai)(tai)，建(jian)成學校技術(shu)轉(zhuan)移網(wang)，加快建(jian)立學校控股、多元(yuan)投(tou)資的獨(du)立法人(ren)科技公司。新(xin)(xin)增(zeng)市區級以上科研平(ping)臺(tai)(tai)，新(xin)(xin)立項建(jian)設校級科研創新(xin)(xin)、協同創新(xin)(xin)平(ping)臺(tai)(tai)及創新(xin)(xin)團隊(dui)。

　　四(si)是打造高端職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)智(zhi)庫。開展(zhan)(zhan)中國特色世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)建設(she)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)重大理論與(yu)(yu)實踐研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。抓(zhua)緊制訂《職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)戰略研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院籌建方(fang)案》。開展(zhan)(zhan)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)區域與(yu)(yu)國別研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，重點開展(zhan)(zhan)“一帶一路(lu)”及歐洲職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。

　　（四(si)）一流社(she)會(hui)服務行動(dong)計劃

　　一(yi)是加(jia)快社區學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、行(xing)業(ye)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設(she)。辦好(hao)大(da)鵬社區旅游學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。與(yu)深圳市跨(kua)(kua)境電子商務協會合(he)(he)作籌建(jian)跨(kua)(kua)境電商學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。推進(jin)與(yu)寶安職業(ye)訓(xun)練局的合(he)(he)作項(xiang)目(mu)以及西(xi)麗街道社區學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設(she)。加(jia)快建(jian)設(she)社區養老(lao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、跨(kua)(kua)境電商培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、VR技術(shu)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)特色(se)行(xing)業(ye)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。

　　二是開展高水平培訓(xun)和認證服務。聯合政(zheng)府、行業(ye)、企業(ye)重點共建4個“未來社區”。聯合有關行業(ye)協會、龍(long)頭企業(ye)，申報建設一批技師工作(zuo)站、技能大師工作(zuo)室。研究成立(li)職業(ye)教育師資培訓(xun)中心。

　　三(san)是做好(hao)對口(kou)支(zhi)援和(he)精準(zhun)扶(fu)(fu)貧工(gong)作。新增1~2所對口(kou)支(zhi)援院校，做好(hao)對喀什(shen)大學(xue)、吉安(an)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院、黑龍江能源職(zhi)業學(xue)院等兄弟院校的(de)對口(kou)幫扶(fu)(fu)工(gong)作。繼續(xu)開(kai)展對口(kou)幫扶(fu)(fu)培訓班，圓滿完成精準(zhun)扶(fu)(fu)貧任務，服務國(guo)家(jia)脫貧攻堅(jian)戰略。

　　（五）一(yi)流院(yuan)校治(zhi)理模式(shi)創新行(xing)動(dong)計劃

　　一是推進法人治理結(jie)構改革。研究制定(ding)《深圳職業技術學院條例》，加(jia)快成立學校理事(shi)會。制定(ding)《內(nei)部治理結(jie)構改革實(shi)施方案》研究，厘清學術權(quan)(quan)與(yu)(yu)行政權(quan)(quan)、決策權(quan)(quan)與(yu)(yu)執(zhi)行權(quan)(quan)、監(jian)督權(quan)(quan)等關系。

　　二是提升現代大學(xue)(xue)治理(li)水平(ping)。完成(cheng)內(nei)設(she)機構優化與設(she)置，進(jin)一步(bu)厘清(qing)行政教輔部門(men)職能職責,優化規范(fan)辦事流程。研究將內(nei)控管理(li)流程逐步(bu)嵌入(ru)學(xue)(xue)校(xiao)各個內(nei)部管理(li)系統中。

　　三是統(tong)籌(chou)推進重(zhong)大(da)發(fa)(fa)展(zhan)規劃(hua)。繼續(xu)統(tong)籌(chou)推進和(he)協同實施學校“十三五”發(fa)(fa)展(zhan)規劃(hua)、一(yi)流職業院校建設方案、“創新強校工程”建設規劃(hua)、國(guo)際化三年行動計(ji)劃(hua)等重(zhong)大(da)發(fa)(fa)展(zhan)規劃(hua)。

