據(ju)了解(jie)，這(zhe)套國(guo)瓷正是出自我(wo)校藝術設計(ji)學院28名師生團隊(dui)的設計(ji)，并由深圳(zhen)國(guo)瓷永豐源制作(zuo)完成的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去(qu)年10月中(zhong)旬(xun)接到國宴(yan)禮賓用品設計(ji)制(zhi)作的任務(wu)開始，短(duan)短(duan)不到10天(tian)，我(wo)們就(jiu)拿(na)出了一批高水(shui)準設計(ji)方案，連(lian)中(zhong)國文(wen)聯副主席潘魯生都豎起了大(da)拇(mu)指。”我(wo)校(xiao)(xiao)藝術(shu)學院上(shang)合(he)組織元首理事會宴(yan)會用瓷(ci)設計(ji)總監周利群教授很是自(zi)豪。學校(xiao)(xiao)的設計(ji)水(shui)平和能(neng)力也(ye)贏得了深(shen)圳國瓷(ci)永豐源公司(si)的青睞，于是校(xiao)(xiao)企雙方一拍即合(he)，共(gong)同將宴(yan)會瓷(ci)項(xiang)目駛入(ru)快車道。

　　“雖然(ran)時間緊、任務(wu)重，要求精細，但我們覺得這(zhe)(zhe)是一份可(ke)貴的(de)(de)信任和(he)(he)(he)無上的(de)(de)榮譽，也有能力(li)和(he)(he)(he)信心完(wan)成任務(wu)。”周(zhou)利群欣然(ran)表示。在他的(de)(de)努力(li)下(xia)，一支由(you)藝術設計(ji)學院28名跨(kua)專業師生(sheng)和(he)(he)(he)5位永豐源專家(jia)組成的(de)(de)精兵(bing)強隊誕生(sheng)了。“周(zhou)漢新擅長陶(tao)瓷燒(shao)制(zhi)，畢淼精通平面設計(ji)，邵成南善于水墨國(guo)畫……”一介紹起(qi)這(zhe)(zhe)些老(lao)師，周(zhou)利群如數家(jia)珍。

　　在(zai)周利群的(de)盡心“導演”下(xia)，這樣一支(zhi)融合了學院拔尖的(de)平面(mian)設(she)計、裝飾藝(yi)術設(she)計、視覺(jue)傳達(da)、工業設(she)計等各(ge)類人才力量的(de)團隊，以眼為(wei)尺、以手為(wei)準(zhun)，窮盡制瓷(ci)才華，開始了近5個月(yue)沒日沒夜的(de)奮戰，最(zui)終凝煉成了上千幅的(de)畫稿、效果圖和兩整套燒制完(wan)成的(de)宴會用瓷(ci)。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓(gong)沒有回頭箭。任(ren)務(wu)是(shi)接下來(lai)了，但(dan)如何能讓宴會(hui)瓷在國(guo)(guo)際(ji)(ji)盛會(hui)上傳情(qing)達(da)意，展現中華民族(zu)的(de)開放包容與熱情(qing)好客，令國(guo)(guo)際(ji)(ji)賓客印(yin)象深(shen)刻則成為(wei)了團(tuan)隊考(kao)慮的(de)重(zhong)中之(zhi)重(zhong)。周利群(qun)認為(wei)，中國(guo)(guo)地(di)大(da)物博、文化(hua)多元(yuan)，國(guo)(guo)瓷的(de)設(she)計(ji)中要(yao)體現出一(yi)國(guo)(guo)之(zhi)特色。“既要(yao)傳達(da)出中華民族(zu)的(de)氣質，又要(yao)從峰會(hui)舉辦(ban)地(di)山東的(de)本(ben)土文化(hua)出發，以(yi)具體的(de)設(she)計(ji)形式去描繪當下，傳達(da)風土民情(qing)。只有兩種文化(hua)交相(xiang)輝映，才能更顯意境與深(shen)度。”他特別強調。經過反復實(shi)驗(yan)與研討后，最終，團(tuan)隊決定(ding)以(yi)“牡丹”為(wei)主(zhu)題深(shen)化(hua)方案。

