據了(le)解，這套國瓷(ci)正是出自我校藝(yi)術設計學院28名(ming)師生團隊的(de)設計，并由深圳(zhen)國瓷(ci)永豐(feng)源制作(zuo)完成的(de)。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中(zhong)旬接(jie)到國宴禮賓用品(pin)設計(ji)(ji)制作的任務(wu)開始，短(duan)短(duan)不到10天(tian)，我(wo)們(men)就(jiu)拿出了一批高(gao)水(shui)準設計(ji)(ji)方案，連中(zhong)國文聯副主席潘魯(lu)生都豎起了大拇指(zhi)。”我(wo)校藝術學院上(shang)合組織元首(shou)理事(shi)會(hui)宴會(hui)用瓷設計(ji)(ji)總監周利群教授很是自豪。學校的設計(ji)(ji)水(shui)平和(he)能(neng)力也(ye)贏得了深圳國瓷永(yong)豐源(yuan)公(gong)司的青(qing)睞，于是校企雙方一拍即合，共同將宴會(hui)瓷項目駛入快車道(dao)。

　　“雖(sui)然時間緊、任(ren)務(wu)重，要求精細，但我們覺得這(zhe)是(shi)一(yi)份可貴的信任(ren)和無上的榮(rong)譽，也有能力和信心完成(cheng)(cheng)任(ren)務(wu)。”周利(li)群欣然表(biao)示。在(zai)他的努力下，一(yi)支(zhi)由藝術設(she)計(ji)學院28名跨專(zhuan)業師(shi)生和5位永豐源專(zhuan)家組成(cheng)(cheng)的精兵強隊誕(dan)生了。“周漢新擅長陶瓷燒(shao)制，畢淼精通平面(mian)設(she)計(ji)，邵成(cheng)(cheng)南善于(yu)水墨國畫……”一(yi)介紹起這(zhe)些老師(shi)，周利(li)群如數家珍。

　　在周(zhou)利群的(de)(de)盡心“導演(yan)”下，這樣一支融(rong)合了(le)學院拔尖的(de)(de)平面設計、裝飾藝術設計、視覺傳達(da)、工(gong)業(ye)設計等各(ge)類人才力量的(de)(de)團隊，以眼為尺、以手為準，窮盡制瓷才華(hua)，開始了(le)近5個月(yue)沒日(ri)沒夜(ye)的(de)(de)奮戰，最終凝(ning)煉(lian)成(cheng)了(le)上千幅的(de)(de)畫稿(gao)、效果圖和兩(liang)整套燒制完成(cheng)的(de)(de)宴會用瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓沒有(you)回(hui)頭箭。任務是接下來(lai)了，但(dan)如何能讓宴會(hui)(hui)(hui)瓷在國際盛會(hui)(hui)(hui)上(shang)傳情(qing)達意，展(zhan)現(xian)中華(hua)民族的(de)(de)開放包容(rong)與熱情(qing)好客(ke)，令國際賓客(ke)印象深刻則(ze)成為了團隊(dui)(dui)考慮(lv)的(de)(de)重(zhong)中之(zhi)重(zhong)。周利(li)群認為，中國地大物(wu)博(bo)、文(wen)化(hua)(hua)(hua)多元，國瓷的(de)(de)設計中要(yao)體(ti)現(xian)出一國之(zhi)特色。“既要(yao)傳達出中華(hua)民族的(de)(de)氣質，又要(yao)從峰會(hui)(hui)(hui)舉辦地山東的(de)(de)本土文(wen)化(hua)(hua)(hua)出發(fa)，以具(ju)體(ti)的(de)(de)設計形式(shi)去描繪當下，傳達風土民情(qing)。只有(you)兩(liang)種文(wen)化(hua)(hua)(hua)交相(xiang)輝映，才能更顯意境(jing)與深度(du)。”他特別強調。經過反復實驗與研討后，最終，團隊(dui)(dui)決(jue)定以“牡丹”為主題深化(hua)(hua)(hua)方(fang)案。

