梁偉(wei)文（機電(dian)學院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)工第二黨(dang)支部(bu)(bu)書記）：習(xi)近平總書記在(zai)十九(jiu)大(da)報告第八部(bu)(bu)分提高保障和改(gai)善(shan)(shan)民(min)生水平，加強(qiang)和創(chuang)新(xin)社會治(zhi)理部(bu)(bu)分中(zhong)(zhong)指出(chu)"優先發(fa)(fa)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育事業"。完善(shan)(shan)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育和培訓體(ti)系，深化(hua)(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、校企(qi)合(he)作(zuo)，給我(wo)(wo)國職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)指明了(le)道路，發(fa)(fa)出(chu)了(le)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)動員(yuan)令(ling)。深圳地處改(gai)革開(kai)放前沿(yan)，是全國科(ke)技創(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)心，研發(fa)(fa)資(zi)金投(tou)入、專利申(shen)請量、高新(xin)企(qi)業數量位居全國前列，為深化(hua)(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、校企(qi)合(he)作(zuo)創(chuang)造(zao)了(le)良好(hao)的(de)(de)條(tiao)件。我(wo)(wo)們應(ying)按照(zhao)黨(dang)中(zhong)(zhong)央的(de)(de)部(bu)(bu)署(shu)，利用(yong)地處改(gai)革開(kai)放前沿(yan)的(de)(de)有利優勢，加強(qiang)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)發(fa)(fa)展(zhan)，進(jin)一(yi)步推(tui)進(jin)校企(qi)合(he)作(zuo)進(jin)入新(xin)的(de)(de)階段，為把我(wo)(wo)校早日建成中(zhong)(zhong)國特色、世界(jie)一(yi)流的(de)(de)職(zhi)業院(yuan)校做出(chu)新(xin)的(de)(de)更大(da)的(de)(de)貢獻(xian)。
孫世鑫（化(hua)生(sheng)(sheng)學(xue)院分團(tuan)委書記）：十九大(da)報(bao)告指出，當(dang)前(qian)我(wo)國社(she)會(hui)主要(yao)(yao)矛盾(dun)已經從"人民日益(yi)(yi)增長(chang)的(de)(de)(de)物質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)需(xu)要(yao)(yao)同落后的(de)(de)(de)社(she)會(hui)生(sheng)(sheng)產(chan)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)矛盾(dun)"轉變為"人民日益(yi)(yi)增長(chang)的(de)(de)(de)美(mei)好生(sheng)(sheng)活需(xu)要(yao)(yao)和不(bu)平衡(heng)不(bu)充分的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)矛盾(dun)"，即在(zai)(zai)社(she)會(hui)生(sheng)(sheng)產(chan)力水(shui)平總(zong)(zong)體提升的(de)(de)(de)前(qian)提下，供(gong)給側(ce)與(yu)需(xu)求側(ce)之(zhi)(zhi)間(jian)存(cun)在(zai)(zai)結構性失衡(heng)的(de)(de)(de)矛盾(dun)。客觀(guan)來講，這(zhe)一矛盾(dun)在(zai)(zai)我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作中(zhong)也長(chang)期存(cun)在(zai)(zai)：作為供(gong)給側(ce)的(de)(de)(de)學(xue)工(gong)團(tuan)隊和學(xue)生(sheng)(sheng)委員群體所提供(gong)的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)產(chan)品(pin)雖(sui)然(ran)數量大(da)、種(zhong)類多，卻未能均(jun)衡(heng)、充分地滿足廣大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)需(xu)求，在(zai)(zai)思想與(yu)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領方面自然(ran)會(hui)有所欠(qian)缺。要(yao)(yao)解決這(zhe)一矛盾(dun)，就(jiu)要(yao)(yao)在(zai)(zai)保持"盤子"總(zong)(zong)量的(de)(de)(de)前(qian)提下，主動(dong)推(tui)進(jin)(jin)(jin)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)供(gong)給側(ce)結構性改(gai)革，厘清、貼合、發(fa)(fa)掘(jue)廣大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)需(xu)求，并以(yi)此牽引(yin)學(xue)生(sheng)(sheng)組織和學(xue)生(sheng)(sheng)活動(dong)的(de)(de)(de)優勝劣汰進(jin)(jin)(jin)程，倒(dao)逼供(gong)給側(ce)提升校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)產(chan)品(pin)創新(xin)的(de)(de)(de)質(zhi)量和效率，推(tui)動(dong)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)層次(ci)進(jin)(jin)(jin)一步躍升。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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