為建設中(zhong)國特(te)色(se)世界一流職業(ye)院校(xiao)提供(gong)堅強保(bao)障

——在學校黨(dang)建與(yu)思想政(zheng)治工作會議上的(de)講話

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各位老師、同(tong)志們：

　　今天(tian)，我(wo)們在這(zhe)里召(zhao)開學(xue)(xue)校(xiao)黨建(jian)與思想(xiang)(xiang)政治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會議，主要任務是深(shen)入學(xue)(xue)習貫徹習近平總書記(ji)關于高校(xiao)黨建(jian)和(he)思想(xiang)(xiang)政治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的系(xi)列重(zhong)要講話精神，貫徹落實全國(guo)、全省(sheng)思政工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會議精神，統一思想(xiang)(xiang)，分(fen)析形勢(shi)，查擺問題，緊(jin)緊(jin)圍繞立德(de)樹人根本(ben)任務與創(chuang)建(jian)"中國(guo)特(te)色世界一流職(zhi)業院校(xiao)"宏(hong)偉(wei)目標，研究部署當前和(he)今后(hou)一個時期學(xue)(xue)校(xiao)黨建(jian)與思想(xiang)(xiang)政治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

　　剛(gang)才，我們(men)舉行了(le)征文比賽頒(ban)獎(jiang)儀式，4位老(lao)師從不同角度介(jie)紹了(le)黨(dang)建與(yu)思(si)想政治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)些認識、做(zuo)法和經驗(yan)，很(hen)值得我們(men)學習借鑒(jian)。利(li)用這個機會，我想跟大家一(yi)起回顧總(zong)結一(yi)下(xia)近年來學校(xiao)黨(dang)建與(yu)思(si)政方面的(de)(de)(de)主要工(gong)作(zuo)，分析一(yi)下(xia)我們(men)面臨的(de)(de)(de)新形勢、新要求，并就下(xia)一(yi)步學校(xiao)黨(dang)建與(yu)思(si)想政治(zhi)工(gong)作(zuo)談幾(ji)點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得(de)的成(cheng)績(ji)

　　近年來，學校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)以(yi)習近平新時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會(hui)主義思想和(he)黨(dang)的十八(ba)大(da)、十九大(da)精神為(wei)(wei)指(zhi)導，牢牢把握(wo)社會(hui)主義辦學方向，堅持立德樹人根本任(ren)務，在黨(dang)建(jian)和(he)思想政(zheng)治(zhi)工作上取得(de)了(le)一定成績，為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)創(chuang)建(jian)中(zhong)國特(te)色世(shi)界一流職業院校(xiao)(xiao)提供堅強的了(le)組織保障和(he)思想保障。

　　1.落(luo)實從嚴治黨主體責任，校黨委領導(dao)核心作用(yong)進(jin)一步強(qiang)化

　　一(yi)(yi)是強化黨(dang)委政治功能。將學習(xi)習(xi)近平(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)想作為黨(dang)委會(hui)議(yi)"第一(yi)(yi)議(yi)題(ti)"，切(qie)實(shi)把學習(xi)成果轉化為實(shi)際(ji)行動，已安排學習(xi)12次(ci)。成立社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)(jin)文化研(yan)(yan)究與傳(chuan)播中(zhong)心，承(cheng)擔(dan)市(shi)委宣(xuan)傳(chuan)部(bu)重(zhong)大理論課題(ti)，編寫《社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)(jin)文化的深圳樣(yang)本(ben)(ben)》（預計年底前(qian)出版）。籌建(jian)(jian)習(xi)近平(ping)(ping)(ping)職業教(jiao)(jiao)育思(si)(si)(si)(si)(si)(si)想研(yan)(yan)究院(yuan)，加強習(xi)近平(ping)(ping)(ping)職業教(jiao)(jiao)育思(si)(si)(si)(si)(si)(si)想研(yan)(yan)究，推進(jin)(jin)(jin)習(xi)近平(ping)(ping)(ping)教(jiao)(jiao)育思(si)(si)(si)(si)(si)(si)想"五進(jin)(jin)(jin)"（進(jin)(jin)(jin)學術、進(jin)(jin)(jin)學科(ke)、進(jin)(jin)(jin)課程、進(jin)(jin)(jin)培訓、進(jin)(jin)(jin)讀本(ben)(ben)），確保(bao)習(xi)近平(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)想在學校落地生(sheng)根。建(jian)(jian)立習(xi)近平(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)想學生(sheng)研(yan)(yan)習(xi)社(she)團，培養青年馬克思(si)(si)(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)者。

　　二(er)是貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)委領導下的校長負責制(zhi)。黨(dang)委成員(yuan)之間(jian)及時溝通學校重要(yao)事(shi)項，集(ji)體(ti)討論決定重大事(shi)項。涉(she)及干部任免(mian)等(deng)重大問題，堅持會前召(zhao)開書記碰頭會，并與(yu)班子成員(yuan)充分溝通。班子團結和諧、風(feng)清(qing)氣正。

　　三是加(jia)強(qiang)意(yi)識形(xing)態(tai)(tai)建(jian)設。建(jian)立學校政(zheng)治(zhi)(zhi)安全工(gong)作領導小組，定期開展意(yi)識形(xing)態(tai)(tai)和(he)(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)安全風(feng)險(xian)隱患專項(xiang)排查和(he)(he)研判，集中協調解決專項(xiang)檢查中發現的(de)問(wen)題，強(qiang)化意(yi)識形(xing)態(tai)(tai)和(he)(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)安全責(ze)(ze)任意(yi)識。加(jia)強(qiang)陣(zhen)地(di)建(jian)設，制定《教材管理(li)辦(ban)法》等6個文件，緊(jin)緊(jin)抓牢課堂、講座、網絡等陣(zhen)地(di)。嚴(yan)格(ge)落(luo)實(shi)意(yi)識形(xing)態(tai)(tai)工(gong)作責(ze)(ze)任制，嚴(yan)格(ge)執行"一崗雙責(ze)(ze)、黨政(zheng)同責(ze)(ze)"要(yao)求，堅持學校黨委與二級黨政(zheng)主要(yao)負責(ze)(ze)人簽訂《意(yi)識形(xing)態(tai)(tai)"六項(xiang)責(ze)(ze)任制"承諾責(ze)(ze)任書》制度，定期督查落(luo)實(shi)情(qing)況。今年5月，學校獲(huo)評2015~2017年度"廣東省安全文明校園"。

