"匠心"，源于對工作的熱愛和使命感(gan)，"擔(dan)當"與(yu)"奉獻"造就了 "匠心"的極致。

　　陳(chen)素芳，一位(wei)多次(ci)獲(huo)得(de)電力(li)企業(ye)(ye)(ye) "優(you)(you)秀職工"、"優(you)(you)秀共(gong)產黨員"、"先(xian)進教(jiao)(jiao)育工作者"稱(cheng)號的湖北某電力(li)部門原副總工程師，于(yu)2001年9月(yue)來到深(shen)職院這片教(jiao)(jiao)育事業(ye)(ye)(ye)的熱土，續寫人(ren)生敬業(ye)(ye)(ye)奉獻(xian)、精益求精、銳意創新、超越自(zi)我、追求卓越的事業(ye)(ye)(ye)篇章(zhang)，共(gong)獲(huo)得(de)8次(ci)教(jiao)(jiao)學優(you)(you)秀、6次(ci)考核(he)優(you)(you)秀，通過了廣(guang)東省校級(ji)"千百十"培養(yang)對象的考核(he)，并(bing)被深(shen)圳市政府認定為地方級(ji)領軍人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者(zhe)，所(suo)(suo)以(yi)傳(chuan)道(dao)授業解(jie)惑也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為本、以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為重、培育更多優(you)秀的(de)(de)應用型人才，為陳老師心之所(suo)(suo)系(xi)。生(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不到(dao)扎實的(de)(de)本領(ling)，恨不得將(jiang)平生(sheng)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都教(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，陳老師從始至今認(ren)真鉆研教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。她把在(zai)電力企業12年的(de)(de)豐(feng)富實踐(jian)經驗融入(ru)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，不斷思考(kao)、改(gai)進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式和(he)方(fang)法，將(jiang)理論(lun)與實踐(jian)密切結合，注重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創新意識，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受(shou)益匪淺。

　　陳老(lao)師(shi)更是(shi)(shi)(shi)發自內心地關(guan)愛(ai)每一(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傾(qing)聽體察他們的(de)心聲，幫助、鼓(gu)勵后(hou)進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走出精(jing)神低谷，樹立信心面對(dui)學(xue)業和生(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)讓一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉隊(dui)。從教(jiao)數(shu)年，不(bu)管是(shi)(shi)(shi)家(jia)人(ren)重病住院，抑(yi)或自身(shen)有恙，陳老(lao)師(shi)都排除萬(wan)難，從不(bu)耽誤授(shou)課(ke)。陳老(lao)師(shi)還是(shi)(shi)(shi)武漢理工大學(xue)的(de)碩(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)兼職導(dao)師(shi)，先后(hou)指(zhi)導(dao)了5名碩(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)。課(ke)里(li)課(ke)外(wai)，認(ren)真負責、細致耐心、嚴于律己(ji)、以身(shen)作則，為人(ren)師(shi)表的(de)陳教(jiao)師(shi)不(bu)僅教(jiao)授(shou)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知識，更傳遞了一(yi)(yi)種(zhong)信念(nian)和精(jing)神。教(jiao)書育人(ren)，桃(tao)李添香。一(yi)(yi)幅手繪漫(man)畫(hua)(hua)掛(gua)在陳老(lao)師(shi)辦公室里(li)，格外(wai)引人(ren)注目。畫(hua)(hua)上寫(xie)著(zhu)"名師(shi)出高(gao)徒"五個大字，漫(man)畫(hua)(hua)的(de)主角就是(shi)(shi)(shi)倍受學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)戴的(de)陳老(lao)師(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)簽名布滿(man)了畫(hua)(hua)上的(de)每一(yi)(yi)個角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力企業(ye)的(de)副(fu)總工程(cheng)(cheng)師(shi)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)的(de)專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，角色的(de)轉變讓陳老師(shi)更(geng)潛心專業(ye)。為精進(jin)專業(ye)能力，給教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、科(ke)研(yan)打下更(geng)堅實的(de)基礎，在繁(fan)重的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和(he)(he)科(ke)研(yan)工作之余(yu)，她不僅大量鉆研(yan)專業(ye)領(ling)域書籍和(he)(he)資料、多次參(can)加國(guo)(guo)內各級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)討會(hui)，還飛赴臺灣(wan)、墨西哥(ge)等地參(can)加同業(ye)高端人(ren)才學(xue)術(shu)(shu)會(hui)交(jiao)流討論(lun)，充(chong)分(fen)掌握本(ben)專業(ye)領(ling)域最新的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)與發(fa)(fa)展動態(tai)。十(shi)多年來，她發(fa)(fa)表具有一定學(xue)術(shu)(shu)價值(zhi)的(de)論(lun)文10余(yu)篇，其中(zhong)有8篇被(bei)EI 和(he)(he)ISTP收錄；主持(chi)建(jian)設(she)的(de)"電工技(ji)(ji)術(shu)(shu)與實訓" 課(ke)程(cheng)(cheng)被(bei)評為國(guo)(guo)家精品(pin)課(ke)，并于2016年被(bei)評為國(guo)(guo)家共(gong)享課(ke)程(cheng)(cheng)；主編和(he)(he)參(can)編教(jiao)(jiao)(jiao)材4本(ben)；主持(chi)開發(fa)(fa)了(le)《變電站(zhan)仿真系統》等實訓項目(mu)；承擔科(ke)研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)項目(mu)10 余(yu)項，其中(zhong)主持(chi)縱向(xiang)(xiang)和(he)(he)橫向(xiang)(xiang)課(ke)題8個(ge)項目(mu)，參(can)與國(guo)(guo)家自然科(ke)學(xue)基金和(he)(he)省、學(xue)院項目(mu)等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離(li)開電力(li)企業，但陳老師知難而進(jin)奮勇(yong)擔當，立(li)志攻堅(jian)電力(li)系(xi)統的(de)(de)科研難題。她說(shuo)："調(diao)(diao)度員是電網操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)指(zhi)揮員，可每日大量操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)票的(de)(de)填(tian)寫與執(zhi)行(xing)讓他們的(de)(de)大腦(nao)一刻都不能放松，而疲勞的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)狀態(tai)更(geng)容易出事(shi)故(gu)。事(shi)關重(zhong)大，我就(jiu)想(xiang)設(she)計出一種能幫(bang)助調(diao)(diao)度員智能操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)則的(de)(de)系(xi)統，只(zhi)要輕點電腦(nao)鼠(shu)標和鍵盤，就(jiu)能準確、迅速地(di)生成所需的(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)票并進(jin)行(xing)安全認證。"

