個人簡介：白潔(jie)，醫(yi)護學(xue)(xue)院中醫(yi)課程教(jiao)(jiao)師。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中善于利用原創的(de)信息(xi)化課程資源(yuan)及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模型易化晦(hui)澀的(de)中醫(yi)哲學(xue)(xue)理論，幫助學(xue)(xue)習者(zhe)建(jian)立中醫(yi)整(zheng)體觀念及(ji)辨證思維。

11月(yue)17日上午，廣(guang)(guang)東省第四(si)屆高校（高職）青年教師教學(xue)大(da)賽總(zong)決(jue)(jue)賽在廣(guang)(guang)州如火如荼地舉行，我校醫護學(xue)院白(bai)(bai)(bai)潔(jie)老師通過展(zhan)示(shi)教學(xue)絕活(huo)、詮釋高尚師德，最終奪得(de)總(zong)決(jue)(jue)賽冠軍，并摘得(de)廣(guang)(guang)東省五(wu)一(yi)勞動獎章(zhang)。回顧白(bai)(bai)(bai)潔(jie)老師從教十年的(de)(de)經歷，每一(yi)個(ge)認識她的(de)(de)人(ren)都會說，"白(bai)(bai)(bai)老師，當之(zhi)無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)出生(sheng)在(zai)醫(yi)學世家(jia)，家(jia)中匾額(e)懸掛(gua)著家(jia)訓(xun)(xun)--"大醫(yi)精(jing)(jing)誠"。作為(wei)醫(yi)生(sheng)，她時(shi)刻謹記家(jia)訓(xun)(xun)。從教(jiao)(jiao)以來，白潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)對家(jia)訓(xun)(xun)的(de)理(li)解變成(cheng)了"做(zuo)醫(yi)生(sheng)要求精(jing)(jing)，做(zuo)教(jiao)(jiao)師(shi)要精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)"。自2008年(nian)(nian)(nian)來到我(wo)校(xiao)醫(yi)護學院，白潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)擔任康復治(zhi)療技術專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)，主要承(cheng)擔康復及護理(li)專業(ye)的(de)多(duo)(duo)門常規課程，每年(nian)(nian)(nian)完成(cheng)課時(shi)數超過(guo)400學時(shi)。十年(nian)(nian)(nian)執教(jiao)(jiao)期(qi)間，白潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)用(yong)行動(dong)踐行著家(jia)訓(xun)(xun)，憑借(jie)孜孜不(bu)倦、精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)的(de)工作作風，教(jiao)(jiao)學能力獲得(de)(de)學生(sheng)們的(de)認可，多(duo)(duo)次摘得(de)(de)各(ge)級(ji)各(ge)類教(jiao)(jiao)學榮(rong)譽(yu)--七(qi)次取得(de)(de)校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)學優秀、校(xiao)級(ji)第(di)二屆青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學比(bi)(bi)賽一等(deng)(deng)獎、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)學優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、廣東省衛生(sheng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育院校(xiao)"人(ren)衛杯"教(jiao)(jiao)師(shi)說(shuo)課比(bi)(bi)賽特等(deng)(deng)獎......

同時，白潔老師在教育教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程中不斷探索創新(xin)，堅持(chi)"授(shou)(shou)之以漁"的授(shou)(shou)課理念，逐步確立了以"問(wen)題情(qing)景--自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習--診斷、應用與拓展(zhan)"為模式(shi)的高職醫(yi)學(xue)(xue)(xue)自(zi)主(zhu)探究學(xue)(xue)(xue)習方式(shi)。主(zhu)持(chi)及參與省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)重點教科研(yan)課題十(shi)余項；校級(ji)信息化項目兩項；授(shou)(shou)權專利六項；副主(zhu)編教材兩部；參編教材、論著(zhu)三部；發表論文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上(shang)，為了引導學生學好中(zhong)(zhong)醫(yi)、傳承中(zhong)(zhong)醫(yi)，白潔老師積極參(can)與信息(xi)化教(jiao)學設計及運用，利用信息(xi)化技(ji)術(shu)突(tu)破(po)教(jiao)學中(zhong)(zhong)的重點難點，學習先進的技(ji)術(shu)手段(duan)提(ti)升教(jiao)學質量，最終幫助學生建(jian)立中(zhong)(zhong)醫(yi)整(zheng)體觀念及辯證思(si)維、理解(jie)晦(hui)澀的中(zhong)(zhong)醫(yi)哲學理念。

白潔(jie)老(lao)師(shi)先進(jin)的(de)(de)(de)信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教學(xue)(xue)理(li)念在行業、校(xiao)(xiao)內備受肯定(ding)及贊譽，信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教學(xue)(xue)成果(guo)獲(huo)省級以上信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教學(xue)(xue)獎項十余項，信息(xi)(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品也因(yin)突出(chu)(chu)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)效果(guo)和先進(jin)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)理(li)念入選校(xiao)(xiao)史館，對外展(zhan)出(chu)(chu)。響應學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"走出(chu)(chu)去"的(de)(de)(de)號(hao)召，白潔(jie)老(lao)師(shi)作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教學(xue)(xue)代表，對百色(se)衛校(xiao)(xiao)兩百余名教師(shi)展(zhan)開"信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)思與行"的(de)(de)(de)專(zhuan)項培訓，獲(huo)得百色(se)衛校(xiao)(xiao)領導及教師(shi)的(de)(de)(de)高(gao)度好(hao)評。在剛結束的(de)(de)(de)全國(guo)護(hu)理(li)職(zhi)業教育模擬(ni)教學(xue)(xue)會議上，信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教學(xue)(xue)專(zhuan)家界定(ding)白潔(jie)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)課程作(zuo)品作(zuo)為深職(zhi)院醫護(hu)標桿(gan)性信息(xi)(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品進(jin)行推廣示范(fan)。