　　牡丹素有“國(guo)花”之名，山東菏(he)澤是“中國(guo)牡丹之都(dou)”。因此，在設計(ji)中，團隊結合了傳統工筆(bi)(bi)、民間剪紙、以及(ji)現代(dai)插畫等多(duo)種創作手(shou)法，并(bing)輔(fu)以多(duo)套(tao)設色，意將中華大地(di)繁華昌盛之美融于其間。多(duo)元的(de)(de)創作理念(nian)為“國(guo)色”添香，筆(bi)(bi)墨(mo)氤氳間流轉溫潤，恰若音律之善(shan)，可與天地(di)琴瑟(se)和(he)鳴，真(zhen)正(zheng)體現出(chu)大國(guo)的(de)(de)包容與氣度。

　　這樣的(de)(de)(de)設(she)計(ji)理念和創作(zuo)手法得(de)到設(she)計(ji)業(ye)(ye)界(jie)同行(xing)的(de)(de)(de)高度評價。陶(tao)瓷(ci)業(ye)(ye)界(jie)公認(ren)，國瓷(ci)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)難在(zai)于對器型(xing)的(de)(de)(de)把握與花(hua)色的(de)(de)(de)選擇。這套(tao)(tao)國瓷(ci)用品，提煉山東本土文化符號(hao)進行(xing)創作(zuo)，技(ji)法嫻熟，與企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)工(gong)藝進行(xing)了完(wan)美(mei)配合，達到了藝術與技(ji)術的(de)(de)(de)完(wan)美(mei)結合。“如此短的(de)(de)(de)時(shi)間內，拿(na)出(chu)六套(tao)(tao)設(she)計(ji)作(zuo)品，實屬難得(de)。”在(zai)得(de)知深(shen)職師生(sheng)在(zai)不(bu)到2個月，為(wei)準備上合組織峰會國宴用瓷(ci)，拿(na)出(chu)了六套(tao)(tao)完(wan)整的(de)(de)(de)設(she)計(ji)作(zuo)品時(shi)，深(shen)圳市設(she)計(ji)聯合會副主席李紅兵連連表示不(bu)可(ke)思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和器(qi)型設(she)計(ji)好了，問題又來了。國瓷(ci)要(yao)求非常嚴格，每件作品(pin)都(dou)要(yao)完美(mei)無瑕，如(ru)何(he)將圖紙和電腦上的設(she)計(ji)轉化成實物(wu)，卻(que)并不是團(tuan)(tuan)隊師(shi)生的強項。為了有(you)效地將設(she)計(ji)研發投(tou)入生產，團(tuan)(tuan)隊師(shi)生與永(yong)豐源(yuan)通力(li)(li)合作，多次(ci)溝通交流，并在不斷的試錯中力(li)(li)求完美(mei)。

　　“這(zhe)(zhe)次宴會用瓷運用的是貼(tie)(tie)花(hua)技(ji)術，我們須將(jiang)電腦軟件繪制的平面牡丹(dan)構圖(tu)先制作成(cheng)貼(tie)(tie)花(hua)后，再(zai)貼(tie)(tie)到(dao)器(qi)型(xing)上(shang)。可是，平面貼(tie)(tie)花(hua)和(he)立(li)體器(qi)型(xing)在(zai)尺(chi)寸(cun)上(shang)難免有(you)偏差，這(zhe)(zhe)為(wei)設計(ji)帶來了很大(da)(da)困(kun)難。”團隊中平面設計(ji)專(zhuan)業的畢(bi)淼老師(shi)說，由于器(qi)型(xing)生(sheng)產本身需要時間，所以很多時候師(shi)生(sheng)只能在(zai)大(da)(da)腦中想(xiang)象立(li)體實(shi)物，在(zai)反復(fu)的尺(chi)寸(cun)調(diao)試(shi)中達到(dao)貼(tie)(tie)花(hua)與(yu)器(qi)型(xing)的最(zui)(zui)佳貼(tie)(tie)合(he)，這(zhe)(zhe)對做(zuo)平面設計(ji)的師(shi)生(sheng)來說，真是一次不小的挑戰。“整(zheng)整(zheng)兩個月(yue)，我們幾乎沒有(you)休息(xi)。好在(zai)大(da)(da)家從(cong)未放(fang)棄，在(zai)與(yu)永(yong)豐源專(zhuan)家的共同努力下，完(wan)成(cheng)了最(zui)(zui)終的成(cheng)品，獲得了組委會的一致認可。”畢(bi)淼的眼角洋(yang)溢著(zhu)喜悅之(zhi)情。