　　2.夯實基(ji)層黨(dang)建(jian)工作基(ji)礎，基(ji)層黨(dang)組織的組織力進一(yi)步提(ti)升

　　一(yi)是加強頂層設計。出臺(tai)《黨建工作發展規劃》，提(ti)出了5個方(fang)面、15項新舉措(cuo)和50多(duo)項具體措(cuo)施。

　　二是加強干部(bu)隊伍建設。樹(shu)立正確(que)選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)導向，開展中(zhong)層干部(bu)換(huan)屆調整。原崗(gang)位留任63人(ren)(ren)、交流(liu)輪崗(gang)25人(ren)(ren)、提拔43人(ren)(ren)（已完成22人(ren)(ren)）、免(mian)職29人(ren)(ren)。舉(ju)辦中(zhong)層干部(bu)學(xue)習貫徹十九(jiu)大精神專題培訓班(ban)，分10個(ge)主題，歷時1個(ge)半月(yue)。組織開展中(zhong)層干部(bu)集(ji)中(zhong)培訓，全面提升"八大本領"。

　　三是加強黨(dang)員(yuan)(yuan)隊伍建設(she)。抓住"三會一課"基本要求，黨(dang)員(yuan)(yuan)校領(ling)導帶頭執行雙重組織生活制度，每(mei)季度過1次(ci)組織生活。開(kai)展"三會一課"落實(shi)、黨(dang)組織和黨(dang)員(yuan)(yuan)基本信息(xi)采集、黨(dang)支部(bu)(bu)督查(cha)等專(zhuan)項檢查(cha)，談話提醒57人次(ci)。開(kai)展黨(dang)支部(bu)(bu)書(shu)記全員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)，發揮帶頭作用。啟動實(shi)施教師黨(dang)支部(bu)(bu)書(shu)記"雙帶頭人"培(pei)(pei)育工程，目前教師黨(dang)支部(bu)(bu)書(shu)記中(zhong)學(xue)術帶頭人占76%。

　　四是加強制(zhi)度(du)(du)(du)建設(she)。制(zhi)定《關(guan)于(yu)進一步加強黨(dang)內關(guan)懷工(gong)作的實施方(fang)案》，確(que)立黨(dang)員"政治生日"制(zhi)度(du)(du)(du)、黨(dang)員固定活動日制(zhi)度(du)(du)(du)、"雙向約談"制(zhi)度(du)(du)(du)、聯系服務基層制(zhi)度(du)(du)(du)、黨(dang)內激勵關(guan)懷幫(bang)扶制(zhi)度(du)(du)(du)等5項制(zhi)度(du)(du)(du)。

　　五是開展(zhan)述(shu)(shu)職考核。組織開展(zhan)基層黨組織書記(ji)抓黨建工作述(shu)(shu)職評(ping)議。學(xue)校(xiao)黨建工作成效得到省委教育工委領導的(de)充分肯定。

　　學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委被評為(wei)(wei)"深(shen)圳市先進基(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織"。崇理書院學(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)被命名為(wei)(wei)廣(guang)東省高校(xiao)"三型"黨(dang)(dang)支部(bu)。黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)品牌(pai)"創建(jian)學(xue)生公(gong)寓黨(dang)(dang)支部(bu)"作(zuo)為(wei)(wei)深(shen)圳典型案例，在全省黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)會上予以交流展示。

　　3.強化立德樹人根本任務，大(da)學生思想(xiang)政(zheng)治工作進一步改進

　　一是著力(li)構(gou)建全員(yuan)、全課(ke)程(cheng)大思(si)(si)政教(jiao)育體系。將習(xi)近平新時代中(zhong)國特(te)色社會主義(yi)思(si)(si)想和黨的十九大精(jing)神融(rong)入思(si)(si)政課(ke)教(jiao)學，實(shi)施專(zhuan)題(ti)教(jiao)學模(mo)(mo)式，優化(hua)(hua)教(jiao)學內容；加強馬(ma)克思(si)(si)主義(yi)學院建設，提高馬(ma)克思(si)(si)主義(yi)理(li)論研究與闡發能力(li)；深化(hua)(hua)思(si)(si)想政治教(jiao)育"1+1=1"模(mo)(mo)式改革，促(cu)進思(si)(si)政理(li)論課(ke)教(jiao)育與大學生(sheng)日常(chang)思(si)(si)想政治教(jiao)育深度融(rong)合；開(kai)發"專(zhuan)業(ye)+行業(ye)"文(wen)化(hua)(hua)課(ke)程(cheng)，挖掘專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)中(zhong)的文(wen)化(hua)(hua)要(yao)素和價值理(li)念(nian)，將社會主義(yi)核心價值觀、工匠精(jing)神等教(jiao)育內容有機地(di)融(rong)入專(zhuan)業(ye)教(jiao)學；試點(dian)導(dao)師(shi)(shi)制，專(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)(shi)擔任(ren)學生(sheng)導(dao)師(shi)(shi)，強化(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)(shi)育人作用。

