10月22日至25日，中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央總書記、國家(jia)主(zhu)席、中(zhong)(zhong)央軍委主(zhu)席習近平到(dao)廣東(dong)考察。期間(jian)他到(dao)廣東(dong)自由(you)貿(mao)易試驗(yan)區(qu)(qu)深(shen)(shen)圳前海(hai)蛇(she)口片區(qu)(qu)同前海(hai)建設(she)者和(he)見證(zheng)者代表共(gong)話(hua)滄桑巨變(bian)，參觀了(le)(le)“大潮(chao)起珠江——廣東(dong)改革(ge)開放40周年展覽”，到(dao)深(shen)(shen)圳市(shi)龍(long)華區(qu)(qu)民治街(jie)道北站社區(qu)(qu)了(le)(le)解情況，深(shen)(shen)入英德市(shi)連江口鎮蓮樟村(cun)的貧(pin)困戶家(jia)庭同百姓(xing)拉家(jia)常，考察了(le)(le)珠海(hai)橫琴新區(qu)(qu)粵(yue)澳合作中(zhong)(zhong)醫(yi)藥科技產(chan)業園、格(ge)力電器股份有限(xian)公(gong)司、廣州明珞(luo)汽車裝備有限(xian)公(gong)司，前往廣州市(shi)荔灣(wan)區(qu)(qu)西關歷(li)史文化(hua)街(jie)區(qu)(qu)永慶坊指導(dao)舊城(cheng)改造、歷(li)史文化(hua)建筑修繕保護等工作，在(zai)暨南大學與部分港澳臺同胞(bao)和(he)海(hai)外僑胞(bao)學生進行(xing)了(le)(le)親(qin)切交流。

把改革開放不斷推向深入

在改革開放(fang)40年(nian)、粵(yue)港澳大(da)灣區建設正(zheng)全(quan)面推(tui)進的關鍵時(shi)刻，習近(jin)平總書(shu)記又一次親(qin)臨(lin)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)、深圳(zhen)視察指導工(gong)作，向(xiang)全(quan)世界(jie)宣示(shi)高舉新時(shi)代改革開放(fang)旗幟，把改革開放(fang)不斷推(tui)向(xiang)深入的堅定意志(zhi)，充(chong)分體現(xian)了(le)習近(jin)平總書(shu)記對(dui)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)和深圳(zhen)工(gong)作的高度重視、深情(qing)厚愛、殷(yin)殷(yin)重托。

在視察中(zhong)，習近平(ping)總書記強調(diao)，我們要(yao)不忘改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放初(chu)心(xin)，認真(zhen)總結(jie)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放40年成功經(jing)驗(yan)，提升改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放質(zhi)量和(he)(he)水平(ping)；要(yao)堅(jian)持以(yi)人民(min)(min)為(wei)中(zhong)心(xin)，把(ba)為(wei)人民(min)(min)謀(mou)幸福(fu)作為(wei)檢驗(yan)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)成效的(de)(de)(de)(de)標準，讓改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放成果更(geng)好惠及(ji)廣大(da)人民(min)(min)群眾；廣東(dong)(dong)要(yao)弘揚敢(gan)闖敢(gan)試、敢(gan)為(wei)人先的(de)(de)(de)(de)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)精神，立(li)足(zu)自身優勢，創造(zao)更(geng)多經(jing)驗(yan)，把(ba)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放的(de)(de)(de)(de)旗幟舉得更(geng)高更(geng)穩。廣東(dong)(dong)是改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放的(de)(de)(de)(de)排(pai)頭兵、先行地、實(shi)(shi)驗(yan)區(qu)，改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放以(yi)來黨(dang)中(zhong)央始終鼓勵廣東(dong)(dong)大(da)膽探索、大(da)膽實(shi)(shi)踐(jian)。廣東(dong)(dong)40年發展歷程充分證(zheng)明，改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放是黨(dang)和(he)(he)人民(min)(min)大(da)踏步趕上時(shi)代的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)法寶(bao)，是堅(jian)持和(he)(he)發展中(zhong)國特色社(she)會主義(yi)的(de)(de)(de)(de)必由之路，是決(jue)定當代中(zhong)國命運的(de)(de)(de)(de)關鍵一招，也是決(jue)定實(shi)(shi)現“兩個一百年”奮斗目(mu)標、實(shi)(shi)現中(zhong)華民(min)(min)族偉(wei)大(da)復興的(de)(de)(de)(de)關鍵一招。總結(jie)好改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放經(jing)驗(yan)和(he)(he)啟示，不僅(jin)是對40年艱辛探索和(he)(he)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)最好慶祝，而且能為(wei)新時(shi)代推(tui)(tui)進中(zhong)國特色社(she)會主義(yi)偉(wei)大(da)事(shi)業提供強大(da)動力。要(yao)掌握辯證(zheng)唯物(wu)主義(yi)和(he)(he)歷史(shi)唯物(wu)主義(yi)的(de)(de)(de)(de)方法論，以(yi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)看待(dai)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放，充分認識(shi)新形勢下改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放的(de)(de)(de)(de)時(shi)代性、體系性、全(quan)局性問題，在更(geng)高起(qi)點(dian)、更(geng)高層次、更(geng)高目(mu)標上推(tui)(tui)進改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放。