　　制(zhi)作過程的(de)艱(jian)辛也同樣不(bu)言而喻。周利群常常帶著師(shi)生(sheng)在(zai)(zai)生(sheng)產車間(jian)(jian)里(li)對一(yi)件(jian)件(jian)器具上的(de)貼花反(fan)復(fu)調(diao)試位置，有(you)時還用刻刀修改貼花樣式，往往一(yi)天(tian)下來才修改了(le)幾(ji)件(jian)成品。“從設(she)計(ji)到成品真心不(bu)易，不(bu)斷在(zai)(zai)校企(qi)之間(jian)(jian)協調(diao)溝通，在(zai)(zai)前期(qi)設(she)計(ji)和后期(qi)生(sheng)產之間(jian)(jian)反(fan)復(fu)磨合。”團隊(dui)負責瓷型設(she)計(ji)與(yu)制(zhi)作的(de)周漢新老師(shi)說起參與(yu)宴會(hui)用瓷設(she)計(ji)制(zhi)作的(de)過程，同樣深(shen)有(you)感觸。“雖(sui)然我(wo)從事陶藝制(zhi)作很多(duo)年了(le)，但接(jie)觸國(guo)家(jia)級宴會(hui)用瓷這么高(gao)規格的(de)項目還是第(di)一(yi)次。參與(yu)項目讓我(wo)們(men)看到了(le)實踐(jian)教學中(zhong)的(de)不(bu)足(zu)，對以(yi)后的(de)教學設(she)計(ji)有(you)了(le)方向。”也正是憑(ping)借著不(bu)畏艱(jian)辛，勇于創新的(de)“深(shen)職精(jing)神”，團隊(dui)圓滿的(de)完成了(le)這一(yi)國(guo)家(jia)任(ren)務(wu)。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所(suo)高職(zhi)院校能(neng)在(zai)國(guo)瓷設計這(zhe)樣的國(guo)際(ji)舞(wu)臺上脫穎而出，受到各(ge)國(guo)政要青(qing)睞，著實令很多人大吃(chi)一(yi)驚。可(ke)以說(shuo)，這(zhe)一(yi)次的成功亮相，是幸(xing)運，也(ye)是必然。

　　“必然”為何解呢？用校(xiao)黨(dang)委書記陳秋明的(de)(de)話說，本次國瓷項目的(de)(de)設(she)計完成，是深職(zhi)院長期以來堅持(chi)的(de)(de)產(chan)教(jiao)(jiao)深度融(rong)合的(de)(de)典范(fan)。學(xue)校(xiao)多年來倡(chang)導校(xiao)企(qi)合作，產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合，主動對接(jie)企(qi)業需求，融(rong)入產(chan)業升級(ji)，探索人才培養的(de)(de)新機制(zhi)，并以其先進辦學(xue)理念、辦學(xue)模式引(yin)領中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)發展。