　　二是大力推(tui)進文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)繼續擔任第二屆(jie)教育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文化(hua)素質教指委主任委員(yuan)單位(wei)。落(luo)實(shi)《文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)實(shi)施(shi)綱(gang)要》；構建(jian)(jian)"6+2+1+4"文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程體系(xi)；搭(da)建(jian)(jian)麗湖大講(jiang)堂(tang)、書(shu)院(yuan)講(jiang)堂(tang)等(deng)講(jiang)座平(ping)臺；建(jian)(jian)立(li)國學(xue)大師工作(zuo)室、國學(xue)館(guan)(guan)、校(xiao)(xiao)史館(guan)(guan)、汽車文化(hua)館(guan)(guan)等(deng)文化(hua)場館(guan)(guan)；搭(da)建(jian)(jian)志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)、書(shu)院(yuan)、社團、社會(hui)實(shi)踐等(deng)育(yu)(yu)人(ren)平(ping)臺；打造科技文化(hua)節、非遺進校(xiao)(xiao)園等(deng)一(yi)系(xi)列校(xiao)(xiao)園文化(hua)品牌項(xiang)目；加強(qiang)創新創業(ye)教育(yu)(yu)，探(tan)索(suo)進階式創新創業(ye)人(ren)才培養模式。

　　三(san)是加強師(shi)德師(shi)風(feng)建設。嚴格(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)和準入制度(du)，新引進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)考察思想政治(zhi)表(biao)現情況；實行(xing)"一(yi)票否決制"，研究處理違紀(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人。

　　四是加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理和學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設。實施學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作"兩平臺(tai)三(san)計(ji)劃"，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才服務；開展"學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設年(nian)活動"，進(jin)一步優(you)化學(xue)(xue)(xue)風(feng)，營造良好學(xue)(xue)(xue)習氛圍。

　　4.加(jia)大正(zheng)風肅(su)紀工作力度，黨風廉政和作風建設進(jin)一步(bu)加(jia)強

　　一是壓實(shi)主體責(ze)(ze)任。制定黨(dang)(dang)風廉政建設主體責(ze)(ze)任清(qing)(qing)單、監督(du)責(ze)(ze)任清(qing)(qing)單和基層單位(wei)紀檢(jian)監委(wei)員工(gong)作職責(ze)(ze)清(qing)(qing)單；召開全面從嚴治(zhi)黨(dang)(dang)工(gong)作會議(yi)，簽訂責(ze)(ze)任書，壓實(shi)"一崗雙責(ze)(ze)"。

　　二是(shi)緊盯重(zhong)點領域關鍵環節(jie)。嚴(yan)把招生(sheng)、基(ji)建、采購等7個關口，每(mei)年(nian)選取(qu)1-2個領域開展專項(xiang)督查，對工(gong)作不到位(wei)或出現問題的單位(wei)和個人進行通報批評和處(chu)分。

　　三(san)是推進黨(dang)風(feng)廉政教(jiao)育(yu)常(chang)態(tai)化。定期(qi)舉辦"紀律教(jiao)育(yu)學習月"活(huo)動(dong)。建立(li)健(jian)全提(ti)醒談話、誡勉談話等黨(dang)內談話制(zhi)度，推動(dong)"教(jiao)育(yu)提(ti)醒逐級談"活(huo)動(dong)。

　　四(si)是加強作(zuo)風建設。嚴(yan)格執行中央(yang)八項(xiang)規定精神，推進公車改革(ge)和辦(ban)公用房整改，加強行政教輔部門作(zuo)風評價。

　　五(wu)是(shi)根據其他高(gao)校巡視反饋(kui)情況主動開展(zhan)自查整(zheng)改。對照上(shang)一(yi)階段省委巡視組巡視部分高(gao)校發現的問題進行整(zheng)理(li)，把梳理(li)出(chu)來的94個(ge)(ge)問題分解到30個(ge)(ge)二級(ji)單(dan)位進行自查整(zheng)改。

　　（二）存(cun)在的不足

　　盡管(guan)我們(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)取得了一(yi)定的(de)(de)(de)成績，但是還(huan)存(cun)在(zai)(zai)一(yi)些(xie)不足：例如，有(you)(you)的(de)(de)(de)黨(dang)員(yuan)(yuan)領導(dao)干部(bu)對全(quan)(quan)面(mian)從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)還(huan)存(cun)在(zai)(zai)一(yi)些(xie)思(si)想(xiang)認識誤區，履行"一(yi)崗雙責"還(huan)不夠(gou)(gou)到(dao)位，"兩個(ge)責任(ren)(ren)"在(zai)(zai)基層落實(shi)還(huan)不夠(gou)(gou)到(dao)位；黨(dang)建(jian)和(he)(he)思(si)政(zheng)工作(zuo)的(de)(de)(de)載(zai)體和(he)(he)方(fang)法有(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)創(chuang)新，項目和(he)(he)抓手有(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)豐富；黨(dang)組織(zhi)的(de)(de)(de)戰(zhan)斗堡壘(lei)和(he)(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)用有(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)發揮(hui)，在(zai)(zai)急難險(xian)重(zhong)任(ren)(ren)務面(mian)前(qian)挺身而出(chu)、勇挑重(zhong)擔的(de)(de)(de)先進(jin)典型(xing)還(huan)不夠(gou)(gou)多(duo)；黨(dang)組織(zhi)的(de)(de)(de)凝聚力(li)有(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)，在(zai)(zai)高知群體中發展黨(dang)員(yuan)(yuan)難度(du)不小；師(shi)德師(shi)風建(jian)設還(huan)需(xu)要我們(men)進(jin)一(yi)步(bu)關注；全(quan)(quan)員(yuan)(yuan)、全(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)方(fang)位育人格局有(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)落實(shi)，"課程思(si)政(zheng)""教師(shi)思(si)政(zheng)"的(de)(de)(de)落實(shi)任(ren)(ren)重(zhong)而道遠，思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)時代感(gan)、吸引力(li)和(he)(he)感(gan)召力(li)有(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)；在(zai)(zai)專門(men)隊(dui)伍建(jian)設上還(huan)要加(jia)(jia)強(qiang)，目前(qian)，還(huan)沒(mei)配(pei)齊專職組織(zhi)員(yuan)(yuan)，從事思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)、紀檢監察等(deng)工作(zuo)的(de)(de)(de)專門(men)人員(yuan)(yuan)缺編現象也不同程度(du)地存(cun)在(zai)(zai)等(deng)等(deng)。這些(xie)問(wen)題需(xu)要我們(men)在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)工作(zuo)中認真研究(jiu)并(bing)加(jia)(jia)以解(jie)決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一(yi)）習近平總(zong)書記對高校黨建與思想政治工(gong)作的重要(yao)論述

