深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的(de)十九(jiu)大報告指出："必須堅持馬克思主(zhu)義，牢固樹(shu)立(li)共產主(zhu)義遠大理(li)想(xiang)和中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義共同理(li)想(xiang)，培育和踐行社(she)會主(zhu)義核心(xin)價值觀，不斷增(zeng)強意識形態領(ling)域主(zhu)導權和話語權，推動中(zhong)華(hua)優秀傳統文化(hua)創造性轉(zhuan)化(hua)、創新(xin)性發展，繼承(cheng)革(ge)命文化(hua)，發展社(she)會主(zhu)義先進文化(hua)，不忘本來、吸收外來、面向(xiang)未來，更好(hao)構筑中(zhong)國(guo)(guo)精(jing)神(shen)、中(zhong)國(guo)(guo)價值、中(zhong)國(guo)(guo)力量，為人(ren)民(min)提供精(jing)神(shen)指引。"這一(yi)系列精(jing)辟論述深(shen)刻(ke)揭示了社(she)會主(zhu)義先進文化(hua)的(de)科(ke)學內(nei)涵。具體(ti)而言，可以從以下四個方面來理(li)解。

　　首(shou)先(xian)(xian)(xian)，馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)決定了(le)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)(xian)進文(wen)(wen)化的前進方向和(he)發展道(dao)路(lu)。馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)是我(wo)們(men)立(li)黨立(li)國的根(gen)(gen)本指導思(si)想(xiang)，在堅持(chi)馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)指導地位(wei)這(zhe)一根(gen)(gen)本問題上，我(wo)們(men)必須(xu)堅定不移(yi)，任(ren)何時候(hou)任(ren)何情況下都(dou)不能有(you)(you)絲毫動(dong)搖。只有(you)(you)向馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)所(suo)追求的最高社(she)(she)會(hui)理(li)想(xiang)--共產主(zhu)義(yi)(yi)的遠大理(li)想(xiang)目標(biao)前進，社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)(xian)進文(wen)(wen)化才(cai)能有(you)(you)持(chi)久(jiu)的生命力(li)， 才(cai)能有(you)(you)強大的創造力(li)和(he)感召(zhao)力(li)。

　　其次，社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)核心價值(zhi)(zhi)觀(guan)是社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)(de)集(ji)中體現(xian)。它(ta)從國(guo)家層(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)(zhi)目標、社(she)會層(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)(zhi)取向(xiang)以及(ji)個(ge)人(ren)層(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)(zhi)準則(ze)等三個(ge)方面高(gao)度凝練、集(ji)中展現(xian)了社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)(de)核心理(li)念(nian)，體現(xian)了國(guo)家、社(she)會與個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)相依相生、傳統文(wen)(wen)(wen)化與現(xian)代(dai)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)(de)兼容并蓄、本土文(wen)(wen)(wen)化與外來文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)(de)和諧共(gong)存(cun)，彰顯(xian)了社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)(de)獨特魅力。

　　再次，"不忘(wang)本(ben)來(lai)(lai)、吸(xi)收外來(lai)(lai)、面(mian)向(xiang)未來(lai)(lai)"是社會主義先進(jin)(jin)文化(hua)建設的(de)基本(ben)路徑(jing)。傳(chuan)承(cheng)、融合(he)、創新是文化(hua)發展(zhan)的(de)必(bi)由(you)之路。發展(zhan)社會主義先進(jin)(jin)文化(hua)要不忘(wang)本(ben)來(lai)(lai)，大(da)力傳(chuan)承(cheng)和弘(hong)揚中華(hua)優(you)秀傳(chuan)統文化(hua)，汲(ji)取中華(hua)優(you)秀傳(chuan)統文化(hua)的(de)思想(xiang)精華(hua)和道德(de)精髓；要吸(xi)收外來(lai)(lai)，加強文化(hua)交(jiao)流與融合(he)，借(jie)鑒、吸(xi)收世(shi)界優(you)秀文明成(cheng)果；要面(mian)向(xiang)未來(lai)(lai)，以創新為驅動，促進(jin)(jin)社會主義先進(jin)(jin)文化(hua)大(da)發展(zhan)大(da)繁榮。