總書(shu)記(ji)對廣東工作提(ti)出了4個方面工作要求(qiu)：一是(shi)(shi)深(shen)化改革開放(fang)；二是(shi)(shi)推動(dong)高質量發(fa)展(zhan)；三是(shi)(shi)提(ti)高發(fa)展(zhan)平衡性和協調性；四(si)是(shi)(shi)加強黨的(de)領導和黨的(de)建設。

學習宣(xuan)傳貫徹習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記視(shi)察廣東重(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)精神，是當前(qian)和今后(hou)一個時(shi)期全省的頭等大事和首要(yao)(yao)政(zheng)治(zhi)任務。按照廣東省委和深(shen)圳市委的要(yao)(yao)求(qiu)，我們要(yao)(yao)認真(zhen)學習深(shen)刻領會習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記重(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)的豐富內涵和精神實(shi)質(zhi)，并將其轉化為落(luo)實(shi)“兩個堅決維護”的思想自覺(jue)和行(xing)動自覺(jue)，為深(shen)圳實(shi)現在“四個走在全國前(qian)列(lie)”中走在最前(qian)列(lie)、勇當尖(jian)兵，當好“兩個重(zhong)要(yao)(yao)窗口(kou)”作出積極貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)視(shi)察廣(guang)東(dong)(dong)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話精神(shen)(shen)要(yao)(yao)(yao)特別突出旗幟鮮明講(jiang)政治，把增強“四(si)個(ge)意(yi)識(shi)”、堅定“四(si)個(ge)自信”、踐行“兩個(ge)維(wei)護”具體體現到學(xue)(xue)(xue)習(xi)行動(dong)上，提高政治站位，作(zuo)為謀劃發展(zhan)方(fang)向的(de)(de)指引；要(yao)(yao)(yao)特別注重(zhong)全面學(xue)(xue)(xue)習(xi)，整體貫徹，做到學(xue)(xue)(xue)習(xi)和實(shi)踐相結合，把總(zong)書(shu)記(ji)視(shi)察廣(guang)東(dong)(dong)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話同(tong)總(zong)書(shu)記(ji)參加(jia)十三屆全國人大一(yi)(yi)(yi)次(ci)會議(yi)廣(guang)東(dong)(dong)代表團審議(yi)時(shi)(shi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話、總(zong)書(shu)記(ji)對廣(guang)東(dong)(dong)工作(zuo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)系列重(zhong)要(yao)(yao)(yao)指示精神(shen)(shen)、總(zong)書(shu)記(ji)關于(yu)(yu)教育的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)論述等(deng)結合起來，同(tong)時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)同(tong)我校《關于(yu)(yu)進一(yi)(yi)(yi)步加(jia)強新時(shi)(shi)代學(xue)(xue)(xue)校黨的(de)(de)建(jian)設的(de)(de)實(shi)施方(fang)案》、《深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院“十三五”發展(zhan)規劃》、《深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院中國特色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流職業(ye)院校建(jian)設方(fang)案》等(deng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)結合起來，認認真真、原汁原味、反反復(fu)復(fu)學(xue)(xue)(xue)，內(nei)化于(yu)(yu)心，外(wai)化于(yu)(yu)行。