　　1.關于高等教育(yu)的發展方向："四個服(fu)務"

　　習近平總書記指出："高等教(jiao)育是(shi)一種社(she)會(hui)存在，不同(tong)社(she)會(hui)制(zhi)度決(jue)定著(zhu)不同(tong)的教(jiao)育目的。我(wo)國高等教(jiao)育發(fa)展(zhan)方向(xiang)要同(tong)我(wo)國發(fa)展(zhan)的現實目標(biao)和(he)(he)未來方向(xiang)緊密聯系(xi)在一起，為(wei)人民服(fu)(fu)務(wu)，為(wei)中國共產黨(dang)治國理政服(fu)(fu)務(wu)，為(wei)鞏固和(he)(he)發(fa)展(zhan)中國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義制(zhi)度服(fu)(fu)務(wu)，為(wei)改革(ge)開放和(he)(he)社(she)會(hui)主(zhu)義現代化建(jian)設服(fu)(fu)務(wu)。"

　　2.關(guan)于加強黨(dang)對高(gao)校的(de)領導。

　　習近(jin)平(ping)總書記高(gao)度(du)重(zhong)視黨(dang)對高(gao)校(xiao)的(de)領導權問題。他(ta)指(zhi)出:"加強黨(dang)對高(gao)校(xiao)的(de)領導，加強和改進高(gao)校(xiao)黨(dang)的(de)建設，是辦好中國(guo)特色社(she)會主義大學的(de)根本保證。"

　　他強調(diao)："要強化(hua)思想引領(ling)，牢牢把握高校意識形態工作領(ling)導權。"

　　3.關(guan)于(yu)高校基層黨組織建設。

　　習(xi)近平總書記高(gao)度關注高(gao)校基層(ceng)黨(dang)組織(zhi)建設(she)。他指出:"要全面(mian)推進黨(dang)的(de)建設(she)各項工作，有(you)效發揮(hui)基層(ceng)黨(dang)組織(zhi)戰斗堡壘作用和共產黨(dang)員(yuan)先鋒模范作用"

　　他(ta)指(zhi)出:"黨支(zhi)部是高校教(jiao)育和管理黨員的基本單位(wei)，抓好了黨支(zhi)部建設就(jiu)抓住了高校黨建工作的基礎(chu)一環。"

　　他強(qiang)調："要加大在青年教師中發展黨員(yuan)的工作力度，優化高(gao)校黨員(yuan)隊伍(wu)結(jie)構。"

　　4.關(guan)于干部隊伍建設。

　　習近平總書(shu)記指(zhi)出，貫徹(che)新時代(dai)(dai)(dai)黨的組(zu)織路線，建設忠誠干(gan)凈擔當的高素質干(gan)部隊(dui)伍是關鍵，重點是要做好干(gan)部培育、選拔、管理、使用(yong)工作。實(shi)現中華民(min)族偉大(da)復興，堅持(chi)和發展中國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)，關鍵在(zai)黨，關鍵在(zai)人(ren)，歸(gui)根(gen)到底(di)在(zai)培養造(zao)就一(yi)代(dai)(dai)(dai)又一(yi)代(dai)(dai)(dai)可靠接(jie)班人(ren)。

　　5.關于高等教育(yu)的培養目標。

　　習近(jin)平總書(shu)記(ji)指(zhi)出(chu)："我國(guo)高等教育肩負(fu)著(zhu)培養德智體美全面發(fa)展的社(she)會主(zhu)義事(shi)業建(jian)設(she)者和(he)接(jie)班人的重(zhong)大(da)任務，必須堅持正確(que)政治方向。高校立身(shen)之本在(zai)于立德樹人。只有培養出(chu)一流(liu)人才(cai)的高校，才(cai)能夠成(cheng)為(wei)世(shi)界一流(liu)大(da)學。"

　　6.關(guan)于高校思想政治工(gong)作。

　　習近平總書記高度重視高校思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作。他指出："各(ge)級黨(dang)委要(yao)把高校思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作擺在重要(yao)位置，加強領(ling)導(dao)(dao)和指導(dao)(dao)，形成黨(dang)委統一領(ling)導(dao)(dao)、各(ge)部門(men)各(ge)方面齊(qi)抓共管的工(gong)作格局。"

　　7.關于(yu)思政工作隊(dui)伍(wu)和教師(shi)隊(dui)伍(wu)建設。

　　習近平(ping)總(zong)書(shu)記高(gao)度重視思(si)政(zheng)(zheng)工作隊伍建設。他指出，"要(yao)拓展選拔視野，抓好教育培訓，強化實踐(jian)鍛煉(lian)，健全激勵(li)機制，整體推(tui)進高(gao)校黨政(zheng)(zheng)干(gan)部和共青團干(gan)部、思(si)想政(zheng)(zheng)治理(li)論(lun)課(ke)教師和哲學社會科學課(ke)教師、輔(fu)導員班(ban)主(zhu)任和心理(li)咨詢教師等隊伍建設。"