　　2005至2014年(nian)，她先后主持了(le)深圳市科(ke)(ke)技局項(xiang)(xiang)目 "基(ji)于(yu)(yu)主站(zhan)-分站(zhan)模式的電(dian)(dian)力調(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)作票(piao)(piao)系(xi)統的研(yan)(yan)(yan)究"、"基(ji)于(yu)(yu)多智能體的電(dian)(dian)力調(diao)度(du)(du)命令票(piao)(piao)系(xi)統的研(yan)(yan)(yan)究"以及校級重點科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目"基(ji)于(yu)(yu)多站(zhan)電(dian)(dian)力調(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)作票(piao)(piao)系(xi)統的研(yan)(yan)(yan)究"。多少個寒(han)暑假(jia)，陳老師都趕赴實(shi)驗及調(diao)試現場，全身心(xin)投入(ru)到電(dian)(dian)力調(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)作票(piao)(piao)系(xi)統的相關研(yan)(yan)(yan)究中(zhong)。寒(han)來暑往(wang)，功(gong)夫不負(fu)有心(xin)人，項(xiang)(xiang)目成(cheng)(cheng)果"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力調(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)作票(piao)(piao)智能生成(cheng)(cheng)系(xi)統"在湖北(bei)、河(he)南某(mou)電(dian)(dian)力調(diao)度(du)(du)中(zhong)心(xin)成(cheng)(cheng)功(gong)投入(ru)試運行，得到了(le)調(diao)度(du)(du)員及電(dian)(dian)力調(diao)度(du)(du)中(zhong)心(xin)的充分肯定，項(xiang)(xiang)目成(cheng)(cheng)果還獲得國家實(shi)用新(xin)型專(zhuan)利和軟件著作版權專(zhuan)利各2項(xiang)(xiang)，且被轉化為教(jiao)學軟件，科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果順利地應用于(yu)(yu)專(zhuan)業教(jiao)學中(zhong)。