　　最后(hou)，民(min)族的科(ke)學(xue)的大眾的社(she)會(hui)主義文(wen)化是社(she)會(hui)主義先進文(wen)化的基本特點。以(yi)馬(ma)克思(si)主義為指導的社(she)會(hui)主義先進文(wen)化，正確(que)地反映了(le)(le)自然、社(she)會(hui)和(he)思(si)維發展的普遍規律，具有高度(du)的科(ke)學(xue)性(xing)(xing)。它(ta)源于中華五千年文(wen)明，保持著濃郁(yu)的民(min)族性(xing)(xing)。同時，它(ta)反映和(he)代表廣大人民(min)群眾的根本利益，實現了(le)(le)人民(min)是社(she)會(hui)物質財富和(he)精神財富的創造(zao)者和(he)享有者的統(tong)一(yi)，充分體現了(le)(le)大眾性(xing)(xing)。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校是人才培養的(de)(de)重要基地(di)，也是研究(jiu)和(he)(he)發(fa)展(zhan)先(xian)(xian)進文化、傳播先(xian)(xian)進文化的(de)(de)前沿陣(zhen)地(di)。要始(shi)終(zhong)站(zhan)在培養德智體美全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)社會主(zhu)義(yi)現代化建設者和(he)(he)接班人的(de)(de)戰略高度，大力(li)發(fa)展(zhan)社會主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進文化，增強當(dang)代大學生對中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)的(de)(de)道路自(zi)(zi)信、理論(lun)自(zi)(zi)信、制度自(zi)(zi)信和(he)(he)文化自(zi)(zi)信，為實現中(zhong)華民(min)族(zu)偉大復興的(de)(de)中(zhong)國夢(meng)匯聚起磅礴的(de)(de)青(qing)春力(li)量。

　　首先，高(gao)校要(yao)充分發揮思政理(li)(li)論課的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)渠道作用(yong)(yong)，把(ba)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育貫穿教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全過程，打牢"四個自信(xin)"的(de)堅(jian)實(shi)基(ji)礎。一是(shi)根(gen)據不同課程的(de)特(te)點(dian)和性(xing)質，進(jin)(jin)行(xing)(xing)合理(li)(li)分工，把(ba)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育有(you)(you)機融入各門(men)課程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。二是(shi)有(you)(you)針對(dui)性(xing)地(di)采用(yong)(yong)案例(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)、比較教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)和討論教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)等方法(fa)，激發并提高(gao)學(xue)(xue)習的(de)積極(ji)性(xing)、主(zhu)(zhu)(zhu)動性(xing)。三是(shi)以第二課堂(tang)、社(she)(she)會(hui)調查、實(shi)地(di)考(kao)察等方式(shi)開(kai)展(zhan)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，加深(shen)學(xue)(xue)生對(dui)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)的(de)理(li)(li)解。四是(shi)鼓(gu)勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不斷(duan)深(shen)化(hua)對(dui)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)的(de)學(xue)(xue)習和探討，做習近平新(xin)時代中(zhong)國特(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)的(de)堅(jian)定(ding)信(xin)仰者、積極(ji)傳播者和模范踐行(xing)(xing)者。