　　習近(jin)平總書記(ji)也非常重視教(jiao)師隊伍建(jian)設(she)。他指出：做(zuo)一名好(hao)老師有(you)4點要求，即(ji)：要有(you)理想信念、有(you)道德情操、有(you)扎(zha)實學識、有(you)仁(ren)愛之心。

　　8.關于青年學(xue)生的成長(chang)。

　　習近(jin)平總書記心系青年學生的(de)(de)成(cheng)長。他指出，廣大青年要"把理想信(xin)念(nian)建立在(zai)(zai)對科學理論的(de)(de)理性認同(tong)上(shang)，建立在(zai)(zai)對歷史規(gui)律(lv)的(de)(de)正確認識上(shang)，不斷增強道路自(zi)信(xin)、理論自(zi)信(xin)、制度自(zi)信(xin)，增強對堅持(chi)黨的(de)(de)領導(dao)的(de)(de)信(xin)念(nian)，永(yong)遠跟(gen)黨高高舉起中國(guo)特色社(she)會主義(yi)偉(wei)大旗(qi)幟。"

　　（二）針對(dui)高校黨建與思想政治工作的(de)重要文件

　　為貫徹落實習近平總書(shu)記的系(xi)列講話(hua)精神(shen)，中(zhong)共中(zhong)央、國務(wu)院出臺(tai)《關(guan)于(yu)加強和改(gai)進(jin)新形勢(shi)下高校思想政治工作(zuo)的意(yi)見(jian)(jian)》。今年的1月(yue)20日(ri)，又出臺(tai)了《關(guan)于(yu)全面(mian)深化新時代教(jiao)師隊伍建設改(gai)革的意(yi)見(jian)(jian)》。

　　教(jiao)(jiao)育部黨(dang)組(zu)先后頒(ban)布《普(pu)通高(gao)(gao)(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)標準》（教(jiao)(jiao)黨(dang)[2017]8號(hao)）、《關(guan)于(yu)加強新形(xing)勢(shi)下(xia)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)師黨(dang)支部建設(she)的意(yi)見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)[2017]41號(hao)）、《高(gao)(gao)(gao)校(xiao)黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)重點(dian)任務》（組(zu)通字[2018]10號(hao)）、《關(guan)于(yu)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)黨(dang)組(zu)織"對標爭先"建設(she)計劃的實施意(yi)見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)[2018]25號(hao)）、《關(guan)于(yu)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)師黨(dang)支部書記"雙帶頭人"培育工(gong)(gong)程的實施意(yi)見(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)[2018]26號(hao)）、《高(gao)(gao)(gao)校(xiao)思想政治工(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量提升工(gong)(gong)程實施綱要》（教(jiao)(jiao)黨(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高(gao)(gao)(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)馬克思主義學(xue)院建設(she)標準（2017年本）》等(deng)10余個(ge)重要文件(jian)。

　　廣東省委(wei)辦公廳、省政府(fu)辦公廳出(chu)臺(tai)(tai)《關(guan)于進(jin)一(yi)步加(jia)(jia)強和改進(jin)新(xin)(xin)形(xing)勢下高校(xiao)思想政治工作(zuo)的(de)實施(shi)意(yi)(yi)見》《廣東省加(jia)(jia)強黨的(de)基(ji)層組織建(jian)設三年行(xing)動計(ji)劃》，深圳(zhen)市委(wei)、市政府(fu)也(ye)出(chu)臺(tai)(tai)《關(guan)于加(jia)(jia)強和改進(jin)新(xin)(xin)形(xing)勢下高校(xiao)思想政治工作(zuo)的(de)實施(shi)意(yi)(yi)見》，深圳(zhen)市委(wei)教(jiao)育工委(wei)也(ye)研(yan)究(jiu)出(chu)臺(tai)(tai)《高等院校(xiao)黨建(jian)工作(zuo)基(ji)本規范》。

　　這些重要(yao)文(wen)件體現出鮮明特點：

　　1.嚴(yan)(yan)字當(dang)頭。堅定(ding)不(bu)移推動從嚴(yan)(yan)治黨，強調黨領導學(xue)校一切工(gong)(gong)作(zuo)，堅定(ding)社(she)(she)會主義辦(ban)學(xue)方(fang)向；強化立德(de)(de)樹人(ren)根本(ben)任(ren)務(wu)，努(nu)力(li)承擔培養德(de)(de)智體美全面(mian)發(fa)展的社(she)(she)會主義事業建(jian)設者和接班人(ren)的重(zhong)大任(ren)務(wu)。每一項工(gong)(gong)作(zuo)都有標(biao)準(zhun)，把嚴(yan)(yan)的標(biao)準(zhun)、嚴(yan)(yan)的舉措、嚴(yan)(yan)的紀(ji)律體現到方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)工(gong)(gong)作(zuo)上，不(bu)斷壓(ya)實責(ze)任(ren)。

　　2.細處著力。強(qiang)調黨(dang)的一(yi)切工作(zuo)到(dao)支部(bu)，打(da)造堅(jian)強(qiang)戰(zhan)斗堡壘(lei)；既(ji)有(you)頂(ding)層設計，又觸及到(dao)方(fang)方(fang)面面的工作(zuo)，實現了(le)黨(dang)建和思(si)想政(zheng)治工作(zuo)的全(quan)覆蓋。