　　牡丹(dan)素有“國(guo)花”之(zhi)名，山(shan)東菏澤(ze)是(shi)“中(zhong)國(guo)牡丹(dan)之(zhi)都(dou)”。因此，在設計中(zhong)，團(tuan)隊結合了傳(chuan)統工筆、民間剪紙、以及現代(dai)插畫等多(duo)(duo)種創作手法，并(bing)輔以多(duo)(duo)套(tao)設色(se)，意將中(zhong)華大(da)地繁華昌盛之(zhi)美融于其間。多(duo)(duo)元的創作理(li)念為(wei)“國(guo)色(se)”添香(xiang)，筆墨氤氳間流轉(zhuan)溫潤，恰若音律之(zhi)善，可與天(tian)地琴瑟和鳴，真正體現出大(da)國(guo)的包容與氣度。

　　這樣的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)理念和創作(zuo)手法(fa)得到(dao)(dao)設(she)(she)計(ji)(ji)業界(jie)同(tong)行(xing)的(de)(de)(de)高度評價(jia)。陶瓷(ci)業界(jie)公認(ren)，國(guo)瓷(ci)設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)難在于對(dui)器型的(de)(de)(de)把(ba)握(wo)與花色(se)的(de)(de)(de)選擇(ze)。這套(tao)國(guo)瓷(ci)用(yong)品(pin)(pin)，提(ti)煉(lian)山東本土(tu)文化(hua)符號進行(xing)創作(zuo)，技(ji)法(fa)嫻(xian)熟(shu)，與企業的(de)(de)(de)生產工(gong)藝進行(xing)了完美配(pei)合(he)，達到(dao)(dao)了藝術與技(ji)術的(de)(de)(de)完美結合(he)。“如此(ci)短的(de)(de)(de)時間內，拿出六套(tao)設(she)(she)計(ji)(ji)作(zuo)品(pin)(pin)，實屬難得。”在得知深職(zhi)師生在不到(dao)(dao)2個(ge)月，為(wei)準備上合(he)組織峰會(hui)國(guo)宴(yan)用(yong)瓷(ci)，拿出了六套(tao)完整的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)作(zuo)品(pin)(pin)時，深圳市設(she)(she)計(ji)(ji)聯(lian)合(he)會(hui)副主席李紅兵(bing)連連表示不可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花(hua)面和(he)器型(xing)設計(ji)好了，問題又(you)來(lai)了。國瓷(ci)要求(qiu)非常嚴格，每(mei)件(jian)作品都(dou)要完(wan)美無瑕，如(ru)何將圖(tu)紙和(he)電(dian)腦(nao)上的(de)設計(ji)轉化(hua)成(cheng)實物，卻并不是團隊師生(sheng)的(de)強項。為了有(you)效(xiao)地將設計(ji)研發投入(ru)生(sheng)產，團隊師生(sheng)與(yu)永豐(feng)源通(tong)力(li)合(he)作，多次溝通(tong)交流，并在(zai)不斷的(de)試錯中力(li)求(qiu)完(wan)美。

　　“這次宴會用瓷運用的(de)(de)是(shi)(shi)貼(tie)花技術，我(wo)們須將電腦軟件繪制的(de)(de)平面(mian)(mian)牡丹構圖先制作成貼(tie)花后，再貼(tie)到器(qi)型上(shang)。可是(shi)(shi)，平面(mian)(mian)貼(tie)花和立體器(qi)型在(zai)尺寸上(shang)難(nan)免有偏差，這為設計帶來了很大(da)(da)困難(nan)。”團隊(dui)中(zhong)平面(mian)(mian)設計專(zhuan)業的(de)(de)畢(bi)淼(miao)老師說(shuo)，由于器(qi)型生產本身需(xu)要時間，所以很多時候師生只能(neng)在(zai)大(da)(da)腦中(zhong)想象立體實物(wu)，在(zai)反復的(de)(de)尺寸調試(shi)中(zhong)達到貼(tie)花與(yu)器(qi)型的(de)(de)最(zui)佳貼(tie)合，這對做平面(mian)(mian)設計的(de)(de)師生來說(shuo)，真是(shi)(shi)一(yi)次不小的(de)(de)挑戰。“整整兩個月(yue)，我(wo)們幾乎沒有休息。好在(zai)大(da)(da)家從未(wei)放(fang)棄，在(zai)與(yu)永(yong)豐(feng)源專(zhuan)家的(de)(de)共同(tong)努力下，完成了最(zui)終的(de)(de)成品，獲得(de)了組委會的(de)(de)一(yi)致認可。”畢(bi)淼(miao)的(de)(de)眼角(jiao)洋溢著喜(xi)悅之情。

