近年來(lai)，深(shen)職(zhi)院緊(jin)扣國(guo)(guo)家“一帶一路”倡議，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域與自(zi)身優勢，服(fu)務(wu)“一帶一路”沿線(xian)國(guo)(guo)家文(wen)化、經濟、教(jiao)育發展，其中(zhong)最(zui)具代表性的(de)就是與保加利亞的(de)合(he)作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化溝通和價值交(jiao)流是“一帶一路(lu)”倡議(yi)的(de)重(zhong)要組成部分。選擇與(yu)保加利亞合作，實現文化的(de)交(jiao)融與(yu)互通，深職院經過了深入(ru)調(diao)研和深思熟慮。

　　“保(bao)加(jia)利亞(ya)是(shi)中(zhong)(zhong)東歐16國(guo)聯盟成員之(zhi)(zhi)一(yi)，也是(shi)古(gu)代絲綢之(zhi)(zhi)路的(de)(de)途經之(zhi)(zhi)地。深圳市(shi)(shi)與保(bao)加(jia)利亞(ya)普羅夫迪夫市(shi)(shi)互為(wei)友好城市(shi)(shi)，尤(you)其(qi)是(shi)中(zhong)(zhong)保(bao)兩(liang)國(guo)對彼此文化的(de)(de)相互認同、相互欣賞，為(wei)雙方開展(zhan)緊密合作(zuo)打下了堅(jian)實(shi)基礎。”深職院校方表示，作(zuo)為(wei)首部在(zai)海外播出的(de)(de)高校原(yuan)創動畫片，《糖果(guo)總動員》起到(dao)了推動中(zhong)(zhong)國(guo)文化“走出去”的(de)(de)作(zuo)用，讓更(geng)多保(bao)加(jia)利亞(ya)小朋友感受到(dao)了優秀中(zhong)(zhong)華(hua)文化。

　　2015年(nian)10月(yue)，深職(zhi)(zhi)院與保中商務發展(zhan)協會、保加利(li)亞(ya)(ya)索非亞(ya)(ya)應用(yong)技術大學(xue)(xue)和(he)(he)普(pu)羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大學(xue)(xue)等機構和(he)(he)高校(xiao)，就文化(hua)(hua)交(jiao)流(liu)、師(shi)生互換、校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)(zuo)、漢語(yu)語(yu)言教學(xue)(xue)等進行深入(ru)交(jiao)流(liu)，達(da)成多項合(he)(he)作(zuo)(zuo)意(yi)向，簽署多項合(he)(he)作(zuo)(zuo)備忘錄，開拓了(le)未來發展(zhan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)空間。2016年(nian)7月(yue)，深職(zhi)(zhi)院選(xuan)派28名(ming)師(shi)生分(fen)別前往索非亞(ya)(ya)應用(yong)技術大學(xue)(xue)和(he)(he)普(pu)羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大學(xue)(xue)開展(zhan)文化(hua)(hua)交(jiao)流(liu)活動。同年(nian)11月(yue)，保加利(li)亞(ya)(ya)普(pu)羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)省省長(chang)茲德(de)拉夫(fu)科·季米特洛夫(fu)率政府及商業代表團訪問深職(zhi)(zhi)院，謀求(qiu)雙方在教育、文化(hua)(hua)領域(yu)的進一步合(he)(he)作(zuo)(zuo)。

　　這僅僅是深職(zhi)院服(fu)務“一帶一路”倡議(yi)、搭(da)建文化交(jiao)流平(ping)臺(tai)、傳播中華文化的一角。除了保加利(li)亞(ya)(ya)，深職(zhi)院還與馬來西亞(ya)(ya)、泰(tai)國(guo)(guo)、印度尼西亞(ya)(ya)、緬甸、波蘭、土(tu)耳其、新加坡、俄羅斯、匈牙利(li)、捷克、以色列等11個(ge)“一帶一路”沿線國(guo)(guo)家開展國(guo)(guo)際交(jiao)流活動，推(tui)進辦學合(he)作項目。