　　3.實字(zi)托底。每(mei)一項(xiang)工(gong)作都有(you)明確的(de)任務(wu)，有(you)實實在在的(de)舉措(cuo)，每(mei)一項(xiang)措(cuo)施都落(luo)到實處，都有(you)考核要求(qiu)，切切實實把黨(dang)建與思想政治工(gong)作貫穿高(gao)校(xiao)人才培養全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了(le)更好地貫徹落實習近平總書記的重(zhong)要(yao)講話精(jing)(jing)神(shen)，確保中央、省(sheng)市的文件精(jing)(jing)神(shen)落到實處，我(wo)就下一(yi)步(bu)學校(xiao)黨建(jian)與思想(xiang)政(zheng)治工作提(ti)以下要(yao)求：

　　（一(yi)）提高政治(zhi)站位，轉變思(si)想觀念

　　我們有(you)(you)些(xie)干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)師認為(wei)，黨建與(yu)(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)"虛"，看不見、摸(mo)不著(zhu)，與(yu)(yu)中心工作(zuo)無關(guan)(guan)；也有(you)(you)人認為(wei)，思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)是某些(xie)黨群部(bu)(bu)門的(de)(de)事情(qing)，與(yu)(yu)自(zi)己部(bu)(bu)門關(guan)(guan)系不大；還有(you)(you)些(xie)專業(ye)教(jiao)(jiao)師認為(wei)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育就是思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理論(lun)課教(jiao)(jiao)師、輔導員的(de)(de)本職工作(zuo)，與(yu)(yu)專業(ye)教(jiao)(jiao)學無關(guan)(guan)。這些(xie)觀點都是片(pian)面(mian)的(de)(de)，不可取的(de)(de)。在新形勢(shi)下，我們要提高政(zheng)治(zhi)站位，轉變思(si)想(xiang)觀念(nian)。

　　1.要牢(lao)固樹立"四(si)個意(yi)識"。用習近(jin)平總書記重要講(jiang)話精神統一思(si)想(xiang)(xiang)和(he)(he)行動(dong)，要旗幟鮮(xian)明講(jiang)政治，把學(xue)習貫(guan)徹全(quan)國、全(quan)省高校思(si)想(xiang)(xiang)政治工作會議精神特別是習近(jin)平總書記的重要講(jiang)話精神，作為當前和(he)(he)今(jin)后一個時期的重大政治任(ren)務；要提高認識抓落(luo)實(shi)(shi)，要結合學(xue)校實(shi)(shi)際不(bu)折不(bu)扣抓好貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)，確保中央和(he)(he)省委的決策部署在學(xue)校落(luo)地生根、開花結果，努力(li)辦(ban)好人民滿意(yi)的教(jiao)育。

　　2.要牢固樹(shu)立"抓(zhua)好黨(dang)(dang)建是最(zui)大政(zheng)績"的(de)(de)理念(nian)。要正確(que)認識黨(dang)(dang)建、思政(zheng)與(yu)業務工(gong)作(zuo)的(de)(de)關系。沒有脫(tuo)離業務的(de)(de)政(zheng)治，也(ye)沒有脫(tuo)離政(zheng)治的(de)(de)業務。各級黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)和黨(dang)(dang)務干部要樹(shu)立"抓(zhua)好黨(dang)(dang)建是最(zui)大政(zheng)績"的(de)(de)理念(nian)，站在講政(zheng)治的(de)(de)高(gao)度，切實抓(zhua)好黨(dang)(dang)建與(yu)思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)，確(que)保業務工(gong)作(zuo)沿著正確(que)的(de)(de)方向發(fa)展。

　　3.要(yao)牢固樹立"大(da)黨建(jian)(jian)、大(da)思政"理念。要(yao)把思政、意識形態、保密(mi)、統戰、群(qun)團等(deng)工作統籌納(na)入學校黨的建(jian)(jian)設(she)范疇，齊抓共管(guan)，群(qun)策(ce)群(qun)力，構(gou)建(jian)(jian)"大(da)黨建(jian)(jian)"格(ge)局(ju)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)黨建(jian)(jian)工作同頻共振(zhen)。要(yao)按照教育(yu)(yu)(yu)部(bu)要(yao)求構(gou)建(jian)(jian)課程育(yu)(yu)(yu)人、科研(yan)育(yu)(yu)(yu)人、實(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人、文化育(yu)(yu)(yu)人、網絡(luo)育(yu)(yu)(yu)人、心理育(yu)(yu)(yu)人、管(guan)理育(yu)(yu)(yu)人、服務育(yu)(yu)(yu)人、資助育(yu)(yu)(yu)人、組織育(yu)(yu)(yu)人等(deng)十大(da)育(yu)(yu)(yu)人體系，著力構(gou)建(jian)(jian)"大(da)思政"格(ge)局(ju)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)全員全方位全過程育(yu)(yu)(yu)人。

　　（二）對標上(shang)級精神，全面(mian)部署(shu)落(luo)實

　　要(yao)主(zhu)動對(dui)標中(zhong)央(yang)、教(jiao)育(yu)部(bu)、省委(wei)、市(shi)委(wei)和市(shi)委(wei)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)委(wei)對(dui)黨(dang)(dang)建與(yu)思想政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)部(bu)署(shu)要(yao)求(qiu)(qiu)，一(yi)(yi)件(jian)一(yi)(yi)件(jian)地(di)(di)完(wan)成，一(yi)(yi)絲(si)不茍地(di)(di)落(luo)實，確保中(zhong)央(yang)精神落(luo)地(di)(di)。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)制定了(le)《關于(yu)進(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強(qiang)新時代學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)的(de)建設的(de)實施方(fang)(fang)案(an)(an)（征求(qiu)(qiu)意見稿(gao)）》和《關于(yu)進(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強(qiang)和改進(jin)新形(xing)勢下(xia)學(xue)校(xiao)(xiao)思想政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)實施方(fang)(fang)案(an)(an)（征求(qiu)(qiu)意見稿(gao)）》，已經作(zuo)為會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)資料下(xia)發。這(zhe)兩個(ge)方(fang)(fang)案(an)(an)總(zong)體(ti)很(hen)好，較(jiao)好地(di)(di)貫(guan)徹了(le)上級(ji)精神，對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建與(yu)思想政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)行了(le)全(quan)(quan)面部(bu)署(shu)。這(zhe)次(ci)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)的(de)一(yi)(yi)項重(zhong)要(yao)任務就是對(dui)這(zhe)兩個(ge)方(fang)(fang)案(an)(an)進(jin)行討(tao)論修改，請全(quan)(quan)體(ti)與(yu)會(hui)(hui)(hui)(hui)人員(yuan)本著對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)事業高度(du)負責的(de)態(tai)度(du)，按照會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，認(ren)真(zhen)審議(yi)(yi)(yi)，提出修改意見。