　　其次，高校要充(chong)分(fen)挖掘(jue)社會主義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)育(yu)人資源，增強大學(xue)生(sheng)對"四個自(zi)信"的(de)(de)價值(zhi)(zhi)認(ren)同。一是(shi)按照先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)前進(jin)(jin)方向的(de)(de)要求建(jian)設高品位大學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)。以社會主義(yi)(yi)核心價值(zhi)(zhi)觀引領大學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)設，形成(cheng)獨(du)特的(de)(de)精(jing)神文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)術文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、管理與(yu)服務文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)環(huan)境文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，使大學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)浸潤(run)學(xue)生(sheng)的(de)(de)心靈，在潛移默化(hua)(hua)(hua)(hua)中強化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)生(sheng)對"四個自(zi)信"的(de)(de)價值(zhi)(zhi)認(ren)同。二是(shi)大力(li)推進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質教(jiao)育(yu)。結合社會主義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)內容(rong)和(he)要求，建(jian)立(li)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質教(jiao)育(yu)課程體系(xi)，創新育(yu)人載體，搭建(jian)育(yu)人平臺，將文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)為學(xue)生(sheng)的(de)(de)素(su)質，促進(jin)(jin)學(xue)生(sheng)全面發展。

　　再次，馬克思(si)曾經說過，全部社(she)會(hui)生(sheng)活在(zai)本質上是實(shi)踐(jian)的(de)。高(gao)校要不斷強化(hua)"四個自信"的(de)實(shi)踐(jian)養成，搭建"三下鄉"社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)、志愿(yuan)服務(wu)等(deng)實(shi)踐(jian)育人平臺，讓青(qing)年大(da)學生(sheng)通過親身(shen)實(shi)踐(jian)和(he)切(qie)實(shi)觀察，感知中國特色(se)社(she)會(hui)主義的(de)巨大(da)進步和(he)卓越成就，領悟社(she)會(hui)主義先進文化(hua)的(de)精髓(sui)，感受社(she)會(hui)主義先進文化(hua)的(de)魅力，進一步堅定(ding)"四個自信"。

　　最后，高校要(yao)(yao)(yao)將(jiang)社(she)(she)(she)會主義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化(hua)建(jian)設作為研(yan)(yan)究(jiu)對(dui)象，積極搭建(jian)研(yan)(yan)究(jiu)與傳(chuan)(chuan)播(bo)平臺，集中(zhong)力量開(kai)展(zhan)(zhan)理論(lun)研(yan)(yan)究(jiu)與宣傳(chuan)(chuan)闡(chan)釋。要(yao)(yao)(yao)加(jia)強對(dui)社(she)(she)(she)會主義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化(hua)內涵、內容體系、特色(se)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)闡(chan)釋，要(yao)(yao)(yao)對(dui)社(she)(she)(she)會主義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化(hua)的(de)樣本進(jin)(jin)行發(fa)掘和凝練。要(yao)(yao)(yao)樹(shu)立(li)問題意識，針(zhen)對(dui)青年大學生的(de)現實困惑(huo)，在認真研(yan)(yan)究(jiu)的(de)基礎上(shang)給出有說服力的(de)解答(da)，提高社(she)(she)(she)會主義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化(hua)的(de)大眾(zhong)化(hua)傳(chuan)(chuan)播(bo)能力。要(yao)(yao)(yao)開(kai)展(zhan)(zhan)協同創新，聯合(he)開(kai)展(zhan)(zhan)重大科(ke)研(yan)(yan)項目攻(gong)關，在關鍵領域取得實質性成果，不斷推進(jin)(jin)理論(lun)創新，提高社(she)(she)(she)會主義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化(hua)的(de)傳(chuan)(chuan)播(bo)水平。

　　黨的十九大召(zhao)開(kai)，為(wei)高(gao)校發(fa)展(zhan)社會(hui)主義先(xian)進(jin)文化指明了方向。高(gao)校要堅持中國特色社會(hui)主義文化發(fa)展(zhan)道路(lu)，激發(fa)文化創新創造活力(li)，大力(li)發(fa)展(zhan)社會(hui)主義先(xian)進(jin)文化，切實(shi)增強當代大學生的"四個(ge)自信(xin)"，為(wei)實(shi)現"兩(liang)個(ge)一百年"的奮斗(dou)目(mu)標貢(gong)獻力(li)量。