近年來(lai)，深職院緊扣國(guo)家“一帶一路”倡議，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢(shi)，服務(wu)“一帶一路”沿線(xian)國(guo)家文化、經(jing)濟、教育發(fa)展，其中(zhong)最具代表性(xing)的就(jiu)是與(yu)保加(jia)利(li)亞的合(he)作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化(hua)(hua)溝通(tong)和價值交流是“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”倡議的重要組成部分。選擇與(yu)(yu)保(bao)加利亞合(he)作，實現文(wen)化(hua)(hua)的交融與(yu)(yu)互(hu)通(tong)，深(shen)職院經過了深(shen)入調研和深(shen)思熟(shu)慮。

　　“保(bao)(bao)加(jia)利(li)(li)亞是中(zhong)東歐16國聯(lian)盟成員之一，也(ye)是古代絲(si)綢(chou)之路的途(tu)經之地(di)。深圳市(shi)與保(bao)(bao)加(jia)利(li)(li)亞普羅夫迪夫市(shi)互(hu)為(wei)友好城(cheng)市(shi)，尤其是中(zhong)保(bao)(bao)兩國對彼此文化的相互(hu)認同(tong)、相互(hu)欣賞，為(wei)雙方(fang)開展緊(jin)密合作打下了(le)堅實基礎。”深職院校方(fang)表示，作為(wei)首部在海外播(bo)出的高(gao)校原創(chuang)動(dong)畫片，《糖果總動(dong)員》起到了(le)推(tui)動(dong)中(zhong)國文化“走出去”的作用，讓更多保(bao)(bao)加(jia)利(li)(li)亞小朋友感受(shou)到了(le)優(you)秀中(zhong)華(hua)文化。

　　2015年(nian)10月(yue)，深(shen)職院(yuan)與保(bao)中商務發展(zhan)協(xie)會、保(bao)加利(li)亞(ya)索非(fei)亞(ya)應(ying)用技術大(da)學(xue)(xue)和普(pu)羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)大(da)學(xue)(xue)等機構和高校，就文(wen)(wen)化交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)、師(shi)(shi)生互換、校企(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、漢語語言(yan)教(jiao)學(xue)(xue)等進行深(shen)入交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)，達成多(duo)項(xiang)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)意向，簽署多(duo)項(xiang)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)備(bei)忘錄，開拓(tuo)了(le)未來發展(zhan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)空間(jian)。2016年(nian)7月(yue)，深(shen)職院(yuan)選(xuan)派28名師(shi)(shi)生分別前往索非(fei)亞(ya)應(ying)用技術大(da)學(xue)(xue)和普(pu)羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)大(da)學(xue)(xue)開展(zhan)文(wen)(wen)化交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)活(huo)動。同年(nian)11月(yue)，保(bao)加利(li)亞(ya)普(pu)羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)省省長茲德拉夫(fu)(fu)科·季米特洛夫(fu)(fu)率政府及商業代表團訪問(wen)深(shen)職院(yuan)，謀求雙方在(zai)教(jiao)育、文(wen)(wen)化領域的進一(yi)步合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。

　　這僅(jin)僅(jin)是深職院服務(wu)“一帶一路(lu)”倡議、搭(da)建文(wen)化交(jiao)流(liu)平臺、傳播中華文(wen)化的(de)一角。除了保加利亞(ya)(ya)，深職院還與馬來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)、泰國(guo)、印度尼(ni)西(xi)亞(ya)(ya)、緬甸、波蘭(lan)、土耳其、新加坡(po)、俄羅(luo)斯、匈牙利、捷克、以色(se)列等11個“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家開展國(guo)際交(jiao)流(liu)活動，推(tui)進辦(ban)學合作項目(mu)。