　　制(zhi)(zhi)作過(guo)程的(de)(de)艱(jian)辛也(ye)同樣(yang)(yang)不言而喻。周(zhou)利群常(chang)(chang)常(chang)(chang)帶著(zhu)師生在(zai)生產(chan)車(che)間里對(dui)一件(jian)件(jian)器(qi)具上的(de)(de)貼花(hua)反(fan)復調試位置(zhi)，有(you)時還用刻刀修(xiu)改貼花(hua)樣(yang)(yang)式(shi)，往往一天下來(lai)才修(xiu)改了(le)(le)幾件(jian)成(cheng)品。“從設(she)計(ji)(ji)到(dao)(dao)成(cheng)品真心不易(yi)，不斷在(zai)校企之間協(xie)調溝通，在(zai)前期設(she)計(ji)(ji)和后期生產(chan)之間反(fan)復磨合。”團(tuan)隊負責瓷型設(she)計(ji)(ji)與(yu)制(zhi)(zhi)作的(de)(de)周(zhou)漢新(xin)老師說起參與(yu)宴會用瓷設(she)計(ji)(ji)制(zhi)(zhi)作的(de)(de)過(guo)程，同樣(yang)(yang)深有(you)感觸。“雖然我(wo)從事陶(tao)藝(yi)制(zhi)(zhi)作很多年了(le)(le)，但接(jie)觸國(guo)家(jia)級宴會用瓷這么(me)高規格的(de)(de)項(xiang)目還是(shi)第一次。參與(yu)項(xiang)目讓我(wo)們(men)看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)實踐教(jiao)學中(zhong)的(de)(de)不足，對(dui)以后的(de)(de)教(jiao)學設(she)計(ji)(ji)有(you)了(le)(le)方向。”也(ye)正是(shi)憑借著(zhu)不畏艱(jian)辛，勇于創新(xin)的(de)(de)“深職精(jing)神”，團(tuan)隊圓滿的(de)(de)完成(cheng)了(le)(le)這一國(guo)家(jia)任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一所(suo)高職院校能(neng)在國瓷設計這樣(yang)的國際舞臺上脫穎(ying)而出(chu)，受到(dao)各國政要青(qing)睞(lai)，著(zhu)實令很多人(ren)大吃一驚(jing)。可(ke)以(yi)說(shuo)，這一次(ci)的成功亮相(xiang)，是幸運(yun)，也是必(bi)然。

　　“必然”為何解呢？用校(xiao)黨委書(shu)記陳秋明的(de)(de)話(hua)說(shuo)，本(ben)次(ci)國瓷項目(mu)的(de)(de)設計完成(cheng)，是深職(zhi)(zhi)院(yuan)長(chang)期(qi)以(yi)來堅持的(de)(de)產(chan)教(jiao)深度(du)融合的(de)(de)典范。學校(xiao)多年來倡導校(xiao)企合作，產(chan)教(jiao)融合，主(zhu)動(dong)對接企業需求，融入產(chan)業升級，探索(suo)人(ren)才培養的(de)(de)新機制(zhi)，并以(yi)其先進辦學理念(nian)、辦學模(mo)式引領中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)發展。