　　在“一帶(dai)一路(lu)”沿線(xian)國家建(jian)立語(yu)言教(jiao)學(xue)(xue)及研(yan)究(jiu)機構，也(ye)是深(shen)職院(yuan)國際(ji)化(hua)發展戰(zhan)略的重要一環。從(cong)2013年開始，該(gai)校(xiao)先后在馬(ma)來西(xi)亞科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)、馬(ma)來西(xi)亞薩阿南職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)成(cheng)立深(shen)職院(yuan)海外(wai)漢語(yu)語(yu)言文化(hua)中心，并陸(lu)續派(pai)出優秀教(jiao)師任(ren)教(jiao)。目前，該(gai)校(xiao)已在當(dang)地(di)高校(xiao)舉辦3期語(yu)言文化(hua)研(yan)修班，60余(yu)名當(dang)地(di)學(xue)(xue)員完成(cheng)學(xue)(xue)習并獲得結業證書。下一步，該(gai)校(xiao)還將與保加利亞、土耳其、匈牙利等(deng)“一帶(dai)一路(lu)”沿線(xian)國家高校(xiao)探(tan)討(tao)建(jian)立海外(wai)漢語(yu)語(yu)言文化(hua)及職業教(jiao)育培訓中心。

　　如(ru)今，深職院在(zai)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)(guo)家開設的(de)(de)課程(cheng)，從(cong)最初的(de)(de)漢語語言逐步(bu)拓展至物流、港航管理等(deng)領域，盡可能對接(jie)當地產業(ye)行業(ye)發展需求。“中國(guo)(guo)先進的(de)(de)物流和(he)港口(kou)管理模式引(yin)起學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)極大的(de)(de)學(xue)(xue)習熱情，不少學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)想來中國(guo)(guo)學(xue)(xue)習先進的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)和(he)經(jing)驗(yan)。”授課教(jiao)師王雪興奮地說，“教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)也(ye)是雙方共同成長的(de)(de)過程(cheng)，在(zai)他們身上(shang)，我看(kan)到(dao)了多元(yuan)文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)包(bao)容與碰撞，更看(kan)到(dao)了中國(guo)(guo)經(jing)濟和(he)文(wen)化(hua)(hua)在(zai)世界上(shang)的(de)(de)影(ying)響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于改革(ge)開放，成長在深圳特(te)區，深職院秉承了特(te)區改革(ge)創(chuang)新(xin)的(de)品格與(yu)使命(ming)，始終(zhong)堅持質(zhi)量引領、內涵(han)發(fa)展(zhan)，不斷為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職教育發(fa)展(zhan)探(tan)路。正是(shi)這種一(yi)(yi)以貫之的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神，讓深職院在加快國際化發(fa)展(zhan)、對接(jie)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡(chang)議中(zhong)走(zou)在前(qian)沿，成為(wei)特(te)區高(gao)(gao)校(xiao)向世界亮出的(de)名片。

　　目前，深職院(yuan)和馬來西亞高(gao)等教育部正在探(tan)討深度合(he)作，在現有漢語(yu)語(yu)言(yan)文化中心的基(ji)礎上，進一步探(tan)索建設海(hai)外分校，為當地經濟社會(hui)發展培養高(gao)素(su)質(zhi)的職業(ye)技能人(ren)才及漢語(yu)語(yu)言(yan)人(ren)才。

　　此外(wai)，深(shen)職(zhi)院還(huan)將與(yu)聯合國(guo)教(jiao)科文(wen)組織國(guo)際職(zhi)教(jiao)中心合作，建立“聯合國(guo)教(jiao)科文(wen)組織亞(ya)非(fei)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)研究(jiu)與(yu)培訓(xun)(xun)中心”，推動亞(ya)非(fei)地區職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)的合作與(yu)發展，輸(shu)出職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)“深(shen)圳標(biao)準(zhun)”；設立“一(yi)帶一(yi)路(lu)”留(liu)學(xue)(xue)生獎學(xue)(xue)金，吸引更多沿(yan)線國(guo)家的學(xue)(xue)生來校(xiao)就讀；加快成立“絲路(lu)學(xue)(xue)院”，擴大(da)絲路(lu)沿(yan)線國(guo)家留(liu)學(xue)(xue)生與(yu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)師資培訓(xun)(xun)規模，為深(shen)圳企(qi)業(ye)“走出去”和(he)“走出去”的深(shen)圳企(qi)業(ye)培育(yu)“種(zhong)子”人才。