　　（三）聚焦重(zhong)點領域，積極(ji)謀劃改革

　　1.聚焦思(si)政課程，提(ti)高(gao)馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院(yuan)建設成(cheng)效。現在，從上到下對馬院(yuan)高(gao)度(du)重視(shi)。我們也要(yao)積極(ji)改進(jin)和創新，比如，實(shi)施(shi)"卓越(yue)馬克思(si)主(zhu)義(yi)理論人才(cai)培(pei)養計劃"，建立(li)人才(cai)梯隊。再比如，建立(li)特聘(pin)教(jiao)授制(zhi)度(du)，聘(pin)請專(zhuan)家學(xue)者(zhe)擔任講座教(jiao)授和兼(jian)職教(jiao)授等等。總(zong)之，要(yao)通過一段(duan)時(shi)期的(de)努(nu)力，打(da)好思(si)政課建設的(de)攻堅戰，把馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院(yuan)打(da)造成(cheng)思(si)想的(de)高(gao)地(di)、紅色(se)的(de)陣地(di)和立(li)德樹人的(de)基地(di)。

　　2.聚(ju)焦課程思(si)政(zheng)(zheng)，全面提升思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作質量。課堂(tang)是育人(ren)主(zhu)渠(qu)道(dao)，所(suo)(suo)有(you)的(de)教(jiao)師都肩負著(zhu)教(jiao)書育人(ren)的(de)職責。因(yin)此，要切實(shi)推進(jin)"思(si)政(zheng)(zheng)課程"向"課程思(si)政(zheng)(zheng)"轉變，引導各門專業(ye)教(jiao)師積極參與思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育，確(que)保業(ye)務課與思(si)政(zheng)(zheng)課同向同行(xing)，把(ba)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育由依(yi)賴思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)理論課教(jiao)師的(de)"獨奏(zou)獨唱"，演變為所(suo)(suo)有(you)教(jiao)師的(de)"交(jiao)響樂""大合唱"。

　　3.聚焦(jiao)專(zhuan)門隊(dui)伍建設(she)，為(wei)黨建與思政工(gong)作提供保障。關于(yu)專(zhuan)門隊(dui)伍建設(she)，各級文件(jian)都有(you)具體要(yao)求和(he)量化指標(biao)。這些指標(biao)，我(wo)們(men)有(you)些基(ji)本達到，有(you)些還有(you)不小(xiao)差距，需要(yao)我(wo)們(men)在今后的工(gong)作中逐步落實。

　　4.聚焦組織力(li)提升(sheng)，加強基層黨組織建設。

　　一要突出政(zheng)治功能。基層(ceng)黨(dang)組織(zhi)和廣(guang)大黨(dang)員干(gan)部要進一步增強"四(si)個(ge)意(yi)識"，堅(jian)(jian)定"四(si)個(ge)自信(xin)"，做到"四(si)個(ge)服從"，堅(jian)(jian)決維護習(xi)近平總書記在(zai)黨(dang)中(zhong)央(yang)和全黨(dang)的(de)核心(xin)地位，堅(jian)(jian)決維護以習(xi)近平同志為核心(xin)的(de)黨(dang)中(zhong)央(yang)權(quan)威和集中(zhong)統(tong)一領導，堅(jian)(jian)定不移在(zai)思想上政(zheng)治上行動(dong)上同黨(dang)中(zhong)央(yang)保持高度一致。

　　二要高度重視發揮黨(dang)(dang)支部作用(yong)。嚴(yan)格執行"三(san)會一課"、組(zu)織生活會、談心談話(hua)、民主評議黨(dang)(dang)員等(deng)制度，開展經常性的政(zheng)治學習和(he)黨(dang)(dang)性教育，著力解決(jue)一些黨(dang)(dang)員理(li)想信念模糊動搖、黨(dang)(dang)的意(yi)識(shi)淡化(hua)、宗(zong)旨(zhi)觀念淡薄、精(jing)神不(bu)振、消極懈(xie)怠等(deng)問題。

　　三要推(tui)進基(ji)層組(zu)織(zhi)設置和(he)活(huo)動(dong)(dong)方式(shi)創(chuang)新。擴大參(can)與面、增強實效性(xing)，推(tui)動(dong)(dong)基(ji)層黨組(zu)織(zhi)活(huo)動(dong)(dong)載體、工(gong)作方式(shi)、運行機制(zhi)創(chuang)新，使黨組(zu)織(zhi)活(huo)動(dong)(dong)更(geng)好融入中心工(gong)作、融入黨員需求、融入群眾關切。

　　（四）注重(zhong)化虛為實(shi)，推(tui)進融合共生(sheng)

　　有些同(tong)志認為(wei)黨建與(yu)思想政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)"虛"，看不(bu)見、摸不(bu)著，所以，黨建工(gong)(gong)作(zuo)很容(rong)易就成了"喊(han)(han)喊(han)(han)口號(hao)、做做樣子、走走形式"。究(jiu)其原因，是由于我們(men)有些基層黨組織的(de)黨建、思政(zheng)與(yu)業務工(gong)(gong)作(zuo)結合(he)不(bu)緊(jin)密，存在"兩張(zhang)皮(pi)"的(de)問題。要解決這一問題，我們(men)必須化虛為(wei)實(shi)，推進(jin)黨建工(gong)(gong)作(zuo)與(yu)業務工(gong)(gong)作(zuo)融合(he)共生。