　　隨著工業智能化時代(dai)的到來(lai)，我校(xiao)在(zai)第三次黨代(dai)會(hui)上提出，完善“政校(xiao)行企四方(fang)聯動、產學(xue)研用立體推進”辦學(xue)模(mo)式，實現產教融合(he)、職普融合(he)、理實融合(he)、技(ji)術(shu)與(yu)文化的融合(he)、教育與(yu)生活的融合(he)、現代(dai)信(xin)息技(ji)術(shu)與(yu)教學(xue)的融合(he)，培養(yang)復合(he)式創新型技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)，率先建成中國(guo)特色(se)、世界一流職業院(yuan)校(xiao)，為世界職業教育發展貢獻“中國(guo)模(mo)式”。

　　在(zai)這樣的(de)(de)(de)歷史節(jie)點，學校(xiao)呈現出一(yi)番(fan)火熱的(de)(de)(de)干事氛圍(wei)，搶占人才戰略(lve)的(de)(de)(de)制(zhi)高(gao)點，率先在(zai)全國高(gao)職院校(xiao)中引入諾貝(bei)爾獎科研團隊(dui)；以(yi)高(gao)度的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)感(gan)(gan)和使命感(gan)(gan)，牽頭(tou)召開“一(yi)帶一(yi)路(lu)”國際職業(ye)教育研討會；以(yi)主(zhu)動積(ji)極服務(wu)意識(shi)與(yu)行業(ye)高(gao)端企業(ye)展開合作(zuo)，與(yu)招商(shang)局(ju)、華為、阿里(li)等(deng)一(yi)大批國內外(wai)一(yi)流企業(ye)建(jian)立戰略(lve)合作(zuo)關系(xi)。

　　此次(ci)(ci)國瓷(ci)設計(ji)，學校從上到下都相當(dang)“給(gei)力”。校長賈興東(dong)多次(ci)(ci)與國瓷(ci)永豐源公司(si)深入洽(qia)談，并簽(qian)署戰略(lve)合作(zuo)協議。老師(shi)們主動對接企業需求，把方向、教技(ji)術，激發同學們的創作(zuo)熱情和(he)工(gong)作(zuo)干勁(jing)。工(gong)作(zuo)最(zui)忙(mang)的時候，師(shi)生一起(qi)連續幾天幾夜不睡覺。“雖然過程很辛苦，但讓我開(kai)拓(tuo)了視野，收獲了實踐知識(shi)和(he)技(ji)能，更重要的是提(ti)升了我的專業自信。”國瓷(ci)團隊學生成員張培思說起(qi)那段經歷很是激動。

　　“深(shen)職院(yuan)(yuan)師生在合(he)作(zuo)中表(biao)現出來的(de)(de)扎實的(de)(de)專業(ye)技能，良(liang)好的(de)(de)合(he)作(zuo)意識(shi)以及(ji)吃苦(ku)耐勞的(de)(de)精神讓我(wo)深(shen)為感(gan)動。”永(yong)豐源公司負(fu)責人劉(liu)權輝(hui)表(biao)示，他們愿意盡最大努力，在人才培養上(shang)與我(wo)校(xiao)展開深(shen)度合(he)作(zuo)。目前(qian)，藝(yi)術設(she)計學院(yuan)(yuan)已有三(san)名學生進入該企業(ye)實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月(yue)15日(ri)，藝術設計學院舉辦的一場(chang)名為“錦繡中華——2018青島上合(he)組織(zhi)元首理事會國宴用(yong)瓷(ci)匯報展”也拉開了大幕，上百件(jian)設計圖稿(gao)，50余件(jian)國瓷(ci)正(zheng)式與觀眾見面，向(xiang)大家展示了國瓷(ci)設計制(zhi)作背后的艱辛與不易。

　　據(ju)了解，為了讓國宴產品走(zou)進(jin)尋(xun)常百姓的(de)(de)餐桌(zhuo)，在企業的(de)(de)盛情邀請(qing)下，國瓷設(she)計團隊(dui)成員又馬不停(ting)蹄地與企業一(yi)道，進(jin)行后續開發設(she)計。不久的(de)(de)將來(lai)，這套國瓷用品將會走(zou)進(jin)千家萬戶。