誨人不倦 育人成才

除了日常(chang)的(de)(de)教學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)之(zhi)外，白(bai)潔老(lao)師(shi)(shi)連(lian)續(xu)10年(nian)擔任班(ban)主(zhu)任工(gong)作(zuo)(zuo)，期間(jian)獲(huo)評校級優秀班(ban)主(zhu)任三(san)次(ci)，就業(ye)(ye)先進個人一次(ci)，是學(xue)生心目(mu)中"永遠值得驕傲和(he)學(xue)習的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)"。同(tong)時，白(bai)潔老(lao)師(shi)(shi)注(zhu)重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)生職業(ye)(ye)素質和(he)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力(li)的(de)(de)培(pei)養(yang)，利用課余時間(jian)帶領學(xue)生在專業(ye)(ye)領域進行研(yan)發、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)指導、資源整合等工(gong)作(zuo)(zuo)。在她的(de)(de)培(pei)養(yang)下，大(da)量(liang)優秀的(de)(de)康(kang)復專業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生脫穎而出(chu)，成(cheng)為(wei)(wei)自主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新的(de)(de)生力(li)軍。其中"VAT治療墊"項(xiang)(xiang)目(mu)在國際創(chuang)(chuang)客(ke)展中引發關注(zhu)，參展過程作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)項(xiang)(xiang)目(mu)代表獲(huo)媒體報道，項(xiang)(xiang)目(mu)最終獲(huo)得二等獎(jiang)殊榮，并與相(xiang)關廠家達成(cheng)合作(zuo)(zuo)協議(yi)，項(xiang)(xiang)目(mu)負責學(xue)生獲(huo)得相(xiang)關產業(ye)(ye)就職邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年(nian)中(zhong)，為(wei)(wei)了幫助學(xue)生(sheng)建(jian)立(li)立(li)體(ti)(ti)的(de)針(zhen)刺(ci)感受，白潔老師甘愿把自己(ji)的(de)胳膊作為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)練習針(zhen)法的(de)教具，以(yi)血肉之軀(qu)擔當(dang)"針(zhen)灸活(huo)銅人(ren)"。她說，"為(wei)(wei)了一切學(xue)生(sheng)，為(wei)(wei)了學(xue)生(sheng)的(de)一切，一切為(wei)(wei)了學(xue)生(sheng)。只有這樣，學(xue)生(sheng)才能(neng)(neng)夠體(ti)(ti)驗到最真實的(de)針(zhen)刺(ci)感，我(wo)也才能(neng)(neng)夠反饋給學(xue)生(sheng)最真實的(de)信(xin)息(xi)。"被扎了無數(shu)針(zhen)的(de)白潔老師，用自己(ji)的(de)行動(dong)播(bo)(bo)撒了愛(ai)的(de)種(zhong)子，傳播(bo)(bo)了甘于奉獻的(de)精(jing)神。

秉持著對(dui)職業(ye)教育(yu)的(de)高(gao)度(du)(du)熱(re)情，為(wei)(wei)了(le)提升自己(ji)的(de)教書育(yu)人(ren)(ren)水平(ping)，白潔老(lao)師忍痛在對(dui)學(xue)生的(de)大愛和對(dui)個人(ren)(ren)小愛之(zhi)間，選擇"對(dui)得(de)(de)(de)起更多孩(hai)子(zi)"，產后(hou)不足(zu)一月，便毅(yi)然決(jue)然地(di)離別嗷嗷待哺的(de)幼子(zi)，踏上了(le)德國(guo)訪學(xue)之(zhi)路。訪學(xue)期(qi)間作為(wei)(wei)選派團體(ti)內唯(wei)一醫(yi)學(xue)背景的(de)高(gao)職教師，積極地(di)把(ba)德國(guo)職業(ye)教育(yu)的(de)先(xian)進理念(nian)融入到(dao)醫(yi)護課程設計中(zhong)。研學(xue)成果作為(wei)(wei)項目代表展出(chu)交流獲得(de)(de)(de)德方團隊(dui)的(de)高(gao)度(du)(du)評價(jia)，最終獲得(de)(de)(de)項目結(jie)業(ye)資格及歐盟職業(ye)教師準入資格。

白(bai)(bai)潔老師在十年(nian)職教生涯中，始(shi)終以(yi)"大(da)醫精(jing)誠"為(wei)(wei)座(zuo)右銘，用行動(dong)彰(zhang)顯(xian)了孜孜不倦(juan)、精(jing)益求精(jing)的勞(lao)模風姿，不斷學習和與時(shi)俱(ju)進的求實態(tai)度，誨(hui)人不倦(juan)和育(yu)(yu)人成才的高(gao)職情懷，無疆大(da)愛和宅厚人心的奉獻精(jing)神。"德(de)高(gao)為(wei)(wei)師、身正(zheng)為(wei)(wei)范"。白(bai)(bai)潔老師一心撲在教育(yu)(yu)工作(zuo)上，她的行動(dong)深深影響著(zhu)、感染著(zhu)身邊的每一個人。

（醫護學院(yuan) 何可人）