　　（六(liu)）一流師資隊伍建設(she)計(ji)劃

　　一是完善(shan)崗位(wei)聘任管理(li)。立項研究修(xiu)訂崗位(wei)設置與崗位(wei)聘用條件，推動(dong)崗位(wei)聘用動(dong)態(tai)管理(li)正常化。探索(suo)專任教(jiao)師分類管理(li)制度，制定教(jiao)職工分類管理(li)及考核辦法。

　　二是(shi)優化績效激勵(li)機制(zhi)。研(yan)究修訂獎勵(li)性績效工資切塊分配辦法(fa)及發放(fang)調(diao)整方案(an)，加大獎勵(li)性績效工資比重。探索(suo)建立教(jiao)職工工資合理增長機制(zhi)。

　　三是加(jia)大師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設力(li)度。做好高(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)職稱評審(shen)權下放的(de)承接工(gong)作，立項(xiang)研究學校(xiao)職稱自主(zhu)評審(shen)標準、評審(shen)辦法等(deng)配套文(wen)件(jian)。實(shi)施“一師(shi)一企”“一新一師(shi)”計(ji)劃。加(jia)強對師(shi)資(zi)境外培訓的(de)統籌管理。

　　四是加大(da)高(gao)(gao)層次(ci)人(ren)(ren)才引培力度。爭取設立(li)“高(gao)(gao)層次(ci)人(ren)(ren)才專(zhuan)項(xiang)基(ji)金”，大(da)力引進全職(zhi)海內外高(gao)(gao)層次(ci)人(ren)(ren)才、專(zhuan)兼職(zhi)高(gao)(gao)層次(ci)技(ji)能型人(ren)(ren)才，培養校(xiao)內高(gao)(gao)層次(ci)高(gao)(gao)技(ji)能“雙師型”人(ren)(ren)才。開展“麗(li)湖(hu)學者”等校(xiao)級人(ren)(ren)才培養項(xiang)目評選推薦(jian)工作。探索預(yu)聘—長(chang)聘制教師管理。

　　（七）一流國際影響提(ti)升計(ji)劃

　　一是(shi)打造高(gao)層(ceng)次國際交流平臺。發起成(cheng)立(li)“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育聯盟，辦好“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育峰會。加強(qiang)與中國聯合國教(jiao)(jiao)科文組織全(quan)國委員(yuan)會秘書(shu)處、職(zhi)教(jiao)(jiao)中心(xin)等國際組織的合作，辦好聯合國教(jiao)(jiao)科文組織職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育計劃亞非研(yan)究與培訓(xun)中心(xin)。

　　二是加快(kuai)“走出去”辦學(xue)。建(jian)(jian)設好深圳(zhen)職業技術學(xue)院馬(ma)來西(xi)亞(ya)(ya)職業技術教育與(yu)培訓中(zhong)心，加快(kuai)籌建(jian)(jian)深圳(zhen)職業技術學(xue)院保加利亞(ya)(ya)普羅夫迪夫大(da)(da)學(xue)職業技術教育培訓中(zhong)心。加快(kuai)建(jian)(jian)設絲路學(xue)院。落實好與(yu)中(zhong)興通訊、深圳(zhen)市走出去戰略合作(zuo)(zuo)聯盟(meng)簽(qian)訂的戰略合作(zuo)(zuo)協議，推進與(yu)德國(guo)工商大(da)(da)會、瑞士相(xiang)關機構的合作(zuo)(zuo)項目(mu)。

　　三是(shi)引進和開發國際教(jiao)育教(jiao)學(xue)標準。加快建設(she)“中德（瑞）智慧制造(zao)學(xue)院”。積極參(can)與(yu)教(jiao)育部中國教(jiao)育國際交流協會組織(zhi)的(de)悉(xi)尼協議的(de)引進、評(ping)審與(yu)推廣工作，做好《悉(xi)尼協議》認證專業的(de)建設(she)。

