梁(liang)偉文（機電學院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工第(di)二黨(dang)支部(bu)(bu)(bu)書記）：習近平總書記在(zai)十九大報告第(di)八部(bu)(bu)(bu)分提高保(bao)障和(he)改善民生水平，加(jia)強和(he)創新社會治(zhi)理部(bu)(bu)(bu)分中指(zhi)出(chu)"優先發(fa)(fa)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)(ye)"。完善職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)培訓體系，深化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合、校(xiao)企(qi)合作，給我(wo)(wo)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)指(zhi)明了道路，發(fa)(fa)出(chu)了建設世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)動員(yuan)令。深圳地(di)處改革(ge)開放前沿，是全國(guo)科技創新中心，研發(fa)(fa)資(zi)金(jin)投入、專利申(shen)請(qing)量、高新企(qi)業(ye)(ye)數量位居(ju)全國(guo)前列(lie)，為深化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合、校(xiao)企(qi)合作創造了良好的(de)條件。我(wo)(wo)們應按(an)照(zhao)黨(dang)中央(yang)的(de)部(bu)(bu)(bu)署(shu)，利用地(di)處改革(ge)開放前沿的(de)有利優勢，加(jia)強產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合發(fa)(fa)展(zhan)，進(jin)(jin)一步推進(jin)(jin)校(xiao)企(qi)合作進(jin)(jin)入新的(de)階段，為把我(wo)(wo)校(xiao)早(zao)日建成中國(guo)特(te)色(se)、世(shi)界(jie)一流(liu)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)做出(chu)新的(de)更大的(de)貢獻(xian)。
孫世(shi)鑫（化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)生(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)分團(tuan)委(wei)書記(ji)）：十(shi)九大(da)(da)報告指出(chu)，當前(qian)我國社會主(zhu)要矛盾已(yi)經從(cong)"人民(min)日益增(zeng)長的(de)(de)(de)物質文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)需(xu)要同落后的(de)(de)(de)社會生(sheng)產(chan)之間的(de)(de)(de)矛盾"轉變(bian)為"人民(min)日益增(zeng)長的(de)(de)(de)美好(hao)生(sheng)活需(xu)要和(he)不平衡(heng)(heng)不充(chong)(chong)分的(de)(de)(de)發展之間的(de)(de)(de)矛盾"，即在(zai)(zai)社會生(sheng)產(chan)力水平總(zong)(zong)體(ti)提(ti)升的(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下，供(gong)給(gei)側與需(xu)求(qiu)(qiu)側之間存在(zai)(zai)結構性(xing)(xing)失衡(heng)(heng)的(de)(de)(de)矛盾。客(ke)觀來講(jiang)，這(zhe)一(yi)矛盾在(zai)(zai)我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作中也長期存在(zai)(zai)：作為供(gong)給(gei)側的(de)(de)(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊和(he)學(xue)(xue)生(sheng)委(wei)員群(qun)體(ti)所提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)產(chan)品雖然數量(liang)大(da)(da)、種類多，卻(que)未能均衡(heng)(heng)、充(chong)(chong)分地滿足廣(guang)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)需(xu)求(qiu)(qiu)，在(zai)(zai)思想與文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領方面自(zi)然會有所欠缺。要解決(jue)這(zhe)一(yi)矛盾，就(jiu)要在(zai)(zai)保持"盤子"總(zong)(zong)量(liang)的(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下，主(zhu)動(dong)推進(jin)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)產(chan)品的(de)(de)(de)供(gong)給(gei)側結構性(xing)(xing)改革(ge)，厘清、貼合、發掘廣(guang)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)需(xu)求(qiu)(qiu)，并以此(ci)牽引(yin)學(xue)(xue)生(sheng)組織和(he)學(xue)(xue)生(sheng)活動(dong)的(de)(de)(de)優勝劣汰進(jin)程，倒逼供(gong)給(gei)側提(ti)升校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)產(chan)品創新的(de)(de)(de)質量(liang)和(he)效率(lv)，推動(dong)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)層次進(jin)一(yi)步躍升。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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