　　在“一帶(dai)一路(lu)(lu)”沿線(xian)(xian)國家建(jian)立(li)(li)語(yu)言(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)及(ji)(ji)研究機(ji)構，也是深(shen)職(zhi)院國際化(hua)發展戰略(lve)的重(zhong)要一環。從(cong)2013年開始，該(gai)校(xiao)先后(hou)在馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)科技大(da)學(xue)(xue)(xue)、馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)薩阿南職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院成(cheng)(cheng)立(li)(li)深(shen)職(zhi)院海外漢語(yu)語(yu)言(yan)文(wen)化(hua)中心，并陸續(xu)派出(chu)優秀教(jiao)師任教(jiao)。目前，該(gai)校(xiao)已在當(dang)地(di)高校(xiao)舉辦3期語(yu)言(yan)文(wen)化(hua)研修(xiu)班，60余名當(dang)地(di)學(xue)(xue)(xue)員完成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)習并獲得結業(ye)證書(shu)。下一步，該(gai)校(xiao)還將與(yu)保加利亞(ya)、土耳其、匈牙利等“一帶(dai)一路(lu)(lu)”沿線(xian)(xian)國家高校(xiao)探討建(jian)立(li)(li)海外漢語(yu)語(yu)言(yan)文(wen)化(hua)及(ji)(ji)職(zhi)業(ye)教(jiao)育培訓(xun)中心。

　　如今，深職院在(zai)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家開設的課(ke)程(cheng)，從最初的漢語(yu)語(yu)言逐(zhu)步拓展(zhan)至物(wu)流、港(gang)航管理(li)(li)等領域(yu)，盡可(ke)能對接當地(di)產業行業發(fa)展(zhan)需求。“中(zhong)國先進的物(wu)流和港(gang)口管理(li)(li)模式引(yin)起學(xue)員(yuan)極大的學(xue)習熱情(qing)，不少學(xue)員(yuan)想來中(zhong)國學(xue)習先進的文(wen)化和經(jing)驗(yan)。”授課(ke)教(jiao)師王(wang)雪興奮地(di)說，“教(jiao)學(xue)過程(cheng)也是雙方共同成(cheng)長的過程(cheng)，在(zai)他們(men)身上(shang)，我看(kan)到(dao)了(le)多元文(wen)化的包(bao)容(rong)與碰撞，更看(kan)到(dao)了(le)中(zhong)國經(jing)濟和文(wen)化在(zai)世界上(shang)的影(ying)響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于改(gai)革開放，成長在深(shen)圳特區(qu)(qu)，深(shen)職(zhi)院秉承了特區(qu)(qu)改(gai)革創新(xin)的品格與使命(ming)，始終堅持質量(liang)引領、內(nei)涵發展，不斷(duan)為(wei)(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育發展探路。正是這種一以貫(guan)之的改(gai)革創新(xin)精神，讓深(shen)職(zhi)院在加快國際化發展、對接“一帶一路”倡議(yi)中(zhong)走在前沿，成為(wei)(wei)特區(qu)(qu)高校向世(shi)界亮出的名片。

　　目(mu)前，深(shen)職(zhi)院和馬來西亞高(gao)等教育(yu)部正在(zai)探討深(shen)度(du)合作，在(zai)現(xian)有漢語(yu)語(yu)言文化中心(xin)的(de)基礎上，進(jin)一步探索建設海外分校，為當地經濟社會發(fa)展培養高(gao)素質的(de)職(zhi)業技能人(ren)才及漢語(yu)語(yu)言人(ren)才。

　　此外，深職(zhi)(zhi)院(yuan)還將與(yu)聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織(zhi)國(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中(zhong)心合作，建立“聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織(zhi)亞非(fei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育研究(jiu)與(yu)培訓中(zhong)心”，推動亞非(fei)地區職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育培訓的(de)合作與(yu)發展(zhan)，輸出職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育“深圳(zhen)(zhen)標準”；設(she)立“一帶一路”留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金，吸(xi)引(yin)更多沿線(xian)國(guo)家的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)來校就讀；加快成立“絲路學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)”，擴大(da)絲路沿線(xian)國(guo)家留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育師資培訓規模(mo)，為深圳(zhen)(zhen)企業(ye)(ye)“走出去”和“走出去”的(de)深圳(zhen)(zhen)企業(ye)(ye)培育“種子”人才。