　　盡(jin)管任務艱巨(ju)、困難重重，但(dan)適逢“一帶(dai)一路(lu)”建設機(ji)遇期，讓深職(zhi)院對未來發(fa)(fa)展(zhan)充滿信心。深職(zhi)院黨委書記陳(chen)秋明表示(shi)，學校一定會在服務“一帶(dai)一路(lu)”沿線國家中繼(ji)續發(fa)(fa)揮中國職(zhi)業教(jiao)育(yu)的旗幟作用，在世界職(zhi)業教(jiao)育(yu)領域發(fa)(fa)出深圳(zhen)聲音、展(zhan)現深圳(zhen)形象(xiang)、貢獻“深圳(zhen)職(zhi)教(jiao)”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人以(yi)魚不如(ru)授人以(yi)漁”。深職院以(yi)服(fu)務“一帶一路(lu)(lu)”為契(qi)機，推動文化交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)邁上(shang)新臺階，主動與(yu)政府企(qi)業(ye)合(he)作(zuo)，為“一帶一路(lu)(lu)”沿線國家提(ti)供(gong)智力和職教支(zhi)持(chi)，服(fu)務“一帶一路(lu)(lu)”沿線國家的(de)產業(ye)和經濟發(fa)展。

　　在2017年初深職院(yuan)與中興(xing)通訊簽署的(de)(de)戰略合作協(xie)議中，明確提出“整合雙方優質資源，共(gong)同(tong)(tong)(tong)成立‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)’國(guo)際(ji)化辦公室，面向‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)’沿(yan)線(xian)各(ge)國(guo)開發(fa)國(guo)際(ji)職教課程體系”。同(tong)(tong)(tong)時(shi)，校企(qi)雙方還約定，依托中興(xing)通訊在海外的(de)(de)工業(ye)園(yuan)區，共(gong)同(tong)(tong)(tong)在非洲、中東、東南亞(ya)等(deng)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿(yan)線(xian)各(ge)國(guo)建設(she)職業(ye)教育機構，根據相關國(guo)家(jia)市場需求，為其開展有針對性的(de)(de)職業(ye)培訓，打造國(guo)際(ji)化人力(li)資源服務(wu)平臺。

　　除了與(yu)中興通訊、華為等知名企業(ye)(ye)合(he)作之外(wai)，深職(zhi)院(yuan)還與(yu)政(zheng)府部門(men)、研(yan)(yan)究(jiu)機構等開(kai)展(zhan)深度合(he)作，跨(kua)學(xue)科、跨(kua)專(zhuan)業(ye)(ye)整合(he)資源，組建應(ying)(ying)用技術研(yan)(yan)發院(yuan)、文化產品研(yan)(yan)發院(yuan)、經濟與(yu)社會發展(zhan)高端(duan)智庫等研(yan)(yan)發平(ping)臺(tai)，緊跟產業(ye)(ye)技術發展(zhan)前沿開(kai)展(zhan)高水平(ping)應(ying)(ying)用技術研(yan)(yan)究(jiu)，“走出去(qu)”服務“一帶一路”沿線國家產業(ye)(ye)。

　　未(wei)來，深職院還將依托(tuo)教(jiao)(jiao)育(yu)部高(gao)職高(gao)專教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資培訓(xun)基地、國(guo)家高(gao)技(ji)能(neng)人才(cai)培訓(xun)基地、東(dong)南亞職教(jiao)(jiao)師(shi)資聯合會(hui)等平臺，依托(tuo)聯合國(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)織亞非職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)研究與(yu)培訓(xun)中心(xin)，加(jia)強與(yu)發達國(guo)家和地區多(duo)樣化合作，加(jia)強與(yu)知(zhi)名(ming)行業(ye)企業(ye)合作開展師(shi)資培訓(xun)，在(zai)“一帶一路”沿線國(guo)家建成具(ju)有國(guo)際影響的(de)高(gao)水平職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資培訓(xun)中心(xin)。