　　四是加強境(jing)外交流合(he)作(zuo)。繼續擴(kuo)大聯(lian)合(he)培養學(xue)(xue)(xue)生規模(mo)，辦(ban)好(hao)4個中外合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)專業。加盟(meng)由法國保羅博古斯學(xue)(xue)(xue)院主導(dao)的世(shi)界餐飲(yin)聯(lian)盟(meng)。推(tui)進與英國、法國、加拿大合(he)作(zuo)院校的合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)。擴(kuo)大留學(xue)(xue)(xue)生和(he)港澳臺學(xue)(xue)(xue)生的招(zhao)生規模(mo)。

　　（八）一流(liu)基礎設施建設計劃

　　一(yi)是加快(kuai)重點基建項(xiang)目建設(she)。加快(kuai)推進“311”計(ji)劃、鳳(feng)凰山(shan)校(xiao)區規劃建設(she)、華僑城(cheng)校(xiao)區整體改造(zao)工程、官龍山(shan)校(xiao)區一(yi)期(qi)工程、官龍山(shan)校(xiao)區學生宿舍(she)、西麗湖校(xiao)區圖書館(guan)等(deng)重點項(xiang)目建設(she)。

　　二是提升后勤服務質量。深化食堂社會(hui)化管理改革(ge)。建立(li)校園經(jing)營服務市場準入制度，推進(jin)商(shang)業(ye)經(jing)營項目(mu)外包招標。引進(jin)專業(ye)評估、監管機構，提高后勤監管專業(ye)化水平。出臺(tai)房(fang)產使用管理規定，清理不(bu)合規范的占用房(fang)產行為。

　　三(san)是用(yong)好財務杠(gang)桿作用(yong)。建立(li)校(xiao)長基金，研(yan)究和(he)制定基金管(guan)理(li)管(guan)理(li)辦法(fa)。修訂和(he)完善(shan)差旅費、會(hui)議費、教學及(ji)科研(yan)經費等(deng)管(guan)理(li)辦法(fa)。加強(qiang)預(yu)算全過程監管(guan)，強(qiang)化預(yu)算管(guan)理(li)績效評(ping)價及(ji)其結(jie)果應用(yong)。

　　四是夯實綜合保障(zhang)體系(xi)。召開(kai)經(jing)責(ze)審(shen)計聯席(xi)會議，對重(zhong)點領域、重(zhong)大政策實施開(kai)展(zhan)審(shen)計監(jian)督。繼續優化設備采購流程，加(jia)快建設儀器設備資源共(gong)享平臺，提高設備使(shi)用績效，防(fang)(fang)控廉政風險。完善校園安(an)防(fang)(fang)體系(xi)，切實維護學校安(an)全穩定。

　　（九）一流大學文化(hua)建(jian)設(she)計劃

　　一是加(jia)強思想政(zheng)治教育。實(shi)施(shi)“馬克思主(zhu)義學(xue)(xue)(xue)院建設工程”“大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)馬克思主(zhu)義自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習行動計劃(hua)”“卓越(yue)馬克思主(zhu)義理論人才培養計劃(hua)”。實(shi)施(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作“兩平臺(tai)三計劃(hua)”。

　　二是推進(jin)文化素(su)質(zhi)教(jiao)育。做好教(jiao)育部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校文化素(su)質(zhi)教(jiao)學指導委(wei)員和省職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校文化素(su)質(zhi)指導委(wei)員的工(gong)(gong)作(zuo)。強化文理滲透(tou)、理工(gong)(gong)結合，深化藝(yi)術、體育和心理教(jiao)育改革。推進(jin)志愿者之校、書院(yuan)制內涵建設、社(she)團振興工(gong)(gong)程(cheng)。