　　隨著工業(ye)智能化(hua)時(shi)代(dai)的到來，我(wo)校(xiao)(xiao)在第三次黨代(dai)會(hui)上提(ti)出，完善(shan)“政(zheng)校(xiao)(xiao)行企四方聯動、產學研用(yong)立(li)體推進”辦學模式(shi)，實現產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)、職普融(rong)(rong)合(he)(he)、理實融(rong)(rong)合(he)(he)、技術(shu)與(yu)文化(hua)的融(rong)(rong)合(he)(he)、教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)生活的融(rong)(rong)合(he)(he)、現代(dai)信息技術(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)學的融(rong)(rong)合(he)(he)，培養復合(he)(he)式(shi)創新型技術(shu)技能人才，率先(xian)建成(cheng)中(zhong)國(guo)特色、世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)(xiao)，為(wei)世界職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)貢獻“中(zhong)國(guo)模式(shi)”。

　　在這樣的(de)(de)歷史節點，學(xue)校(xiao)呈現出一(yi)(yi)(yi)番火熱(re)的(de)(de)干事(shi)氛(fen)圍，搶占人才戰略(lve)的(de)(de)制高點，率先(xian)在全國高職(zhi)院校(xiao)中引入諾貝爾獎科研(yan)團隊；以高度的(de)(de)責任感和使命感，牽頭召(zhao)開“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”國際(ji)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)研(yan)討(tao)會；以主動積極服務意識與行業(ye)(ye)高端(duan)企業(ye)(ye)展開合作，與招商局、華(hua)為(wei)、阿里等(deng)一(yi)(yi)(yi)大批國內外(wai)一(yi)(yi)(yi)流企業(ye)(ye)建立戰略(lve)合作關(guan)系。

　　此(ci)次國(guo)瓷設(she)計(ji)，學校(xiao)從上到下都相當“給(gei)力(li)”。校(xiao)長賈興東(dong)多次與國(guo)瓷永豐源公司深(shen)入洽談，并簽署戰略合作協議。老師(shi)(shi)們主動對接企業需求(qiu)，把(ba)方(fang)向、教(jiao)技術(shu)，激發同學們的(de)創作熱情(qing)和工作干勁。工作最忙的(de)時候，師(shi)(shi)生一起連續幾天幾夜不(bu)睡覺。“雖然(ran)過程很辛(xin)苦，但讓我開拓(tuo)了(le)視野(ye)，收獲了(le)實(shi)踐知識和技能，更重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)提(ti)升了(le)我的(de)專業自信(xin)。”國(guo)瓷團隊學生成員張培思說起那(nei)段經歷很是(shi)激動。

　　“深職院(yuan)師生(sheng)在(zai)合(he)作(zuo)中表(biao)現出來(lai)的扎實(shi)(shi)的專業技能(neng)，良好的合(he)作(zuo)意識以及(ji)吃苦耐勞的精神(shen)讓我(wo)深為感動。”永豐源公司負責人劉權輝表(biao)示，他(ta)們愿意盡最大(da)努力，在(zai)人才培養上(shang)與我(wo)校展開深度合(he)作(zuo)。目前，藝術設計學院(yuan)已(yi)有三名學生(sheng)進入該(gai)企業實(shi)(shi)習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日(ri)，藝術設計(ji)學院舉辦(ban)的一場名(ming)為(wei)“錦繡中華(hua)——2018青島上合組織元(yuan)首(shou)理事會國(guo)宴用瓷匯報展(zhan)”也(ye)拉開(kai)了(le)(le)大幕，上百件(jian)設計(ji)圖(tu)稿，50余件(jian)國(guo)瓷正式與觀眾見面，向大家展(zhan)示了(le)(le)國(guo)瓷設計(ji)制作背(bei)后的艱(jian)辛(xin)與不易。

　　據了解，為了讓(rang)國(guo)宴產品走進(jin)尋常百(bai)姓的(de)餐桌，在企(qi)(qi)業的(de)盛(sheng)情邀請下，國(guo)瓷(ci)設計團隊(dui)成員又馬不(bu)停蹄(ti)地與企(qi)(qi)業一道，進(jin)行后續開發設計。不(bu)久的(de)將來，這套國(guo)瓷(ci)用品將會走進(jin)千家(jia)萬戶。