　　為(wei)幫扶兄弟院校(xiao)，陳老師親赴西藏(zang)職業(ye)技術(shu)學院，以極(ji)大的(de)毅力克(ke)服高(gao)原反(fan)應帶來的(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)不適，在實(shi)訓室現場安(an)裝、調試(shi)軟(ruan)件(jian)(jian)，并悉心教(jiao)授使用方法，西藏(zang)職院師生分(fen)外感動，對該(gai)教(jiao)學軟(ruan)件(jian)(jian)贊賞有(you)加。之后(hou)，陳教(jiao)師繼續(xu)反(fan)復鉆研(yan)、改(gai)進(jin)，該(gai)操作票(piao)系(xi)統軟(ruan)件(jian)(jian)得(de)到不斷的(de)升級完善(shan)，先后(hou)2次獲得(de)"深(shen)圳(zhen)市高(gao)交(jiao)會(hui)優秀(xiu)產(chan)品獎"，并在2017年舉辦的(de)國家級信息(xi)(xi)技術(shu)產(chan)業(ye)展示平臺(tai)"第(di)五屆中國電子(zi)信息(xi)(xi)博覽會(hui)"上榮獲"創(chuang)新產(chan)品與(yu)應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技術實(shi)訓室（教研(yan)室）的領(ling)頭(tou)羊，陳素芳老師引領(ling)著團隊成員在課(ke)程建設(she)、實(shi)訓室建設(she)、科學研(yan)究、對(dui)外服(fu)務、技能競賽等方面勇于拼搏，攜手奮(fen)進。

　　2014年(nian)(nian)，電工(gong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊脫(tuo)穎而出，被評(ping)為(wei)校級優(you)秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊，并于2016年(nian)(nian)通過校級優(you)秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)考(kao)核，同時(shi)入選廣東省優(you)秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊；2015年(nian)(nian)，陳老師帶領團(tuan)(tuan)隊緊(jin)張(zhang)有序(xu)地加班(ban)加點(dian)構思(si)完善學(xue)(xue)(xue)(xue)校首批MOOC"電工(gong)技(ji)(ji)術(shu)與實(shi)訓"，團(tuan)(tuan)隊成員(yuan)冥思(si)苦想(xiang)、字斟句(ju)酌(zhuo)MOOC腳本(ben)，在高強度的(de)(de)工(gong)作中戮力同心(xin)、精雕細琢，最終如期(qi)圓滿(man)完成168個知識(shi)(shi)點(dian)與技(ji)(ji)能(neng)項目的(de)(de)拍攝(she)工(gong)作，課程(cheng)內容高度呈現了(le)知識(shi)(shi)、技(ji)(ji)能(neng)與職(zhi)業資(zi)格的(de)(de)交融，極大地突顯了(le)職(zhi)業院(yuan)校課程(cheng)的(de)(de)特色，受眾好評(ping)如潮；2016年(nian)(nian)8月，陳老師接到為(wei)精準(zhun)扶貧對(dui)象(xiang)"河源(yuan)市和平(ping)縣禮士(shi)鎮下(xia)澗村(cun)村(cun)民(min)"開設為(wei)期(qi)23天的(de)(de)"電工(gong)操(cao)作證以及初(chu)級電工(gong)考(kao)證班(ban)"的(de)(de)緊(jin)急(ji)任務(wu)，針對(dui)培訓時(shi)間短、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)基礎(chu)薄弱等(deng)情況，她緊(jin)急(ji)動員(yuan)團(tuan)(tuan)隊并制定教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方案(an)，團(tuan)(tuan)隊懷(huai)揣"一定要把(ba)村(cun)民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)會(hui)"的(de)(de)心(xin)愿，細致(zhi)耐(nai)心(xin)地講授知識(shi)(shi)，不惜(xi)犧牲大量休息時(shi)間給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)開小灶，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們圓滿(man)地完成了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)任務(wu)，感(gan)激之情溢于言表。滲透著心(xin)血與汗水所取得的(de)(de)累(lei)(lei)累(lei)(lei)碩果，為(wei)團(tuan)(tuan)隊繼續乘風破浪遠航鼓起(qi)信(xin)心(xin)的(de)(de)風帆。

　　為社會的(de)發展孜(zi)孜(zi)不倦地在崗位上出一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)力、發一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)光(guang)和熱(re)，陳(chen)老(lao)師(shi)的(de)堅守始終如一(yi)(yi)(yi)。專注嚴謹、精益求精、銳意創新，超越自我、追(zhui)求卓越、甘于奉獻，就是她在工作崗位上的(de)真實寫照(zhao)。她說："沒有學校、部門及同事(shi)的(de)大力關心和支(zhi)持，就沒有這些成績(ji)，成績(ji)都是大家(jia)共同努力的(de)結果。"

　　鐘情事業，執著相(xiang)待(dai)；拳(quan)拳(quan)匠心，無怨(yuan)無悔。

（工業中心 彭紹華(hua)）