　　1.關注(zhu)需求點，挖掘資源點，找準結合點。

　　我們(men)的黨(dang)(dang)務工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)者要(yao)(yao)關注中(zhong)心工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的需(xu)求(qiu)和難(nan)點，針對這些(xie)難(nan)點，努力(li)挖掘(jue)黨(dang)(dang)建(jian)優勢，通過(guo)給任務、搭平臺和壓(ya)(ya)擔子(zi)，釋(shi)放(fang)黨(dang)(dang)員(yuan)和黨(dang)(dang)組(zu)織的活力(li)和能量。圍繞工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)難(nan)點和黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)平臺，找準定(ding)位，對接難(nan)點，重在破(po)題(ti)，形成一個(ge)個(ge)鮮活的黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)項(xiang)目(mu)(mu)。要(yao)(yao)牢固樹(shu)立(li)"黨(dang)(dang)建(jian)+"理念，緊緊圍繞中(zhong)心工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)開展項(xiang)目(mu)(mu)化(hua)建(jian)設(she)，抓實(shi)(shi)項(xiang)目(mu)(mu)"立(li)項(xiang)活動"，出實(shi)(shi)招、下實(shi)(shi)功、求(qiu)實(shi)(shi)效，把(ba)責任壓(ya)(ya)實(shi)(shi)、把(ba)要(yao)(yao)求(qiu)提(ti)實(shi)(shi)、把(ba)考(kao)核抓實(shi)(shi)。通過(guo)項(xiang)目(mu)(mu)化(hua)運作(zuo)培育和建(jian)設(she)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)示范點，宣(xuan)傳和推廣基層黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)創新品牌。

　　2.構(gou)建共同體。

　　植(zhi)物(wu)生(sheng)(sheng)長(chang)告訴我們一(yi)(yi)個道理，不同植(zhi)物(wu)生(sheng)(sheng)長(chang)在一(yi)(yi)起(qi),比(bi)單獨生(sheng)(sheng)長(chang)更(geng)為茂盛，這(zhe)是(shi)因為不同植(zhi)物(wu)的(de)根部會(hui)相(xiang)互纏繞,形成共同體，土質會(hui)因此(ci)得到改(gai)善,從(cong)而更(geng)有利于植(zhi)物(wu)生(sheng)(sheng)長(chang)。黨(dang)建(jian)和(he)業務(wu)工作(zuo)(zuo)也是(shi)這(zhe)個道理。要讓兩(liang)者緊密(mi)結合到一(yi)(yi)起(qi)，把黨(dang)建(jian)工作(zuo)(zuo)滲透(tou)到專業建(jian)設、教學過(guo)程(cheng)和(he)師生(sheng)(sheng)思想之中，從(cong)而構建(jian)一(yi)(yi)個共同體，體現(xian)出黨(dang)建(jian)工作(zuo)(zuo)對于業務(wu)工作(zuo)(zuo)的(de)引領(ling)力(li)和(he)貢獻度。

　　（五(wu)）健全體制機制，強化責(ze)任考(kao)核

　　1.健全思想政治工作(zuo)協調(diao)機制。

　　要加強學校思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作領(ling)導小(xiao)組建設，完善領(ling)導體制機制；要建立部門協作常(chang)態(tai)機制，形成黨(dang)委(wei)統(tong)一領(ling)導、黨(dang)政(zheng)齊抓共管、職能部門組織協調(diao)、全(quan)校各(ge)方(fang)積極(ji)參與的大黨(dang)建、大思政(zheng)工(gong)作格局。

　　2.完(wan)善思想政治工作考核(he)機制。

　　一是(shi)明確任務(wu)、責(ze)任。要對方案進行任務(wu)分解，列出時間表，明確責(ze)任部門，把各項任務(wu)列入(ru)督(du)辦范疇。

　　二是加強考核(he)。繼續堅(jian)持分黨(dang)委（黨(dang)總支）書記抓黨(dang)建(jian)(jian)和思想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工作述職評議(yi)考核(he)制度，職能部(bu)門(men)要將承擔的(de)具體(ti)任(ren)(ren)務列(lie)入議(yi)事日程(cheng)，納入部(bu)門(men)考核(he)。考核(he)結果和有(you)關情(qing)況(kuang)作為領導(dao)班(ban)子、領導(dao)干部(bu)目標管理和實績考核(he)的(de)重要內容，納入黨(dang)的(de)紀律情(qing)況(kuang)監督檢查范圍。對履行責任(ren)(ren)不力、思想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工作和黨(dang)的(de)建(jian)(jian)設(she)長期薄弱的(de)，追(zhui)究(jiu)有(you)關黨(dang)組(zu)織和黨(dang)員領導(dao)干部(bu)的(de)主體(ti)責任(ren)(ren)、監督責任(ren)(ren)、領導(dao)責任(ren)(ren)。

　　最后，希望全(quan)校(xiao)上(shang)下能夠以(yi)更加(jia)(jia)昂揚(yang)奮(fen)發的精(jing)神、更加(jia)(jia)求真務(wu)實(shi)的作風，持(chi)之以(yi)恒把學(xue)校(xiao)黨(dang)建(jian)與思想政(zheng)治工作不斷(duan)引向深入，為推(tui)動學(xue)校(xiao)改(gai)革(ge)發展助添動力、提(ti)供保障，為把學(xue)校(xiao)建(jian)成中國特色世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)而努(nu)力奮(fen)斗。