按(an)照習近平(ping)總書記視察廣東重(zhong)要(yao)講話中提出的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)舉改革(ge)(ge)開放旗幟(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，力爭(zheng)開創高(gao)(gao)(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)新局面，奪取(qu)新輝(hui)煌，首先(xian)，我(wo)(wo)們(men)(men)必須全力以赴推動高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)(ge)進(jin)一(yi)步深(shen)化。作為全國高(gao)(gao)(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)領頭羊，我(wo)(wo)校(xiao)取(qu)得(de)了有目(mu)共睹的(de)(de)(de)(de)(de)輝(hui)煌成(cheng)(cheng)績，但也(ye)面臨著諸(zhu)多(duo)挑戰。隨著學校(xiao)規模的(de)(de)(de)(de)(de)擴大，如何有效(xiao)提高(gao)(gao)(gao)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)質量(liang)(liang)和育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)水平(ping)，進(jin)而(er)在高(gao)(gao)(gao)質量(liang)(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展上(shang)發(fa)(fa)(fa)(fa)揮示范引領作用，成(cheng)(cheng)為我(wo)(wo)們(men)(men)建設中國特色世界(jie)一(yi)流高(gao)(gao)(gao)職院校(xiao)道(dao)路上(shang)不能回避(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)問題(ti)。辯證唯物主義告訴我(wo)(wo)們(men)(men)，發(fa)(fa)(fa)(fa)展是向前(qian)和上(shang)升的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)動，運(yun)(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)實質是變化，不進(jin)即退，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)想取(qu)得(de)更大的(de)(de)(de)(de)(de)突破和超常規的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展，就必須也(ye)只能通過育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)各環節的(de)(de)(de)(de)(de)改革(ge)(ge)，才能闖出新路，搶占先(xian)機。在總結經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)不忘初心(xin)，善于傾聽意見，發(fa)(fa)(fa)(fa)現問題(ti)，善于尋找解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)辦法，敢于迎難而(er)上(shang)，遵循教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學規律，創造條件，大膽創新，避(bi)免各部門之間的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)耗(hao)，使各職能部門協調共進(jin)，平(ping)衡發(fa)(fa)(fa)(fa)展，最大限度(du)提升工作效(xiao)率。變則(ze)存(cun)，不變則(ze)亡，我(wo)(wo)們(men)(men)應當(dang)充分認識挑戰的(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)峻(jun)性，拋棄守舊觀念(nian)，擁抱創新思想。

其次，我(wo)們(men)(men)要持(chi)之以恒抓好工作(zuo)落實(shi)(shi)(shi)。推動黨(dang)中(zhong)央決策部署和省委(wei)、市委(wei)、學校黨(dang)委(wei)工作(zuo)要求(qiu)落地見效。不(bu)能(neng)(neng)落實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)或無法落實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)想象都(dou)只能(neng)(neng)是空(kong)想和幻想，真正的(de)(de)理想最(zui)終實(shi)(shi)(shi)現必須依靠(kao)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐努力。在(zai)學校的(de)(de)建設發(fa)展過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)，我(wo)們(men)(men)也曾有過(guo)(guo)(guo)一(yi)些規劃(hua)，但最(zui)終可能(neng)(neng)由于現實(shi)(shi)(shi)條(tiao)件的(de)(de)變化(hua)或者其他各(ge)種原(yuan)因而(er)未能(neng)(neng)落實(shi)(shi)(shi)。這就必然導致(zhi)人力物力的(de)(de)浪費，甚至錯(cuo)過(guo)(guo)(guo)發(fa)展機遇。但這并不(bu)意味(wei)著不(bu)需要規劃(hua)，而(er)是反映出在(zai)規劃(hua)的(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)，我(wo)們(men)(men)應當(dang)(dang)更重視深入調查研究(jiu)，前瞻性地預見環境變化(hua)的(de)(de)各(ge)種可能(neng)(neng)性，為科學規劃(hua)夯實(shi)(shi)(shi)基(ji)礎。形式(shi)主義的(de)(de)東西必須改革掉，務實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)風氣(qi)應當(dang)(dang)興起來，惟其如此，大家的(de)(de)工作(zuo)干(gan)勁才能(neng)(neng)激發(fa)起來，工作(zuo)才能(neng)(neng)得到切(qie)實(shi)(shi)(shi)有效的(de)(de)推進(jin)。

