孔子有言(yan)：“其身(shen)正，不(bu)令(ling)而行(xing)；其身(shen)不(bu)正，雖令(ling)不(bu)從”。一個以身(shen)作則的好老師，可以影響學(xue)生一輩子。

　　我校王靜霞(xia)教(jiao)授就(jiu)是(shi)這樣一位(wei)老(lao)師(shi)。王靜霞(xia)教(jiao)授自1994年來到(dao)深職院，投入到(dao)她(ta)所熱愛的(de)教(jiao)育事業(ye)已有(you)二十三個春(chun)秋，她(ta)嚴于律己、身教(jiao)言傳，始終如一，用(yong)實際行動書寫了“桃李不言、下自成蹊”的(de)光輝成就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授(shou)說，“作為(wei)老師(shi)，要(yao)注(zhu)重自身(shen)的修養和(he)學識(shi)，以身(shen)作則，凡是要(yao)求(qiu)學生做到的，自己首先(xian)做到，德高(gao)方為(wei)師(shi)，身(shen)正才為(wei)范；作為(wei)老師(shi)，要(yao)懂得(de)尊重學生，要(yao)有愛心、關(guan)心、細心、耐(nai)心和(he)責任心，‘五(wu)心’必(bi)具。”

　　正是堅持這樣的(de)(de)教(jiao)育信條，王靜霞教(jiao)授始終奮斗在教(jiao)學(xue)第一線，用(yong)心對待(dai)每位學(xue)生(sheng)，認真完成(cheng)每項工作(zuo)，收獲(huo)了眾多的(de)(de)肯定(ding)和榮譽。她曾(ceng)先(xian)后(hou)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為我校(xiao)校(xiao)級教(jiao)學(xue)名(ming)師；2次(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為深圳市優秀(xiu)班主(zhu)任(ren)；4次(ci)(ci)獲(huo)得(de)校(xiao)級優秀(xiu)班主(zhu)任(ren)；6次(ci)(ci)獲(huo)得(de)年(nian)度考核優秀(xiu)；6次(ci)(ci)獲(huo)得(de)校(xiao)優秀(xiu)黨(dang)員稱(cheng)號；2次(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為優秀(xiu)黨(dang)務工作(zuo)者和優秀(xiu)黨(dang)支部書記；3次(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)(ping)為畢業生(sheng)就(jiu)業工作(zuo)先(xian)進(jin)個人(ren)。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜霞教授開始主(zhu)持“單片機應用技術”學校(xiao)首批大規模(mo)在線開放課(ke)程(cheng)（慕課(ke)）建(jian)(jian)設(she)(she)重點項目。為了保證課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)質(zhi)量和上線進度，王靜霞教授帶領所有課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)團隊成(cheng)員，一年多來不(bu)分節假日(ri)，長期伏案進行課(ke)程(cheng)教學設(she)(she)計和腳本創作工(gong)作，引起(qi)眼睛、頸(jing)椎等等多種病癥(zheng)。

　　在(zai)錄(lu)制視(shi)頻(pin)環節，為(wei)了(le)尋(xun)找一處合適的(de)拍(pai)攝場地(di)，她(ta)不(bu)顧病(bing)痛，冒著(zhu)酷暑(shu)，踏遍了(le)學校圖書館、信息樓、教學樓、實訓室(shi)、甚(shen)至(zhi)學生宿舍，操(cao)場湖邊(bian)的(de)每個角落。不(bu)僅(jin)如此，為(wei)了(le)保障(zhang)拍(pai)攝進度(du)(du)和效果，每次拍(pai)攝，在(zai)鏡頭前一站就是連續6、7個小時(shi)，結(jie)束的(de)時(shi)候腿都(dou)麻(ma)木(mu)得(de)無法動(dong)彈了(le)。功夫不(bu)負(fu)有心(xin)人(ren)，目前，該課程已完成并于2016年9月上線試(shi)用，其教學設計和拍(pai)攝效果都(dou)得(de)到(dao)了(le)大家的(de)高度(du)(du)認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王(wang)靜霞教授在電(dian)信學(xue)院(yuan)多年，先(xian)后承擔單片機應用技(ji)(ji)(ji)術(shu)、微(wei)機原理(li)、數字系統(tong)設(she)計(ji)技(ji)(ji)(ji)術(shu)等(deng)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的教學(xue)工作，獲得(de)年度教學(xue)優(you)秀11次(ci)。2002年完(wan)成教育部課(ke)題“微(wei)型計(ji)算機及(ji)應用”新(xin)世紀網絡(luo)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)項目設(she)計(ji)；2008年作為(wei)主(zhu)要成員參與“單片機應用技(ji)(ji)(ji)術(shu)”和“IC版(ban)圖設(she)計(ji)”課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建設(she)，被評為(wei)國(guo)家精(jing)品課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)；2012年主(zhu)持建設(she)的“單片機應用技(ji)(ji)(ji)術(shu)”課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)入選為(wei)國(guo)家精(jing)品資源共享課(ke)。