　　盡管任務(wu)艱巨、困難重重，但適逢(feng)“一帶一路(lu)”建(jian)設機遇期，讓深(shen)職院對未來發(fa)展充滿(man)信心。深(shen)職院黨(dang)委書記陳秋明表示，學(xue)校一定(ding)會在服(fu)務(wu)“一帶一路(lu)”沿(yan)線國家中(zhong)繼續發(fa)揮中(zhong)國職業教(jiao)(jiao)育的旗幟作用，在世界職業教(jiao)(jiao)育領域發(fa)出(chu)深(shen)圳聲(sheng)音、展現深(shen)圳形象(xiang)、貢獻“深(shen)圳職教(jiao)(jiao)”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人以(yi)魚(yu)不(bu)如授人以(yi)漁(yu)”。深職(zhi)院(yuan)以(yi)服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”為(wei)契機，推動文化交流與合(he)作邁上新臺階，主動與政府企業(ye)合(he)作，為(wei)“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”沿(yan)(yan)線國(guo)家提供智力和職(zhi)教支持，服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”沿(yan)(yan)線國(guo)家的產(chan)業(ye)和經(jing)濟(ji)發展。

　　在2017年(nian)初深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)與中(zhong)興通(tong)訊(xun)簽(qian)署的(de)(de)(de)戰(zhan)略合作協議中(zhong)，明確(que)提(ti)出(chu)“整合雙方優質資源，共同(tong)(tong)成立‘一帶(dai)一路’國(guo)際(ji)化(hua)辦公室，面向‘一帶(dai)一路’沿線(xian)各國(guo)開發(fa)國(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)課程體系”。同(tong)(tong)時，校企雙方還約定，依托中(zhong)興通(tong)訊(xun)在海外的(de)(de)(de)工業(ye)園區(qu)，共同(tong)(tong)在非洲、中(zhong)東、東南亞等“一帶(dai)一路”沿線(xian)各國(guo)建設(she)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育機構，根據(ju)相(xiang)關(guan)國(guo)家市場(chang)需求(qiu)，為其開展有針對性(xing)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)培訓，打(da)造國(guo)際(ji)化(hua)人力資源服務平臺。

　　除了與中興通訊(xun)、華為(wei)等(deng)(deng)知(zhi)名企業合作之外，深職院還(huan)與政府部門、研(yan)(yan)究機(ji)構等(deng)(deng)開(kai)展深度合作，跨學(xue)科、跨專(zhuan)業整合資源(yuan)，組建(jian)應用(yong)技(ji)術研(yan)(yan)發院、文化產(chan)(chan)品研(yan)(yan)發院、經濟(ji)與社(she)會(hui)發展高(gao)端智庫等(deng)(deng)研(yan)(yan)發平臺，緊跟產(chan)(chan)業技(ji)術發展前沿開(kai)展高(gao)水平應用(yong)技(ji)術研(yan)(yan)究，“走出(chu)去(qu)”服務“一帶一路”沿線國家產(chan)(chan)業。

　　未(wei)來，深職(zhi)院還將依托教(jiao)育部高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)教(jiao)育師資(zi)培訓(xun)(xun)基地(di)(di)、國家高(gao)技能(neng)人才培訓(xun)(xun)基地(di)(di)、東南亞(ya)職(zhi)教(jiao)師資(zi)聯合(he)會等平臺(tai)，依托聯合(he)國教(jiao)科(ke)文(wen)組織亞(ya)非職(zhi)業教(jiao)育研究(jiu)與培訓(xun)(xun)中心，加強與發達(da)國家和地(di)(di)區(qu)多樣化合(he)作，加強與知(zhi)名(ming)行(xing)業企(qi)業合(he)作開展師資(zi)培訓(xun)(xun)，在“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國家建(jian)成具有國際影響的高(gao)水(shui)平職(zhi)業教(jiao)育師資(zi)培訓(xun)(xun)中心。