三(san)是(shi)要(yao)(yao)堅定不移地筑牢(lao)政(zheng)(zheng)治(zhi)擔當，切實(shi)提高政(zheng)(zheng)治(zhi)站位，嚴(yan)明(ming)政(zheng)(zheng)治(zhi)紀律和政(zheng)(zheng)治(zhi)規(gui)矩，把全(quan)(quan)(quan)面從嚴(yan)治(zhi)黨(dang)落實(shi)好。“黨(dang)政(zheng)(zheng)軍民學(xue),東西南北中,黨(dang)是(shi)領導一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)。”我校(xiao)(xiao)(xiao)于(yu)今(jin)年7月13日召開了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)建與思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)作會(hui)議，深入學(xue)習貫徹習近(jin)平總(zong)書記關于(yu)高校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)建和思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)系列重要(yao)(yao)講話精神，貫徹落實(shi)全(quan)(quan)(quan)國(guo)、全(quan)(quan)(quan)省(sheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)(gong)作會(hui)議精神，統一(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，分析形勢，查擺問題(ti)，緊緊圍繞立德(de)樹人根本任(ren)務(wu)與創(chuang)建“中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)”宏偉(wei)目(mu)標(biao)，研(yan)究部署當前(qian)和今(jin)后一(yi)(yi)個(ge)時期學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)建與思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)作。10月29日，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)印發(fa)《關于(yu)進(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)新(xin)時代(dai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)(de)(de)建設的(de)(de)(de)實(shi)施(shi)方(fang)案》和《關于(yu)進(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)新(xin)時代(dai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)(de)(de)建設的(de)(de)(de)實(shi)施(shi)方(fang)案任(ren)務(wu)分解書》，表明(ming)了我校(xiao)(xiao)(xiao)重視和加強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)建工(gong)(gong)(gong)作正得到有(you)力推(tui)動和逐(zhu)步落實(shi)。我們(men)強(qiang)調務(wu)實(shi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作態(tai)度，但必須糾正以往存在(zai)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)誤(wu)區，即認為專業(ye)技能(neng)的(de)(de)(de)培(pei)養是(shi)實(shi)，而(er)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育是(shi)虛。我們(men)要(yao)(yao)辦讓黨(dang)放心，讓人民滿(man)意的(de)(de)(de)教(jiao)育，就(jiu)應該是(shi)全(quan)(quan)(quan)面的(de)(de)(de)“育人”，思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)修養的(de)(de)(de)培(pei)育和專業(ye)技能(neng)的(de)(de)(de)培(pei)養兩者不可偏(pian)廢(fei)，而(er)且必須突出“德(de)育為先”的(de)(de)(de)教(jiao)育理念。

高舉(ju)改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)放(fang)旗幟，弘(hong)揚敢(gan)闖敢(gan)試、敢(gan)為人(ren)先的改(gai)(gai)(gai)革(ge)精神(shen)，推動思想再解(jie)放(fang)，改(gai)(gai)(gai)革(ge)再深入，我校(xiao)深入開(kai)展“大(da)學(xue)習、深調研(yan)、真落實”工(gong)作，要對(dui)標(biao)最高最好最優(you)，站在全(quan)國(guo)大(da)格(ge)局(ju)、國(guo)際(ji)大(da)視野(ye)的高度謀劃學(xue)校(xiao)未來發展藍圖，進一步理清發展思路，明確(que)工(gong)作重點，完善(shan)工(gong)作措施，真正將學(xue)習成果體現(xian)到(dao)學(xue)校(xiao)改(gai)(gai)(gai)革(ge)發展的成效上(shang)。

（馬克思主義學院 周春水）