　　先(xian)后主編教材3本(ben)，副(fu)主編教材5本(ben)。副(fu)主編的“互(hu)聯網(wang)(wang)實用(yong)技術(shu)與(yu)網(wang)(wang)頁制作”獲2002年(nian)度普通高等學(xue)校優(you)秀教材二等獎(jiang)。主編的“FPGA/CPLD應用(yong)技術(shu)”獲得中國電(dian)子教育學(xue)會全國電(dian)子信息類優(you)秀教材一等獎(jiang)。副(fu)主編的“單片機應用(yong)實訓教程”被評為2009年(nian)國家精品教材。

　　2007年(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)生(sheng)參加(jia)全(quan)國(guo)大學(xue)生(sheng)電子(zi)設(she)計大賽，獲(huo)(huo)(huo)得全(quan)國(guo)一等(deng)(deng)獎，指(zhi)導學(xue)生(sheng)參加(jia)全(quan)國(guo)高職高專發明(ming)杯創(chuang)新大賽先后獲(huo)(huo)(huo)得銅獎3項(xiang)。主持參與教研課(ke)題3項(xiang)，2003年(nian)(nian)和(he)2011年(nian)(nian)分別獲(huo)(huo)(huo)得深圳職業技術學(xue)院教學(xue)成果三等(deng)(deng)獎和(he)二等(deng)(deng)獎。

　　主持校級科研項目2項，企(qi)業(ye)橫向項目1項，在國(guo)內外專業(ye)核心(xin)期(qi)刊發表(biao)科研教研論(lun)文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王(wang)靜霞(xia)(xia)教授作(zuo)為(wei)唯一的教師代(dai)表，受邀參加(jia)2017年度國家職業教育專業教學資源庫(ku)建(jian)設工(gong)作(zuo)研討會，并(bing)發(fa)表講(jiang)話。會上，王(wang)靜霞(xia)(xia)教授向全國的參會代(dai)表介(jie)紹了我校(xiao)如何(he)支持資源庫(ku)前期建(jian)設，并(bing)從自身建(jian)設“單片機應用技(ji)術”課(ke)程(cheng)的經驗(yan)出發(fa)，分享(xiang)了如何(he)解決資源庫(ku)建(jian)設過程(cheng)中遇到(dao)的種種難題。

　　由于匯報內(nei)容能夠戳中職(zhi)業教(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)學資源庫建(jian)設中的(de)(de)(de)痛點，并給出(chu)很好(hao)的(de)(de)(de)解決經驗，全場多次(ci)對王教(jiao)授爆發(fa)出(chu)熱烈的(de)(de)(de)掌(zhang)聲，并得到(dao)了(le)教(jiao)育部領導和一(yi)線老師(shi)的(de)(de)(de)高度肯定。盡管取得了(le)巨大(da)的(de)(de)(de)成(cheng)功，王靜霞教(jiao)授依舊為人(ren)謙遜有(you)禮(li)，平易近(jin)人(ren)，在她身(shen)上始終彌漫著真正的(de)(de)(de)大(da)師(shi)精神。

　　絲絲華發，換來青春(chun)笑顏(yan)；甘(gan)為人(ren)梯，期待(dai)學生(sheng)超越(yue)；無(wu)私奉(feng)獻，盼望學生(sheng)成材——這就是我們的大師，就是我們的王靜霞教授(shou)。

（電信學院 黃冠蘭）